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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考点一,分子热运动,1分子动理论：物质是由_分子或原子_组成的；分子在永不停息地做_无规那么运动_，分子之间存在着相互作用的_引_力和_斥_力；分子之间有_间隙_。,2扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做_扩散_，不同物质之间都可以发生_扩散_现象。扩散现象表现_分子不停地做无规那么运动_，分子间存在_间隙_。,3热运动：分子运动快慢与_温度_有关，_温度_越高，分子热运动越剧烈。所有分子的这种无规那么运动叫做分子热运动。,物理学中所说的“分子并不是化学中的“分子，这里的分子是指组成物质的一种微粒，如原子、粒子、分子统称为“分子。,扩散现象证明分子运动利用了转换法。,考点一,考点一,内能,4内能概念：物体内部所有分子做无规那么运动的_动_能和_分子势_能的总和叫做物体的内能，一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体，内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能越_越大_，此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。,5热传递：内能从_高温物体_转移到_低温物体_或者从物体的_高温局部_转移到_低温局部_的现象，叫做热传递，发生热传递的条件是物体之间或物体各局部之间存在_温度差_，热传递到达平衡时温度_相同_。,6热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量，物体吸收热量，内能_增大_，放出热量，内能_减小_。,7改变内能的途径是：_做功_和_热传递_，它们在改变物体内能上是等效的，做功改变内能实质上是能的_转化_，热传递改变内能实质是能量的_转移_。,考点二,考点一,内能,温度、热量和内能的关系,(1)温度是一个状态量，常用“是、“物体的等词描述。物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热。,(2)热量一个过程量，不能离开热传递，常用“吸收、“放出等词修饰，不能用“有、“含有、“物体的等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高。如晶体熔化、液体沸腾的过程。,(3)内能是一个状态量，常用“物体的、“物体有等词修饰。物体内能增加，不一定是吸收了热量。,考点二,考点一,比热容,8比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与_它的质量_和_升高的温度_乘积之比。叫做这种物质的比热容，其单位是_J/(kg)_。比热容反映了物质_吸热_能力和_放热_能力。,9比热容的特性：比热容是物质的特性之一，不同物质的比热容一般_不同_，比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度和吸(放)热的多少无关。,10热量计算：物体温度升高吸收热量Q吸_cm(tt0)_，物体温度降低时放出热量Q放_cm(t0t)_。,11水的比热容大的应用,(1)制冷剂：如汽车的发动机用循环水来冷却。,(2)散热剂：如在寒冷的北方让水经过散热器放出较多的热量。,(3)调节气温：如三峡水电站建成后，水库周边地区“冬暖夏凉。,考点一,比热容,物体吸收或放出热量的多少由物质的比热容、物体质量和物体温度变化量的乘积决定，跟物体温度上下等无关。,公式中，升高t、升高了t、降低t 或降低了t 对应的是温度的改变量，而升高到t 或降低到t 对应的是物体的末温度。,并非所有的跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性。,考点三,考点一,热机,12,热机：利用内能,_,做功,_,的机械叫热机,，,其工作原理图是,_,化学能,_,内能,_,机械能,_,13,热机的工作过程：汽油机的一个工作循环包括,_,吸气,_,、,_,压缩,_,、,_,做功,_,、,_,排气,_,四个冲程,，,完成一个工作循环曲轴转,_,两,_,圈,，,对外做功,_,一,_,次,，,压缩冲程是将,_,机械,_,能转化为,_,内,_,能,，,做功冲程是将,_,内,_,能转化为,_,机械,_,能。,14,四冲程内燃机的一个工作循环中只有,_,做功,_,冲程是靠燃气推动活塞做功的,，,其他三个冲程是辅助冲程,，,要靠安装在曲轴上的飞轮的,_,惯性,_,来完成。,考点四,考点一,热机的效率,15热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比叫做这种燃料的_热值_，其单位是_J/kg(或J/m3)_，燃料完全燃烧放热公式Q放_mq_。热值反映了燃料在燃烧过程中_化学_能转化为内能本领的大小。,16热值是燃料本身的一种特性，它与燃料的_种类_有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。,17热机效率：用来做_有用功_的那局部能量与燃料_完全燃烧_放出的能量之比叫做热机的效率，提高热机效率的途径：使燃料_充分燃烧_；减少各种_热损失_；减少_机械磨损消耗的能量_。,18热机造成的污染主要表现在_大气_污染和_噪声_污染。,考点五,考点一,两种两荷,1,电荷：摩擦过的物体能够吸引轻小的物体,，,就说该物体带上了,_,电,(,电荷,),_,，,这种现象叫摩擦起电,，,其实质是自由电子发生了,_,转移,_,，,可以用,_,验电器,_,来检验物体是否带电。电荷的多少叫,_,电荷量,_,，,其单位是,_,库仑,(,C,),_,。,2,电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有,_,两,_,种,，,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为,_,正,_,电荷,，,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为,_,负,_,电荷,，,同种电荷相互,_,排斥,_,，,异种电荷相互,_,吸引,_,。,3,验电器：原理：同种电荷,_,相互排斥,_,；作用：检验物体,_,是否带有电荷,_,；使用：观察验电器箔片的张角,，,张角越大,，,验电器带的电荷越,_,_,多,_,。,4,导体和绝缘体：容易导电的物体叫,_,导体,_,，,其导电的原因是物质内有大量的,_,自由电荷,_,，,金属导电靠的是,_,自由电子,_,，,常见的导体有,_,金属,_,、,_,大地,_,、,_,人体,_,等。不容易导电的物体叫,_,绝缘,体,_,，,常见的绝缘体有,_,陶瓷,_,、,_,塑料,_,等。,考点一,考点一,两种两荷,(1),摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的重新分配。判断物体带电的方法：看是否吸引轻小物体，利用同种电荷相互排斥，利用验电器；,(2),导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可转化为导体，导体也可转化为绝缘体；,(3),半导体二极管具有单向导电性。,考点一,摩擦起电实质：电子的转移,考点一,电流和电路,5电流：电荷的_定向移动_形成电流，电流是有方向的，把_正电荷_定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向_相反_。,6电路组成及三种状态：电路由导线、开关、_电源_、_用电器_组成的电流路径，电路的三种状态：即_通路_、_开路(断路)_、_短路_。_电源_是提供电能的装置。_用电器_是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。开关是_控制电路_的装置。,7电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫_电路图_，画图要标准；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。,8得到持续电流的条件：一是_电路中有电源(电路两端有电压)_，二是_电路是闭合的_。,考点二,考点一,串联电路和并联电路,9对照以下表格正确理解串联电路和并联电路，并按要求填写表格,考点三,考点一,串联电路和并联电路,判断电路的连接是否正确的方法：电路的根本组成局部是否齐全，电源、开关、用电器、导线四局部缺一不可；仪表连接是否符合其使用规那么和要求；电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；电路连接是否符合题意要求。,考点三,考点一,电流的测量,考点四,电流表在使用过程中其指针的状态所反响的问题：不偏转可能电路开路，可能电表损坏或短路；反偏电表“接线柱接反了；满偏可能电路发生短路或所选量程太小；偏转太小所选量程太大。,考点一,串、并联电路的电流规律,15串联电路中，电流处处_相等_，用代数式表示为：I总I1I2In。,16并联电路中，干路中的电流等于_各支路电流之和_，用代数式表示为：_I总I1I2In_。,如果用电器电流不相等，那么用电器一定并联，如果流过用电器电流都相等，那么用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联。,考点五,考点一,电压,1,电压概念：电压是使电路中形成,_,电流,_,的原因,，,_,电源,_,是提供电压的装置,，,不同电源提供电压值各不相同。,2,电压单位：电压用字母,_,U,_,表示,，,其国际主单位是,_,伏特,_,，,用字母,_,V,_,表示,，,还有单位,kV,、,mV,。换算关系：,1kV,_,1000,_V,_,10,6,_mV,。,3,常见电压值：一节干电池的电压是,_,1.5,_,V,_,，,家庭电路中电压是,_,220,_,V,_,。,考点一,考点一,电压表及使用,4电压表：测电路两端电压的仪表是_电压表_，电路符号是_，实验室用的电压表有03 V和 015 V两个量程，其分度值分别是_0.1_A_、_0.5_A_。,5电压表的使用：A.电压表要_并_联在电路中；B.“接线柱要正确，“进“出；C.所测电压值不能超过其量程。可采用_试触_的方法选择适宜的量程。,考点二,图6-33,2,在如图6-33a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图6-33b所示，那么电阻R1和R2两端的电压分别为 ,考点一,电压规律,7,串、并联电路中电压规律,考点三,(1)串联电路“分压不分流，并联电路“分流不分压。,(2)串联电路中只有一个电流，并联电路中只有一个电压。,考点一,电阻,考点四,考点一,变阻器,考点五,考点一,变阻器,考点五,考点一,探究电流与电压和电阻的关系,1电路图：如下图。,2实验方法：_控制变量_法。,(1)研究电流与电压关系：控制_电阻_不变，改变_电阻两端电压_进行实验。,(2)研究电流与电阻关系：控制_电阻两端电压_不变，改变_电阻_进行实验。,3滑动变阻器的作用,(1)_保护电路_；,(2)在_研究电流与电阻_关系时，控制电阻两端电压不变；在_研究电流与电压_关系时，改变电阻两端电压。,考点一,欧姆定律,4内容：导体中的电流，跟_导体两端电压成正比_，跟_导体的电阻成反比_。,5表达式：I_U/R_。,6理解,(1)欧姆定律揭示了导体中的电流与导体两端电压和导体电阻之间的关系，即导体中的电流决定于_导体两端电压_和_导体的电阻_。,如图甲所示的是_电阻_一定时_电流与电压_的关系。,如图乙所示的是_电压_一定时_电流与电阻_的关系。,使用欧姆定律公式的本卷须知：,(1)同体性，即同一段电路上的I、U、R,(2)同时性，即同一时间也就是电路在同一个状态下的I、U、R,(3)统一性，即单位要统一，I、U、R的单位分别是A、V、,考点二,考点一,电阻的串联和并联,考点三,考点一,电阻的串联和并联,考点三,电路计算的一般思路：,1四个弄清：用电器的连接方式；各电表分别测哪个元件的电学量；滑动变阻器接入电路的局部；题中的条件和提供的物理过程。,2画电路图：特别是不同的物理过程对应的电路图，在图中尽可能地标出量的符号，数据和未知量的符号。,3对电路进行分析，寻找量与未知量的关系，分析电路时要抓住电路中不变的量(如电源电压恒定，定值电阻阻值)和变化的量。,4根据电路特点及相关公式比例关系或列方程求解。,考点一,伏安法测电阻,1测量工具：_电压_表和_电流_表。,2原理：用_电压_表测出待测电阻Rx两端电压U，用_电流_表测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式_RU/I_算出待测电阻Rx。,3电路图：如右图。,4滑动变阻器的作用,(1)_保护电路_；,(2)改变_电阻两端电压_和_流过电阻的电流_，从而实现屡次测量。,5连接电路时应注意的问题,(1)连接电路时，开关处于_断开_状态。,(2)滑动变阻器连入阻值处于_最大阻值_。,(3)先连接电路中_串联_局部，再将电压表_并_联连在被测电阻两端。,考点一,考点一,伏安法测电阻,(1)测量定值电阻时，应屡次测量求平均值，以减少实验误差，测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻
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