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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一目：治国安邦的总章程,幻灯片1-10,教学程序,法律家族聚会引入-课题,一、自学提示,二、探究学习,1.宪法的作用；,2.宪法的主要内容，,了解宪法产生和开展，现行宪法的构成；,3.我们与宪法的关系。,结合小齐的案例归纳关系,三、课堂练习两题,1.宪法规定的根本问题,2.选择：不属于宪法内容的选项 B,第二目：宪法具有最高的法律地位,幻灯片11-25,教学程序,导入：法律体系金字塔图,-最高的法律地位和法律效力,一、自学提示,二、探究学习,1.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的原因和表现；,学生答复后逐个解释,2.宪法是国家的根本大法。,接前归纳,三、课堂练习,1.三道选择题(B、B、D),2.解答P79人权进宪法,课件说明,1.可先复习默写再分两课时上,2.根据学生情况可一课时,P78,：从法律家族聚会中，你能看出宪法和普通法律的不同吗？,宪法是国家的根本大法,1、宪法的作用；,2、宪法的主要内容，,现行宪法的构成；,3、我们与宪法的关系。,默读教材,p78-80,，在课本中大字精读，小字略读，在课本上勾画出相关内容。,自习提示,一、宪法是治国安邦的总章程,1,、宪法的作用,宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。,依法治国的核心是,-,依宪治国,2,、宪法的主要内容,还规定了我国人民代表大会制度、国家的根本经济制度、公民的根本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标等国家生活的根本问题。,规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务。,了解我国宪法的产生和开展,我国宪法的产生和开展,1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在京召开，大会通过了?中华人民共和国宪法?。图为大会主席台。左起：陈叔通、黄炎培、李济深、宋庆龄、周恩来、毛泽东、刘少奇、郭沫假设、张澜。,第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共,4,章,106,条,我国公布的四部宪法,1954,年,9,月,20,日,第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共,4,章,30,条,1975,年,1,月,17,日,第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共,4,章,60,条,1978,年,3,月,5,日,第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共,4,章,138,条,1982,年,12,月,4,日,1982,年宪法是现行宪法，曾在,1988,、,1993,、,1999,、,2004,年四次修订。,第一章 序言和总纲第二章 公民的根本权利和义务第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院,第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院第四章 国旗、国歌、国徽、首都,现行宪法的构成,1999年，,青,年女工小齐偶然发现，9 年前在中考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校，自己却因此与升学失之交臂。小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由，将当事人告上了法庭。2001年，,省高级人民法院首次依据宪法有关公民受教育权的规定，对这起冒用他人姓名上学的案件作出判决。,小齐依据宪法和法律维护了自己的权利。,小齐为什么能够依法维护自己的权利？她是怎样依法维护自己的权利的？,法律、执法。,自己、,宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和根本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。,3,、我们与宪法的关系,同宪法相比，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。,国家的性质,(,国体,),：,国家的根本制度：,国家的根本任务：,国家的根本政治制度：,国家的基本经济制度：,人民民主专政,的社会主义国家,社会主义制度,沿着中国特色的社会主义道路,，,集中力量进行社会主义现代化建设,人民代表大会制度,公有制为主体，多种所有制经济共同开展,课堂练习,国家生活中的根本问题只能由宪法来规定。以下选项中不属于宪法规定的内容的是,国家根本任务 国家根本制度什么是犯罪,我国人民代表大会国家机构国家的根本经济制度,国旗国歌国徽首都环境保护国家标志义务教育,A.B.C.D.,B,根本法律,行政法规、规章,地方性法规、自治条例、单行条例,宪法,具有,法律地位和法律效力,。,法 律 体 系,宪法在国家法律体系中,二、宪法具有最高的法律地位,最高的,1,、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的原因和表现；,2,、宪法是国家的根本大法。,默读教材,p80-81,，在课本中大字精读，小字略读，在课本上勾画出相关内容。,自习提示,4,、同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。,3、宪法是一切组织和个人的根本活动准那么。,2,、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。,1、宪法是其他法律的立法根底和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。,从规定的内容看，宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的根底。因此，,宪法在国家法律体系中,具有最高的法律地位和法律效力。,二、宪法具有最高的法律地位,普通法律是根据宪法制定的，是 宪法的具体化。,“母法”,马克思说：“宪法是法律的法律。,1、宪法是其他法律的立法根底和立法依据。,“子法”,?中华人民共和国义务教育法?第一条 为了开展根底教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。,?中华人民共和国教育法?第一条 为了开展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。,?中华人民共和国未成年人保护法?第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面开展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。,?兵役法?,?劳动法?,?教育法?等,公民有保卫祖国抵抗侵略的义务,公民有劳动的权利,公民有受教育的权利,普通法（子法,）,宪法（母法）,普通法律是宪法的具体化：,二、宪法具有最高的法律地位,宪法是国家的根本大法,2,、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。,宪法中规定：,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，否则，就会因违宪而无效。,所谓“法律效力，是指法律的强制性和约束力。,二、宪法具有最高的法律地位,3、宪法是一切组织和个人的根本活动准那么。,宪法规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”一切组织不论,大小,，在国家机关和社会中的,地位如何,；一切个人不论,职位高低,，,功劳多大,，都必须在宪法规定的范围内活动，不允许超出宪法之外，凌驾于宪法之上。否则，都必须予以追究。,厦门远华走私案,二、宪法具有最高的法律地位,4,、同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。,宪法的制定与修改,只能由,全国人民代表大会进行，宪法的制定要经过,起草、讨论、修改、审议通过等,程序。,二、宪法具有最高的法律地位,宪法的修改，由全国人民代表大会,常务委员会,或者,五分之一以上,的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的,三分之二以上的多数,通过。,普通法律的制定、修改，只需按,一般程序,由,半数以上,代表通过即可。,宪法制定和修改的程序更为严格：,1,、从内容看，宪法规定了国家生活中,的,根本问题。,2,、从效力上看，宪法具有最高的法律效力。,3,、,从,制定和修改的程序,上看，宪法,比普通法律,更为严格。,宪法是国家的根本大法,“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+=宪法的观点是 ,A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定,B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同,C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力,D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格,B,课堂练习,包括中国共产党在内的团体和组织的章程，都共同规定了要以宪法为根本的活动准那么，这是因为,A任何法律都不得与宪法相抵触 B宪法是一切团体和组织的最高行为准那么,C宪法规定国家生活的根本问题 D宪法在我国的法律体系中处于首要地位,B,我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方法规，都不得同宪法相抵触。这说明,A.宪法是普通法律之和，是母法 B.宪法制定和修改的程序更为严格,C.只有宪法才具有约束力和强制性 D.宪法具有最高的法律效力,D,十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，把“国家尊重和保障人权写进了宪法。有同学说：“宪法已经规定了公民的权利，为什么还要把它加进去呢？你能否对此作出合理解答？,尊重和保障人权写进宪法可以加强对人权的保护；,将对我国的立法起到重要的指导作用；,有利于指导国家机关和国家工作人员在工作中尊重和保障人权；,有利于指导人与社会、人与自然的协调开展；,有利于公民依法维护自身权利。,
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