三、串联和并联 (2)

第,3,节 串联和并联,人教版,炎陵中学 肖艳平,1,.,知道串联电路和并联电路各自连接的特点。,2,.,会连接串联电路和并联电路。,3,.,会画简单串联、并联的电路图。,你能用一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线，设计出一个电路使两个小灯泡同时发光吗？,S,把两只小灯泡，顺次接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件,逐个顺次连接,起来,我们称为,串联,电路。,一、串联电路,实物图,电路图,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,。,观察实验现象,观察：,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,观察：,当调换开关,S,的位置时，两个灯泡有什么变化？,观察实验现象,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,依次逐个相连，,无分支,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关。,S,L,1,L,2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中。,像这样把元件并列地连接起来的电路叫,并联电路。,二、并联电路,干路,支路,观察实验现象,S,S,1,S,2,L,1,L,2,观察：,当断开,S,2,，合上,S,、,S,1,时，灯泡,L,1,、,L,2,有什么变化？,S,1,S,2,L,1,L,2,灯泡,L,2,不亮,灯泡,L,1,亮,S,观察实验,S,S,1,S,2,L,1,L,2,观察：当断开开关,S,1,，合上开关,S,、,S,2,时，灯泡,L,1,、,L,2,的变化？,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯泡,L,2,亮,灯泡,L,1,不亮,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器（包括跟用电,器相连的开关）各自接,在电路两端之间。,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。,1,、小彩灯：,生活中的小彩灯经常用来装饰店堂、居室，烘托节日气氛，其中的一些彩色小灯泡是如何连接的？,串联,三、生活中的电路,2,、万家灯火,城市夜晚的天空被各家各户的灯光和路灯照亮，,映出建筑物的轮廓，显得特别美丽壮观，这些灯是,怎样连接的？,并联,1,、下列说法正确的是（）,A,、在连接电路的过程中，开关应该断开,B,、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并联的,C,、一般电路中，开关应最靠近电源正极,D,、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的电 灯是串联的。路灯总是同时开、同时关的,A,2、在下图中，,两灯泡不是并联电路图的是,（）,D,一、串联电路,定义：把元件,逐个顺次,连接起来组成的电路。,特点：电流路径,唯一,，开关位置,任意。,电路中有,一处,断开，整个电路断开。,二、并联电路,定义：把元件,并列,连接起来组成的电路。,特点：断开干路，整个电路形成开路；,断开一条支路，,不影响,别的支路。,无论才能、知识多么卓越，如果缺乏热情，则无异于画饼充饥，无济于事。,