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,图形与几何,火箭升天,风扇转动,音符转动,公鸡剪纸,飞机飞行,齿轮转动,升国旗,蜻蜓,拉开抽屉,方向盘转动,算盘拨珠,帆船行驶,【,任务,】,根据学习卡上的要求，把我们观察过的现象片分一分，并与同桌交流你为什么这样分。,【,小提示,】,注意要将序号及现象名称写完整，字迹工整，书写规范。,独 立 学 习 指 南,建议活动时间,3,分钟,根据物体的长短选择合适的测量工具。,把尺子的,0,刻度与物体的一端对齐，将尺子沿物体放平。,看物体的另一端在尺子的哪个刻度，就是多长。,测量时，需要注意什么呢？,第一关：画一画。,1.,画一条,3,厘米的线段。,2.,画一条比,3,厘米长,4,厘米的线段。,3.,画一条比,8,厘米短,2,厘米的线段。,我们用直尺画线段时需要注意什么？,独立,思考,1.,我们学了哪些长度单位？找一找，生活中有哪些物品的长度大约是,1,厘米，有哪些大约是,1,米？,米 厘米,1,米,=,（）厘米,100,米和厘米之间有什么关系？,第二关：单位换算。,5,米,=,（,）厘米,100,厘米,=,（,）米,1,米,25,厘米,=,（,）厘米,500,厘米,=,（,）米,3,米,30,厘米,=,（,）厘米,415,厘米,=,（,）米（,）厘米,101,厘米,=,（,）米（,）厘米,110,厘米,=,（,）米（,）厘米,500,1,125,5,330,4,15,1,1,10,1,独立,思考,2.,下面物体的长各是多少厘米？,5,厘米,4,厘米,2,厘米,表达：我观察到铅笔（圆珠笔、回形针）长 厘米。,独立,思考,3.,说一说，在生活中可以用什么方法对长度进行估计？,注意：在估计时，应先确定标准，再进行比较，得出估计值。,螺丝刀长,厘米，火柴长,厘米，小刀长,厘米。,8,2,3,厘米,厘米,厘米,米,表达：,直尺上,从,厘米到,厘米长,6,厘米,。,第三关：将下列各长度按从小到大的顺序排一排。,110cm 40cm 2m 78cm 1m,40,厘米,1,米,1,厘米,10,厘米,40cm,78cm,1m,110cm,2m,1,厘米,10,厘米,40,厘米,1,米,第四关：填空。,1.,直尺上,6,厘米到,12,厘米长,厘米。,2.,乐乐身高,95,厘米，她再长,厘米就是,1,米。,3.,直尺上,2,厘米到,10,厘米长,厘米。,4.,从刻度,2,到,8,是,厘米。,6,5,8,6,
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