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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,火烧云,萧红,怎样的云才叫,“,火烧云,”,？请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，从中找出一句话来回答,天上的云从西边一直,烧,到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,烧,天上的云从西边一直红（燃）到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,1 作者是按照什么顺序描写火烧云的？,（,友情提示：想想,观潮,写作顺序,）,小组合作学习,火烧云上来了,火烧云变 化 着,火烧云下去了,读中感悟，积累运用,课文里讲的火烧云是什么时候的？自己读第一自然段，边读边思考。,夏季傍晚的火烧云景象，给你留下了怎样的感受？,读中感悟，积累运用,作者从哪两个方面描写火烧云的变化？自己读三六自然段，边读边思考。,颜色 形状,读第,3,段找一找火烧云的颜色变化,有什么特点？,快 多,红 彤 彤,金 灿 灿,金灿灿,半紫,半黄,半灰,半百合色,葡萄灰,梨黄,梨黄,茄 子 紫,天空中还有哪些颜色？,那么我们试着说说这些说也说不出、见也没见过的颜色，用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种带比喻的形式来说,=,你能用恰当词语概括出火烧云的颜色变化多呢？,五颜六色,绚丽多彩,色彩缤纷,色彩斑斓,让我们一起来读读第三段话，看谁能读出对火烧云的感情？,学习“火烧云的形状变化”,读读四六自然段，思考：火烧云形变化有什么特点？,多 快,一会儿,，天空出现一匹马,忽然，又来了一条大狗,接着，又来了一头大狮子。,马是跪着的，,像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。,马是跪着的。,再来读四六自然段，边读边体会把看到的和想到的融合在一起写的写作方法,作者是按什么顺序叙述火烧云形状变化的？,火烧云下去了,作者观察火烧云时有着怎样的感受？从第自然段找一句话来回答,说一句话赞美火烧云,用水彩笔画出你心中的火烧云的颜色形状并仿照课文进行描述。,大显身手,
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