炼字与赏句..

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,炼字、赏句,1.,雨霖铃,中,“_,，,_,，,_,”展现了暮云浓重，楚天开阔，别后路途辽远的景象。,2.,长亭送别，古人多以深秋景象渲染悲凉气氛，寄情于景。,雨霖铃,中写道“,_,，,_,，,_,。”,3,念奴娇 赤壁怀古,中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：,_,，,_,。,4. ,念奴娇,赤壁怀古,中“,_,_,”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。,5.,对待得失利益，君子往往心胸宽广，而小人则会忧愁悲伤。孔子在,论语,中表达这一现象的句子是,_,，,_,。,1.,雨霖铃,中,“,念去去,，,千里烟波,，,暮,霭,沉沉楚天阔,。,展现了暮云浓重，楚天开阔，别后路途辽远的景象。,2.,长亭送别，古人多以深秋景象渲染悲凉气氛，寄情于景。,雨霖铃,中写道“,寒蝉凄切,，,对长亭晚,，,骤,雨初歇,。”,3,念奴娇,赤壁怀古,中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：,人生如梦,，,一,尊,还,酹,江月,。,4. ,念奴娇,赤壁怀古,中“,江山如画,，,一时多少豪杰,。”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。,5.,对待得失利益，君子往往心胸宽广，而小人则会忧愁悲伤。孔子在,论语,中表达这一现象的句子是,君子坦荡荡,，,小人,长,戚戚,。,。,天天练,19,D,b,c d,c,山不厌高，,海,不厌深,斗酒十千,恣,欢,谑,二十四桥仍在,，波心荡，冷月无声,“,座中泣下,谁最多，江州司马青衫湿。”,“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”,炼字、赏句,目标：,1,、复习炼字、赏句题的技巧。,2,、强化规范答题的意识。,目标：,1,、复习炼字、赏句题的技巧。,2,、强化,规范,答题的意识。,答题步骤,炼字：,释字,句,手法,效果,/,情感,赏句：,释句,手法,效果,/,情感,4,青玉案,癸未道间,李曾伯,栖鸦啼破烟林暝，把旅梦、俄惊醒。猛拍征鞍登小岭。峰回路转，月明人静，幻出清凉境。 马蹄踏碎琼瑶影，,任,露压巾纱未忺整。,贪,看前山云隐隐。翠微深处，有人家否，试击柴扃问。,【,注,】,未忺,(xin),：不想的意思。,下片中的“任”“贪”二字被后人称道，你认为好在哪里,?(4,分,),炼字,参考答案,“,任”是听凭、任由的意思。词人任由露水打湿了头巾也不整理，表现了词人骑马夜行、沉醉于月下美景时的忘我情态。,(2,分,),“贪”是贪图、不知满足的意思。月光下前面的山峰轻云缭绕，词人百看不厌，从侧面表现了景致的迷人，充分表达了作者对美景浓浓的喜爱之情。（,2,分）,1,请简要赏析,渚云低暗度,关月冷相随,一联。,(4,分,),2,赏句,参考答案,孤雁在逼近洲渚的暗淡的乌云之间飞行，伴随着它的还有关塞凄凉的月亮,，,运用了拟人手法， （虚实结合亦可）,烘托了一种压抑凄冷的氛围，表现了孤雁的孤独无依、凄凉寂寞。,卜算子,张元幹,风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。,万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。,注,张元幹，宋代爱国词人。,（,1,）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（,4,分）,“,湿,”,，沾湿，地面浓重的风露水气沾湿了行云，行云显得浓重凝滞,，,突出了外在环境的潮湿、阴冷,，,表现了作者凄凉和沉重的心情,。,“,迷,”,字，迷失，水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。,卜算子,张元幹,风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。,万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。,注,张元幹，宋代爱国词人,请从“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”两句中任选一句作简要赏析。（,4,分）,起舞闻鸡酒未醒：,潮落秋江冷：,虽已闻鸡起舞，但酒却仍旧未醒。,用典。化用祖逖闻鸡起舞的典故，自己空有祖逖的志向却只能用酒消愁。,表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；,秋江潮落之后显得格外清冷。,以景结情。描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。,卜算子,张元幹,风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。,万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。,注,张元幹，宋代爱国词人,“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（,4,分）,化用了祖逖的典故，表现了作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；,寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。,还原高考,自我总结,：,我全对了吗,1,、若全对，心得是什么？,2,、若有失分，原因是什么？,？,作业：,完成巩固练习,秋浦途中,梅,答案：“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法，“萧萧”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声。凄风苦雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。,答案：我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？,拟人手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，旅途的孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。,梅独自屹立在暮色苍茫的天地中，开辟出一片春天。,(2,分,),运用拟人与夸张的手法，写出了梅的生气勃勃，铁骨铮铮，梅不是附属于春天，而是春的主人。,(2,分,),(2),请分析诗人将梅称为“世外人”的原因。,(4,分,),梅花傲霜开放、生机勃勃、空色相、不斗精神。,(2,分,),诗人称梅为“世外人”，表明自己无意名利，与梅意气相投。,(2,分,),