资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与,朱元思,书,吴均,吴均,(,469-520,),字叔庠, 南朝梁文学家,史学家。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称,“,吴均体,”,,亦能诗。,字词积累:,缥,碧 急,湍,轩邈,泠,泠,嘤,嘤,鸢,飞,戾,天,窥,谷 横,柯,千,转,经,纶,pio,tun,xun,mio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,“,钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如,”,(,唐 韦庄,),“,三吴行尽千山水,犹道桐庐更清美,”,(,宋 苏轼,),“,天下佳山水,古今推富春,”,(,元 吴桓赞,),“,一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。无声诗兴有声画,须在桐庐江上寻。,”,(,清刘嗣绾,),注意节拍。,四字句一般以“二二”节拍为主,如:“,风烟俱净,天山共色。”“从流飘荡,任意东西。”“奇山异水,天下独绝。,”,当然也有例外,如,“水皆缥碧,,千丈见底”。,湍急的水,飞奔的马,负,势,竞,上,,互相,轩邈,;争高直指,千百成峰。,这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。,凭借,鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘,反,。,从流,飘荡,任意,东西。,(,乘船,),随着江流飘荡,向东向西,自富阳至桐庐,一百,许,里,奇山异水,天下,独绝,。,表约数,,“,左右,”,。,独一无二。绝,到极点,那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人,看到这些幽深的山谷,就会流连忘返。,急湍,甚箭,猛浪若,奔,。,向上,文中哪句话概括了课文描写的山水的特征?,读中寻美,作者是怎样一步步展现这个“异”和“奇”字的,?,清,急,水之,“,异,”,形,山势本身之奇,山之,“,奇,”,声,色,有日无光之奇,水,:异,山,:奇,读中寻美,意境,美,风烟俱净,天山共色。,从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。,水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭 ,猛浪若奔。,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。,泉水激石 ,泠泠作响。,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反,横柯上蔽,在昼犹昏。,疏条交映,有时见日。,你觉得本文语言上有什么特点?,读中寻美,语言,美,作业:,1.,积累本文的实词与虚词。,2.,背诵全文。,
展开阅读全文