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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五入法调商,1.,()里最大能填几?,50,(),257,40,(),335,70,(),487,5,8,6,2.,列竖式计算。,43062,22074,想一想:四舍法调商要注意些什么?,温故知新,=6 58,=272,3.,说一说把除数看作几十来试商。,36 48 25,40,50,30,学习目标:,1.,在,“,五入法,”,试商的基础上,学会调商的方法,能运用,“,五入法,”,调商的方法正确地进行除数是两位数的除法计算;,2.,运用已有知识和经验解决计算中出现的新问题;,3.,在导学案的引领下和老师的指导下展开学习,能在小组交流讨论中表达自学成果。,以上目标我能完成的是:,_,本节课我的目标是:,独立学习,1.,独立学习,(,1,)看课本第,19,页主题图,从图上你知道了些什么?,要解决什么问题?,(,2,)要求“四年级二班平均每人借书多少本?怎样列式?,(,3,)用竖式解答,想一想:你遇到了什么问题,?,有办法解决吗?,(,1,)与小组内的同学交流,“,独立学习,”,的内容;,(,2,)仔细听组内同学的交流,思考:除数估大了,初商可能出现什么情况?初商该如何调商呢?有没有更合适的方法直接试商?,(,3,)小组长汇总组内同学的发现,得出共同的结论。,我们的结论:,交流讨论:,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),汇报展示,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),巩固提升,1.,完成,数学,书第,18,页的练一练。,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),2.,完成数学书第,20,页练习四第,6,题,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),目标检测,用竖式计算,并验算。,19828,63479,30037,54067,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),拓展延伸,(,1,)芳芳做乘法计算题时,把其中一个因数,32,当作,23,来算,结果得到的积比正确少了,432,,那么,另一个因数是多少?(,),(,2,)商店里,T,恤衫的价格是每件,29,元,两件,49,元。王大叔有,185,元钱,最多可以买多少件?还剩多少元?(,),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),谢 谢 大 家!,四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),四年级上册数学课件,-2.9,五入调商丨苏教版,(,共,14,张,PPT),
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