爱护小鸟看图写话

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,看图写话,找不同,看图写话的要点,1、,看,-仔细的观察图片，找出,“时”、“地”、“人”、“事”。,时间：,星期天上午,人物：,小明和小红,地点：,公园里,事件：,小明要打鸟，小红不让打。,看图写话的要点,1、,看,-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、,想,-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,星期天上午，小明和小红去公园玩，小明要打鸟，小红不让。,看图写话的要点,1、,看,-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、,想,-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、,说,-练习把话说得完整，正确。,星期天上午，小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！。这时，小明看见，就要打鸟，小红连忙。小明听了，。,看图写话的要点,4、,写,-按格式把句子写清楚。,1、,看,-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、,想,-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、,说,-练习把话说得完整，正确。,爱 护小鸟,星期天上午，,阳光灿烂，万里无云。,小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！,花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。,这时，小明看见,一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，,就,拿出弹弓,要打鸟，小红连忙,摇着手说：“要爱护小鸟，小鸟能帮我们捉害虫呢！”。,小明听了，,赶紧收起了弹弓说：“我以后再也不打小鸟了。”,一天，小美去公园里玩。公园里风景秀丽。小美看见不远处有一个小男孩站在树底下看什么。小美走近一看，原来小男孩在看树上的小鸟，只见小男孩拿出一个弹弓准备射小鸟，小美大惊失色。小美大叫一声，把小鸟吓飞了。小男孩气得直咬牙，小美说：“你不要生气，小鸟是人类的好朋友，你想想小鸟可以帮大树捉虫子，所以你不能伤害小鸟。”小男孩的脸羞的像红苹果一样。小男孩知错就改，小美和小男孩做了一个木牌。上面写着:爱护小鸟。小美和小男孩齐心协力，把木牌挂在树上。小鸟高兴地飞回来了，小鸟唱着动听的歌。,一个星期六的早晨，阳光明媚，小明拿着一把弹弓，兴致勃勃地来到了公园，公园里有许多小朋友在玩，,小明正想和大家玩的时候，他看见了一只小鸟在树上飞，小明想把小鸟射下来，他捡起了一块小石子，拉紧弹弓，瞄准小鸟，他心里想：“我的射击技术这么好，向小朋友炫耀一下。”小丽正好赶来，赶忙说：“不要打鸟，鸟也是有生命的，我们不能伤害小生命！”小明明白了，他说：“我明白了，小鸟其实也是有生命的，我们要爱护它们，就让它们自由的生活吧，小丽笑了，小明也笑了。,看图写话歌,看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想象。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功,。,玩风车,春天来了，春风轻轻的吹，吹红了花儿，吹绿了小草，吹得大地一片生机勃勃。看到这美丽的景色，我忍不住冲出家门，来到草地上玩风车。我举着风车迎着风飞快的跑着，小风车哗啦啦的转了起来，我高兴的叫着：“我的小风车转得真快！”今天，我玩得可真开心啊！,问题设置一,:这是什么季节?什么地方?,问题设置二:,花很美,形容花很美的词语有哪些?,提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清含苞欲放,问题设置三：,公园里的菊花真美啊!有的(),有的(),还有的(),问题设置四：,我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？,问题设置五：,阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。,问题设置六：,花间的蝴蝶看了仿佛在（）,不要摘花,秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”,