标点符号专题讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号专题,标点符号是“标号”和“点号”的合称。,表示语气长短和不同停顿的符号叫点号，一般有：,句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号,；,表示引用、注释,、省略、着重以及表示人名、地名、书名等的符号叫标号，一般有：,引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号,。,点号七种，标号九种，合起来共有十六种。而在同学们平时的学习中，容易出错误的是八种，即：,问号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号和省略号。,1,问号,鲁迅先生为什么写那么多杂文，是值得讨论的问题。,要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的近千株树将怎么办。,虽然都有疑问词，但并不是疑问句，所以不能用问号。,虽然都有疑问词，但并不是疑问句，所以不能用问号。,虽然都有疑问词，但并不是疑问句，所以不能用问号,。,有疑问词的陈述句不能使用问号，,2,问号,3、你是今天动身去洛阳呢，还是明天去？,4、是你来找我呢，还是我去找你?,选择性问句的两句之间不能用问号。,问号只能放在最后。,3,问号,5、安排了座位吗，这位新来的同学？,6、这是怎么回事啊，同学们?,主谓成分倒装的疑问句，中间只能用逗号，而不能用问号。,4,问号,7、对这样的人都不法办，难道还有天理么！,8、怎么会讲得这样遭呢！,带有强烈感情的反问句一般不用问号，而应用感叹号。,这里强调的是强烈的感情，当然从一个独立的句子中不好辨析，因而这类考题本身也不太好出，但这种用法应该知晓。,5,顿号,顿号表示的是并列成分之间的停顿，与逗号相比，停顿的时间较短，,6,亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。,正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。,会后，许多代表抓紧时间阅读材料、补充、修改报告。,顿号只表示句子内部并列词语之间的停顿，相当于“和”、“及”、“与”等,顿号只表示句子内部并列词语之间的停顿，相当于“和”、“及”、“与”等,例三不是句子内部的并列，所以“材料”后用顿号是错误的，应该用,逗号,7,4、我们兄弟姐妹之间一向很团结。,5、他办事严肃认真，叫他去准没错。,1,语气不用停顿的并列短语之间不用顿号。,8,6、操场上有八九十个人。,7、看样子他四十六七岁。,表示,概数,意义的数字之间不用顿号。,9,8、这里的山啊，水啊，树啊，草啊，我都感到特别亲切。,4、,并列的各项如果,带有相应的语气词，,那就不能用顿号，只能用逗号。,10,9、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,4、,如果并列词语中还有并列词语，那么,大的并列词语之间,用逗号，,小的并列词语,之间,用顿号。,11,10、你要不断进步，识字，生产。,4、,并列词语作谓语和补语时，不用顿号，而用逗号。,12,11、谢谢马克思，恩格斯，列宁和斯大林。,4、,有些句子为了表示的需要，停顿需要稍长，就用逗号而不用顿号。这是特殊情况，,同学们也应该有所了解。,13,分号,分号表示复句内部并列分句之间的停顿,14,1、因为学校管理不善，学生经常迟到；自行车乱放；教室门损坏严重。,1、,多重复句中并列关系不在第一重，分句之间不能用分号。,这个复句的第一重不是并列关系，这样使用分号是错误的。,单句的并列短语之间不能用分号，而当一个并列复句在一个复杂单句中充当某一成分时，而这一成分又是并列关系，需要用点号开，这时也可用分号。,如上例就是这种情况，“不善”后如用冒号，后面的几个并列句便成了这个句子的某一成分，故可以用分号。,15,2、张华考上了北大；李平进了清华。,3、语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。,3、,尽管是并列复句，但分句内部没有逗号，分句之间也不能用分号。,例2是错误的，例3是正确的。,16,4、,我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,这是一个,转折复句,，,两个分句之间用了分号。如果改用逗号，不易分辨前后两重意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用了分号。,17,5、（她）早就正告我，“先生还是写点吧；刘和珍生前很爱看先生的文章。”,这是一个,因果复句,，用分号清晰地表示两层意思。,18,冒号,1、学校门口刻着：“团结、求实、拼搏、进取”八个大字。,2、马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单的事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后,不带有提示性、解释说明性质的词语后面不能用冒号。,这里的使用才是恰当的。,19,3、张华考上了北大，在化学系学习；李平上了中专，学机械制造专业；我在百货公司当营业员：我们都有光明的前途。,4、刘家峧有两个神仙，临近各村无人不晓：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。,5、直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春上没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这点。,表示前后之间的分总关系的句子能用冒号。,20,6,、,村委会讨论：“丰收了怎么办”的问题。,7、参加国庆献礼的优秀影片：青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。,冒号的揭示作用发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。,21,引号,引号很常用，但用法复杂，请同学们注意以下几种情况,。,1、要弄清,独立引用（完全引用）,与,非独立引用,的区别。,完整地引用别人的话就是独立引用，这就不能改动引文中间的原有标点。,需要强调的是，,句末点号在内，后引号在外。,2、,非独立引用就是把所引用的话作为自己话的一部分，不管引文是否完整，后引号前不能使用句号与逗号。,需要强调的是,后引号在内，句末点号在外,。,问号与叹号例外,。,22,1、杨志一心想作官，“博个封妻荫子”，结果是陪尽小心，依然落得一场空。,2、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”,3、王老师说：“古人说：兼听则明，偏听则暗。全班四五十个人的意见，你最好都听一听。”,是正确的，点号应在外,是错误的，它把句末点号放在了引号之内。,上例的古人说的话属于完全引用，句末点号应在后引号之内。如此使用是错误的，,23,4、,在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美？”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美？”才跟现代句法相同。,这是非独立引用，可是问号仍放在后引号内，这就是所谓的“例外”。,24,5、他说过，没有人的时候是一定要关门的。,1、,只转述别人的话的大意，不能用引号，“说”后可以用逗号。,25,6、“东西南北中，我们来当兵，”宋祖英的歌声在军营中回响。,7、宋祖英唱道：“东西南北中，我们来当兵，,”,8、“东西南北中，我们来当兵，”宋祖英激动地唱道，“五湖四海,”,对引号中的内容，如果有陈述句管辖，即“某某说”之类。这种“某某说”之类的标点的使用规律是：“句”管前，“冒”管后，逗号管前后。,26,9、更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。,10、老根据地人民做的鞋是“量天尺”。,11、从某种意义来说，“说”就是做。,12、包身工没有“做”或“不做”的自由,13、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。,14、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。,特指二万五千里长征,特殊称谓。,这两例表示强调突出。,这两例表示讽刺与否定。,27,15、“五一”“一二,九”等。,16、“郑纺机”即郑州纺织机械厂的简称。,17、“先生，,怪哉,这虫，是怎么一回事？”,1、,对于某种特定的名称、简称、节日和纪念日等，也要加引号。,引号内还需要用引号，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,28,括号,括号标明行文中注释的话，有,句内括号,和,句外括号,两种：,如果括号里的话是注释句子里某些词语的，那么这种括号叫句内括号,；,如果括号里的话是注释整个句子，那么这种括号叫句外括号。,29,1、同改革开放前传统计划经济时期相比，改革开放十年来经济效益，（这里界定为产出和投入之差）有很大的增长。,句内括号所注释的词语与括号之间，不允许有任何点号，如果此处刚好有点号，那么，正文的点号应移到括号之后。,以上例句的逗号是多余的，因为这里没有停顿。即使有停顿，这里括号内的话是注释“经济效益”这个词，属句内括号，这里的点号应该移至括号以后。,30,2、还有一个“尺”字，似乎应该属于古今通用的一类，可是这里说邹忌身长八尺有余，虽然比现在的尺小，严格说“尺”的意义已经改变了（汉朝的一尺大约合现在七寸半，这里的尺大概跟汉朝的差不多）。,这里的使用是规范的。虽然位置在句末，但括号内所注释的不是全句，而是“尺”。分辨清楚句内还是句外是正确使用括号的前提。,31,3、,第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的。）粘在铜胎表面上。,句内括号内不能有句末点号。,这个句子的标点也是错误的，后括号前的句号不能用。因为括号内的注释部分不是正文，所以不必读出，也就不存在停顿与否。因而这一点号是错误的。这是叶老文章里的句子，原本是正确的，这里做的目的是为了让同学们认清这一规律。,32,4、他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照料动物园里一条失去母亲的幼虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）,1、,句外括号不能用在正文句末的点号之前，括号内所有标点不能改动。,这里括号里的内容显然不是在注释哪一个词，属句外括号，这里使用就是规范的。,33,5、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学篇）,6、世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。（吕叔湘语言的演变）,交代引文出处的句外括号内，不能用句末点号。,34,7、知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么这些名目未庄人都说不明白官，带兵的也还是先前的把总。,8 蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等脱掉身上的皮。,9、各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。,注释部分十分重要，应属正文部分，需要读出且没有它整个句子就显得不严密时，不能用括号，而用破折号。,35,破折号,破折号标明行文中解释说明的语句，它和括号的用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。,凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容形式仍然完整，用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。,36,1、我们什么也不要。可是说心里话我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西。,2、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。,表解释说明,37,3、“呜”火车开动了。,4、我们在天安门前深情地呼唤：周总理,5、鲁侍萍：亲戚？,周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。,6、那个时候在无锡的人，我倒问过，可是,这里表示语气的延长。,以上两例表示语气较大的停顿或中断,38,7、捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对人民的逻辑，他决不会违背这个逻辑的。,8、根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：,环境声学；,环境光学；,环境热学；,环境电磁学；,环境空气动力学。,1、,表示总结上文或事项的分项列举。,39,9、“好香的干菜，听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。,10、“今年好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。,11、每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工,12、在1842年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主方法具体化为一个公式，叫做“团结批评团结”,以上例子表示话题突然转换。,以上两例表示意思递进。,40,破折号与冒号的区别：,今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。,