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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,平定县教育局,平定县教育局,平定县网络应用情况汇报,“文献名邦平定,平定县位于山西省中部东侧，地处晋冀要冲，全县占地面积1394平方公里，现辖10个乡镇，318个行政村，总人口32.5万。2021年，全县完成财政总收入7.5亿元，农村人均纯收入6137元。,“文献名邦平定,平定素有“文献名邦的美誉，文化精神源远流长。2000年以来，每年的高考，平定都能以绝对的达线人数稳居全市前列。目前，全县共有中小学151所，其中完全中学1所，普通高级中学1所，初级中学21所，九年一贯制学校2所含民办普通学校1所，小学124所，职业中学1所，少体校1所。全县教职工总数3155人，在校学生45908人。,平定是典型的农业县区，全县151所学校中，有138所分布在乡镇和遥远山区，70%的中小学生在山区学校就读。针对全县学校布局点多面广的特点，县教育局在制定教育信息化开展规划时，注重教育公平和城乡一体化推进，通过充分发挥网络优势、共享教育教学资源的形式，使全县所有中小学校根本实现了教育信息化的均衡开展。,教育信息化,2000,年以来，全县在教育信息化方面的投入近,3000,万元。,教育信息化,目前，全县所有中小学实现了阳泉市教育网全覆盖，也就是说，凡有学校、有学生的地方，就有阳泉市教育网接入点全县共装备计算机4421台，多媒体教室423个，17所学校实现了班班通，17所学校安装了校园平安电子监控系统，电子政务和视频会议系统覆盖了全县农村中心小学以上的所有学校和管理机构；全县有国家级现代教育技术实验校1所，省级现代教育技术实验校1所，市级现代教育技术实验校15所。,教育信息化,2007,年开始，信息技术课程纳入全县统考范围,教育信息化,2002年以来，我县先后被省教育厅表彰为“信息技术教育实验县、“电化教育先进集体、“山西省电化教育先进单位、“山西省农村中小学现代远程教育工程教学应用先进县。,教育信息化,教育信息化,近年来，随着全县学校信息化设施的进一步完善和网络建设质量的不断提升，我们结合全县教育开展现状，重点做了两方面的工作：,一,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,二,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,校校有网页,-,班班多媒体,-,个个配,U,盘,-,人人开博客,-,周周搞教研,-,科科作探究,-,时时进论坛,-,处处享资源,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,校校有网页,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,班班多媒体,2021年，我们方案在全县所有初中学校率先实现“班班通和根本满足教师备课所需的计算机终端设备。,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,个个配,U,盘,我们地处山区，绝大多数学校都在偏远乡村，虽然学校已经实现了城域网的覆盖，但有些老师和学生家里还没有互通的网络。这种情况下，我们要求各级各类学校都要给老师们配备U盘，以此作为教学资源的传输媒介，老师们可以在家里完成一些课件设计和教学内容，学校没有完成的工作也可以利用假期或业余时间来进行补缺。给老师们配一个U盘花钱少，但是很实用，防止了因网络资源缺乏带来的不变。,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,人人开博客,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,周周搞教研,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,科科作探究,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,巨城联校水峪小学周晓芸老师开创了的“网络环境下的作文教学,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,时时进论坛,抓应用，依托网络环境，全面开展教学教研活动,-,处处享资源,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,我们充分发挥网络实时、快速、便利的特点，在进一步拓宽应用渠道、更好地效劳于教育管理中做了一些尝试：,会议视频化,2,安全网络化,3,1,政务电子化,资产系统化,4,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,-,政务电子化,电子政务用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成，各种文件、公函、通知可以双向传达，实现了教育系统办公的网络化、信息化。,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,-,会议视频化,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,-平安网络化,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,-,资产系统化,抓效能，利用网络优势，大力提高教育管理水平,总之，我县在网络应用中进行了一些尝试，对创新教育模式、更新教育观念、提高教师素养和教学成绩起到了一定的作用。但我们深知，无论是硬件建设还是软件应用，我们和先进县区相比仍有较大的差距。我们会继续不断探索，敢于创新，让学生体会到更先进的教育形式和更丰富的教育内涵，使我们的教育信息化水平向更高的标准迈进。,谢谢,
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