小说结构情节分析技巧

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考点解析,1,、小说是以塑造（人物形象）为中心，通过完整的（故事情节）的叙述和（环境）的描写来反映现实生活，所以构成小说的三要素是,（人物）、（,情节）、（环境）。,主题表现形式,小说一般是通过,人物形象,或故事,揭示人生哲理、社会问题、价值观念,等的。主题的表现形式大致有以下几种：,(1),以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示,人性中的真善美和假丑恶,。,(2),用故事的形式,针砭时弊,。,(3),通过寓言，,寄寓人生哲理,。,(4),虚构生活经历，反映,人物生存状态和心理状态,。,主题挖掘的基本途径：,1,、从作者背景看,2,、从人物特征看,3,、从情节发展看,4,、从语言情感色彩看,5,、从整体倾向看,概括主题的基本术语,1,、歌颂、赞扬、张扬什么。,2,、讽刺、批判、揭露、谴责什么。,3,、揭示什么人生道理。,4,、对什么现象的反思。,小说情节,情节是什么？,表现人物性格形成与发展变化的一系列的（生活事件），情节结构包括,：,开端、发展、高潮、结局,命题角度,（,1,）,梳理、概括情节：,（,2,）情节作用：,（,3,）分析情节安排特色及效果,梳理概括情节：,一,般只说出,谁、做什么事、结果如何,等内容，即采用,主谓宾,形式，不可叙述细节。,情节作用,情节：,为、情节发展作铺垫（提供依据、埋下伏笔），制造悬念，推动、情节发展，把情节推向高潮；使、情节发生转折；与上文某情节相照应。,人物：,表现了、的思想品质（心理），有助于塑造、的形象。,主题：,揭示（表现、突出）了、，有利于表现主题。,分析情节安排特色及评价,就全文来说有,一波三折式、跌宕起伏,。,作用是,引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性,。,就,开头结尾来说有,首尾呼应式,。,作用是使,结构紧密、完整,。,就,开头,来说有,设置法（悬念法、倒叙式）,起到,制,造悬念、吸引读者阅读,引起读者的思考、引起下文。,写景法：,渲染气氛、烘托人物,就,结尾,来说有,出人意料、戛然而止、留下空白式：,造成波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人意料又情理之中，留下想象空间或令人回味无穷；与、形成对比,喜剧结局,;,突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往,悲剧结局：,令人感动回味思考；深化主题；突出人物性格,总结,小说结尾作用：,1,、情节（制造波澜、震撼人心、回味无穷、,2,、人物,3,、手法（对比）,4,、主题,5,、读者情感体验,(,喜剧）,小说概念及三要素,1.,小说是以塑造,人物形象为中心,，通过,故事情节的叙述和环境的描写,反映社会生活,的一种叙事性的文学体裁。,2.,生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,是小说必须具备的三要素。其中，,人物形象,又是主要要素。,散文和小说的主要区别：,1,、散文重在抒情，小说主要是,叙事,；,2,、散文一般比较真实，小说多数是,虚构,；,3,、散文以第一人称为多，小说多种人称均有；,4,、,小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，,而散文没有这么突出。,小说阅读训练题型概略：,（一）、情节类题,（二）、主题类题,（三）、含义类题,（四）、人物类题（或“形象类”）,（五）、技巧类题,（六）、环境类题,（七）、作用类题,小说的情节结构,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为,开端、发展、高潮、结局,四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。,故事情节的把握,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,主题,小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。,2.,鉴赏故事情节。,这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。,题型有：,1,、文中写了,XX,情景在小说中起到什么作用？,2,、某事物、人物在小说中有什么作用？,解题思路：,是对表现,主题,的作用。其作用一般来说是,点题或突出主题。,是对塑造,人物,形象方面的作用。或是,发展了人物性格，或是表现了人物性格。,是对整个故事,情节结构,的构成上的作用。一般来说是,推动了故事情节的发展,。,总结：情节的作用,:,1,、,发展了人物性格，或是表现了人物性格。,2,、表现主旨或深化主题。,3,、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。,4,、照应前文。,5,、线索或推动情节发展。,6,、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。,例题讲解：,2008,年江苏卷：小说,侯银匠,12,小说第二段（“侯银匠中年丧妻,很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（,4,分）,【,答案,】,从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。,从突出侯菊的精细能于着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。,3,、情节设置特点及评价,就全文来说有,一波三折式,。,作用,:,是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。,如：,二十年以后,就开头结尾来说有,首尾呼应式,。,作用,:,使结构紧密、完整。,如,雪夜,开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。,就开头来说有,倒叙式,（把结局放到开头来写,),如,祝福,，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用,作用：制造悬念，吸引读者,就结尾来说有,戛然而止，留下空白式,。,如,书法家,。,作用：留下想象空间或令人回味无穷,此外，还有,出人意料式,、,悲剧、喜剧式,等。,情节赏析及评价,1.,分析概括情节内容,2.,分析内容主旨作用,3.,分析情节结构作用,常见题型：,找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；,读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；,结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,把握主题时，不,从作品的客观实际出发,，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。,