资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/23,#,分糖果,北师版二年级上册,今天是老师的生日，老师买了很多好吃的东西，想请小朋友们参加我的生日,Party,，好不好？,情境导入,说一说，可以怎样分？,把,50,块糖平均分成,4,份，求,每份,是多少。,探究新知,把,50,块糖平均分成,4,份，求,每份,是多少。,可以,1,块,1,块的分，也可以,2,块,2,块的分。,总数比较多时，可以,每次多分些,。,还可以先,5,块,5,块的分，再,2,块,2,块的分。,分了,3,次，每份是,12,块，还剩下,2,块。,也可以,6,块,6,块的分。,老师觉得不管怎么分，因为数目比较大，都容易出错。,下面是笑笑做的记录，你能看懂她是怎样分的吗？,笑笑前,2,次每次分,1,块,，后,5,次每次分,2,块,。,7,次,分完，每份,12,块，还剩下,2,块。,4,个人各分,12,块,，还剩下,2,块,。,下面是淘气做的记录，你能看懂他是怎样分的吗？,淘气前,2,次每次分,5,块,，后,1,次每次分,2,块,。,3,次,分完。,4,个人各分,12,块,，还剩下,2,块,。,淘气的分法比较,简便。,你是怎样分的？填一填。,还剩,_,块。,可以,4,块,4,块的分。,1,4,4,4,4,2,4,4,4,4,3,4,4,4,4,每次分,4,块,，,3,次,分完，每人分,12,块,，还剩,2,块,。,2,还可以,6,块,6,块的分。,姓名,a,b,c,d,e,f,第,1,次,第,2,次,第,3,次,第,4,次,1.,分一分，填一填。,教材,P63,练一练 第,1,题,把,30,根小棒平均分给你们小组的小朋友。,(1),说一说可以怎样分。,(2),分一分，把分的过程记录下来。,每个小朋友分到,_,根，还剩,_,根。,5,5,5,5,5,5,分了,1,次，还剩,0,根，每个小朋友分,5,根,。,5,0,达标检测,1.,分一分，填一填。,教材,P63,练一练 第,1,题,学校买来,70,本图书，平均分给二年级的,3,个班。,(1),说一说可以怎样分。,(2),分一分，把分的过程记录下来。,每班到,_,本，还剩,_,本。,班级,1,2,3,第,1,次,第,2,次,第,3,次,第,4,次,10,10,10,10,10,10,3,3,3,分了,3,次，还剩,1,本，每班分,23,本,。,23,1,达标检测,2.,做游戏。,教材,P63,练一练 第,2,题,(1),把一些豆子放在袋子中，一位小朋友抓一把豆子。,(2),如果手中的豆子能平均分成,2,份，得,2,分；能平均分成,3,份，得,3,分；如果既能平均分成,2,份又能平均分成,3,份，得,6,分；其他情况不得分。,(3),每人做,3,次。,(4),总分高的获胜。,3.,下列说法对吗？,(1),在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。,（）,(2),把,40,块糖平均分给,4,个人，可以分成,5,块两份，和,15,块两份。,（）,剩余的个数要,少于,分的份数。,每份分的不一样，,不是平均分,。,课件,PPT,学习目标,2.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。,1.,结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。,课件,PPT,学习目标,3.让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信心，养成良好的倾听与合作习惯。,情景导入,9,只小鸡，再来,1,只就是,10,只。,课件,PPT,9,1,10,探索新知,课件,PPT,探索新知,8,2,8,2,课件,PPT,9,8,7,6,5,5,6,4,7,3,8,2,9,1,10,0,探索新知,课件,PPT,凑十歌,一九一九好朋友，,二八二八手拉手，,三七三七好伙伴，,四六四六一起走，,五五伸出一双手。,探索新知,课件,PPT,典题精讲,1.,看图说算式。,解题思路：,红色加蓝色可以写加法；用总数减一种颜色的数量等于另一种颜色的数量。,课件,PPT,典题精讲,1.,看图说算式。,7+3=10 3+7=10,107=3 103=7,课件,PPT,典题精讲,2.,还剩下多少个？,课件,PPT,解题思路：,拿走一个，用减法计算。,-,=,10,1,9,典题精讲,2.,还剩下多少个？,课件,PPT,看图列式,计算。,易错提醒,9+1=10,错误解答,课件,PPT,课件,PPT,错解分析：,原本有,10,个小棒，拿掉,1,个，相当于是减掉了,1,个，求剩下几个，用减法。,易错提醒,看图列式,计算。,易错提醒,9+1=10,错误解答,10-1=9,正确解答,课件,PPT,学以致用,1.,看图列式计算。,提示：可以写一个加法算式和一个减法算式。,课件,PPT,学以致用,1.,看图列式计算。,7,+,3,=,10,10-3,=,7,课件,PPT,学以致用,2.,爬台阶。,提示：共有,10,个台阶，上了,2,个，就是要减掉,2,个。,课件,PPT,学以致用,2.,爬台阶。,2,8,课件,PPT,学以致用,3.,计算。,提示：计算时要仔细。,课件,PPT,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,学以致用,4.,计算。,提示：注意,10-0=10,。,课件,PPT,学以致用,5.,把,1,2,3,4,5,6,7,8,这,8,个数分别填入方框中。,提示：大小搭配在一起。,课件,PPT,
展开阅读全文