论述文拟题方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,总借俊眼传出来,论述文作文标题探究,树下,记一次植树活动,门前的小树,松树赞,我爱那片小桃林,给我一片绿阴,植树，生存的希望,小,议“前人栽树，后人乘凉”,站成一棵树,经典,，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：,红楼梦,高居榜首；榜单前,10,位中，中国古典四大名著尽数在列；,百年孤独,瓦尔登湖,等外国名著也赫然其中。而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是,?,对此,，引发了社会一片热议。,对于,以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。,阅读,下面材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,下列论述文标题中，最合适的两项,是？,1.,读书是最有价值的提升,2.,亲近经典，提升灵魂,3.,别让经典湮没于“通俗时代”,4.,论经典文学的经典性,5.,是经典在落后还是时代在,进步,6.,经典与通俗,7.,你若盛开，清风,自来,8.,通俗文学大行其道,技巧点拨,论字开题，大而无当,名词为题，宽泛不明,现象作题，浮于表面,滥用,诗词，弄巧成拙,技巧点拨,观点,入题，直截了当,让是结构，铿锵有力,巧,用对仗，紧凑,工整,化用诗词，重在贴切,巧用对仗,正,对式标题,向生命致敬，为人性喝彩,（,2008,，河南）、,荣枯随缘、遇合尽兴,（,2015,，江苏,）,反对式标题,舍一朝风月，得万古长空,（,2010,，辽宁）、,一点青春气，千里快哉风,（,2014,，江苏,）,流水对标题,以我之力，追我所,愿,（,2015,，湖南）、,存老实之心，开成功之门,（,2015,，四川）,化用文言,句式,与其,不如,且,怀,且,以,论,何妨,，方,2013,湖北,方圆相合，方显智慧,2015,浙江,文显其品，方动人心,阅读,下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友 一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。,这,三,个,人中,，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。,归途,创新,低调的,老王,当一件事做到极致,千百,张照片留住美丽世界,论风采人物,最是那一刹的风情,每一颗星各具,风采,谁更具风采,当一件事做到极致,极致成就完美,照片,，定格美好,褪去平凡，享受,成功,以平凡成就非凡才最为不凡,平凡的人亦有不平凡的,人生匠心,用心,，化腐朽为神奇,小人物,，,大世界,脚踏实地是最美,创新,如切如磋,坚持所好，方成大事,品味世界，留住乡愁,捕人所想，捉人所念,给你以美景，留你思乡情,“,摄,”,出风采,踏出精彩世界，定格美妙瞬间,梦三千世界，品山水人生,老王，平凡的世界，精彩的人生,独,“,李,”,风骚,王之风采,如切如,磋,当一件事做到极致,极致,追求，非凡风采,照片，定格美好,捕,一时风景，留一瞬美好,褪去平凡，享受成功,褪去平凡，大匠风采,创新,矢志创新，谁可比肩,平凡的人亦有不平凡的人生,将平凡之路走出精彩,匠心,让匠心长存,用心，化腐朽为神奇,用心，化平凡为神奇,小人物，大世界,小人物，大风采,脚踏实地是最美,坚持初心是最美,他山之石,潜心,于学术，造福于,未来,大国,工匠，风采无限,品味,大千世界，尽显时代风采,题高则诗高,，,题,矮则诗矮,，,不可不慎,也,。,郑板桥,如今，电视娱乐节目大众化，越来越多的普通人上电视做真人秀，明星、偶像也走下神坛与普通人互动娱乐。有人担忧这类娱乐节目会流于低俗，带来负面影响。也有人认为这类娱乐节目在一定程度上缓解了人们处在这个时代的普遍焦虑，满足了不同人的梦想。,对这两种观点，你怎么看？写一篇论述类文章，阐明你的观点。题目自拟，不少于800字。,1,、梦想启程,2,、人际需要零距离,3,、坚守本心，皆能有终,4,、取其精华，去其糟粕,5,、论电视娱乐节目的存在价值,6,、真人秀，秀真人,7,、对,“,愚,”,乐节目说不,8,、大众化并不意味着低俗化,这个“排行榜”的出现，与我们的文化环境、阅读环境有很大关系。如今，我们整个社会的阅读生活充满浮躁、危机乃至缺失，浅阅读、碎片化阅读流行，很多人的需求是了解能够马上解决眼前问题的信息，而阅读名著不可能会获得实用的效果。所以，广西师大出版社推出的这个“死活读不下去排行榜”，它实际上是当下我们的图书出版界、读书界这种“浅阅读”、“碎片化阅读”盛行，远离经典、轻蔑经典的风气的折射和反映，同时，它也提出了一个如何看待经典、阅读经典的问题。,近日看到的被拉下神坛的经典名著（见上海新闻晚报）的报道，,西方著名文化批评家圣艾弗蒙谈到他对待经典的文化态度时说：“没有人比我更尊重经典的作品，我欣赏其中的精神的崇高以及知识的渊博，但是宗教，政治机构，以及人情风俗的差别都已经在这个世界里造成了很大的变化，所以，我们应该把脚移到一个新的制度上，才能适应现时代的趋向和精神，假如荷马活在现代，他也会写出一些好诗，能适应他所属的世纪。”,真正的经典作品，要成为养育所有生命因而也养育我们当代人的生命的源泉，不能仅仅是历史的，是一种文化记忆，也不能总是处于退守状态。这种精神财富不能仅仅是一种有关过去的知识，它还必须采取当代富有生命力的形式，这样，或许经典才能永恒和不朽，并使我们对经典充满信心。这就需要对经典的大众化的阅读，需要对经典的大众化、通俗化的解读方式的存在，需要按照时代的已经变化了的精神、心理、人情风俗来理解经典、认识经典。,偏离题意卷。脱离材料主要内容谈观点。仅谈通俗文学或网络快阅读方式受欢迎，而不涉及经典的影响力下降的（只点材料即止的）进三类，3641分给分。,脱题卷（话题卷）。脱离材料内容谈观点。以网络发展、学习的重要；或以读书有益等为话题或以材料作为一例的属话题卷（四类），为不及格（36分以下给分）。,游离卷。谈选择，谈努力，谈勤奋等与题意材料无关的，20分以下给分。,思想内容1阐述观点，可以是反对拒读经典，以驳斥错误的理由；也可为拒读经典找正面的依据的，如从不同年龄段、不同层次的人有不同的阅读兴味、不同的阅读方式来谈如何保持经典的影响力等，只要有理有据即可。2把材料中提到的经典文学作品理解为文化经典（“四书”、“五经”、历史著作）也可，也可以不一定仅指材料中列举的作品。,【技巧点拨】材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。,