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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PEP,五年级上册,Unit 6 In a nature park,Learning goals,1.,能够完成听录音选词填空的活动。,2.,能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。,3.,能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。,4.,能够在情景中运用句型,Are there any.?,询问并回答某,处是否有某物的问题并作答。,5.,能够在三幅图中选择一幅，然后通过问答找出与自己选相同,图片的学生。,New words,arent=are not,rabbit,兔；野兔,不是,Lets try,Where are the tables?Listen and fill in the blank.,The tables are beside the _.,lake,在旁边,辨析,near,beside,和,next to,near,作介词，意为“在,附近；靠近”。,near,作动词，意为“（时间或空间上）接近，靠近，临近”。,例如：,I live,near,the park.,我住在公园附近。,The project is,nearing,completion.,这项工程就要竣工了。,beside,意为“在旁边”，一般指空间。,例如：,Come and sit,beside,me.,过来坐在我旁边。,There is a book,beside,the pen.,在钢笔旁边有一本书。,next to,意为“紧挨着”。,例如：,The shop is,next to,the school.,商店紧挨着学校。,Lets talk,Zhang Peng:,The nature park is so quiet!,Miss White:,Yes,Zhang Peng.There,arent many people.,Zhang Peng:,Are there any tall buildings,in the nature park?,Miss White:,No,there arent.,Zhang Peng:,Are there any animals?,Miss White:,Yes,there are.There are,ducks and rabbits.,Read and answer.,Are there any people?,Are there any tall buildings?,Yes,there are.But there arent many people.,No,there arent.,Are there any animals?,Yes,there are.,Yes,there are.There are ducks and rabbits.,Play roles,The nature park is so quiet!,Yes,There arent many people.,Are there any buildings in the nature park?,No,there arent.Are there any animals?,1.Are there any tall buildings in the nature park?,自然公园里有一些高楼吗？,there be,结构的一般疑问句是把,be,动词,is,或,are,提到,there,前面，构成句式：,“,Is/Are there+,主语,+,地点？”,。,其答语有两个：肯定回答,“,Yes,there is/are.”,否定回答,“,No,there isnt/arent.”,。,下面就,there be,结构的肯定句、一般疑问句和否定句做一小结，呈现如下，便于掌握：,Grammar,（,1,）肯定句：,There+be,动词,+,某人,/,某物（,+,地点）。,（,be,动词要与紧随其后的名词在数上保持一致）,例句,There,is a bridge,in the village.,村里有一座桥。,There,are some books,on the desk.,桌子上有一些书。,（,2,）否定句：,There+be,动词,+not(any)+,某人,/,某物（,+,地点）。,例句,There,isnt,a bridge,in the village.,村里没有桥。,There,arent any books,on the desk.,桌子上没有书。,（,3,）一般疑问句：,Be,动词,+there+,某人,/,某物（,+,地点）？,例句,Is there,a bridge in the village,？村里有一座桥吗？,Yes,there is./No,there isnt.,Are there,any books on the desk?,桌子上有一些书吗？,Yes,there are./No,there arent.,用来修饰名词的“,some,（一些）,”，在否定句和一般疑问句中，要变成“,any,（一些）,”。,Tick a picture and find your“friend”.,Chen Jie:,Are there any lakes in the park?,Oliver:,No,there arent.,Chen Jie:,Sorry.Youre not,my friend.,Chen Jie:,Are there any lakes in the park?,Mike:,Yes,there are.,Chen Jie:,How many?,Mike:,Two.,Chen Jie:,Youre my“friend”,！,Chen Jie:,Are there any lakes in the park?,Oliver:,No,there arent.,Chen Jie:,Sorry.Youre not,my friend.,Chen Jie:,Are there any lakes in the park?,Mike:,Yes,there are.,Chen Jie:,How many?,Mike:,Two.,Chen Jie:,Youre my“friend”,！,Listen and read.,多少个？,本句是一个省略句，完整的表达为：,How many lakes are there in the park?,How many?,多少个？,其句型结构为：,“,How many+,可数名词复数,+,其他”,用来提问数量的多少。其中,how many,意为“多少”，后接可数名词复数形式，不能接可数名词单数形式或不可数名词。另外，在说话双方明确所谈论的事物的情况下，可以直接用省略句“,How many?”,提问。,例句,How many ducks are there?,有多少只鸭子,?,Twenty-two.,二十二只。,Play roles,No,there arent.,Are there any mountains in the picture?,Sorry.Youre not,my friend.,Yes,there are.,Are there any mountains in the picture?,Oh,youre,my“friend”,！,How many?,Two.,Practice,一、单项选择。,（）,1,、,I like the _ park.,A,、,nature B,、,my C,、,a,（）,2,、,The buildings are _ our city.,A,、,on B,、,in C,、,at,（）,3,、,Are there _ flowers in the park?,A,、,a B,、,any C,、,some,A,B,B,（）,4,、,There are _ mountains.,A,、,many B,、,any C,、,a,（）,5,、,I can swim in the _.,A,、,mountain B,、,forest C,、,river,（）,6,、,_ there any lakes in the park?,A,、,What B,、,Is C,、,Are,A,C,C,二、按要求写句子。,1.There are some short plants in my garden.,（改为单数形式）,_,2.Are there any rivers in the park?,（做肯定回答）,_,3.There are some lakes in the park.,（改为一般疑问句）,_,There is a short plant in my garden.,Yes,there are.,Are there any lakes in the park?,小魔方站作品 盗版必究,语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用,！,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试
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