资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,苏教,版小学数学四年级下,册,三角形的三边关系、三角形内角和,练习课,任意,收,获,我学会,了:,3.,三角形的稳定性,1.,三,角形的三边关系定,理,三角形任意两边长度的和大于第三边。,2.(1,),判断三条已知线段能否组成三角形,时,采,用一种较为简便的判法:,若两条短边之和大于最长边,则可以拼成三角形,否则不能。,(2),确定三角形第三边的取值范围:,两边之差,第三边两边之和,4.,三角形的内角和是,180,。,苏教,版小学数学四年级下,册,三角形的三边关系,三角形任意两边长度的和大于第三边。,考考你,你能运,用所,学的知识解释为什么草地上经常会被人们踩出一条条“小路”吗?,2cm,8cm,3cm,(1),(2),(3),(),(),(),判断:下面哪组小棒可以围成三角形?,判断三条已知线段能否组成三角形时,采用一种较为简便的判法:,若两条短边之和大于最长边,则可以拼成三角形,否则不能。,6cm,3cm,5cm,5cm,5cm,5cm,5cm,5cm,5cm,发,现,三,角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。,一个三角形,两边的长分别是,12,厘米和,18,厘米,第三条边的长可能是多少厘米?在合适的答案下面画“”。,5cm,25cm,30cm,38cm,确定三角形第三边的取值范围:,两边之差,c,所以,a,、,b,、,c,三边可以构成三,角。(,),(,4,)已知等腰三角形的两边长分别为,8cm,,,3cm,,,则这三角形的周长为()(,A,),14cm,(,B,),19cm,(,C,),14cm,或,19cm,(,D,)不确定,2,B,请,你设,计:,公路两侧有,A,、,B,两个村子(如图),现在要在公路上修建一个公共汽车站,让这两个村子的人都能最省时、最方便。请问,公共汽车,C,应建在什么地方?,A,B,C,苏教,版小学数学四年级下,册,三角形的内角和,帕斯卡:法国的数学家、物理学家哲学家、散文家,,为人类创造了无数的奇迹。,早在,300,年前这位法国著名的科学家就已经发现了:,任何三角形的内角和都是,180,当时才,12,岁,小知识,360,三角,180,180,三角,用一张正方形纸折一折、填一填。,一块三角尺的内角和是,180,度,用两块完全,一样的三角尺拼成一个三角形,拼成的三角形,的内角和是,(),。,180,0,(,1,),判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。,80 95 5,(,),60 70 90,(,),30 40 50,(,),判,断,:,(,2,)大,三角形比小三角形的,内角,和大。,判,断,:,(,3,)两个小三角形拼成一个大三角形后,内角和是,360,。,1,2,3,4,5,6,判,断,:,(,4,)一个三角形中不可能有,2,个直,角。,判,断,:,在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道的。,-,毕达哥拉斯,正方形,内角和()度,()形,内角和()度,()形,内角和()度,本节课你有哪些收获?,课堂小结,
展开阅读全文