教科版一年级科学下册《认识一袋空气》课件

,*,义务教育教科书,科学,一年级 下册,认识一袋空气,认识一袋空气,聚 焦,空气是什么样的？用本单元学过的方法认识它吧！,我们用过哪些研究方法？,看,掂,闻,比较,我们学过哪些描述物体特征的？,颜色,气味,轻重,形状,是否透明,科学词汇,玻璃杯中有什么？,空气,空气,是什么样的？,1.,收集一袋空气，观察它是什么样的。,怎样,研究空气？,1.,收集一袋空气，观察它是什么样的。,1.,收集一袋空气，观察它是什么样的。,你能用塑料袋收集空气吗？,怎样收集空气呢？,1.,收集一袋空气，观察它是什么样的。,1.,收集一袋空气，观察它是什么样的。,观察一袋空气视频,2.,与水和木块比一比。,2.,与水和木块比一比。,比较,空气,、水、木块,水空气和木块的比较视频,3.,描述并记录。,研讨,空气有什么特征？,我们是怎么知道的？,我们学过哪些描述物体特征的？,颜色,气味,轻重,形状,是否透明,科学词汇,特征,木块,水,空气,颜色,有颜色,无色,气味,有气味,无味,粗糙程度,粗糙,轻重,较重,较重,形状,方形,无固定形状,是否透明,不透明,透明,是否流动,不流动,流动,是否可见,可见,可见,班级记录单,物体,无色,无味,较轻,无固定形状,透明,流动,不可见,把空气的特点找出来，在下面的括号里画,空气是能看见的。（）,空气是没有味道的。（）,空气是有颜色的。（）,空气是看不见的。（）,空气是有味道的。（）,空气是没有颜色的。（）,一种东西围着我，,看不见来摸不着，,没有颜色没味道，,你若想要离开它，,肯定马上活不了。,空气,猜谜语,空气本是无色、无气味，但是，由于污染，,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。,关心空气和水的,“,健康,”,，,就是关注地球和我们的健康。,试一试：,回家把白糖、味精放在水里，观察它们在水中能不能溶解。,单元小检测,在本单元中，我们从,哪些方面,认识了物体？,小 结,可以用,哪些词汇,描述它们的特征？,休息一会,