分数除法解决问题执教课件-(2)

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资源描述
分数除法的意义和计算法则,人教版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标:理解分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。,2.,能力目标:掌握分数除以整数的计算法则,并能正确的进行计算。,3.,情感目标:培养大家分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力。,练一练,3.,说说整数除法的意义是什么?,2.,求,24,的 是多少?,1,3,1.,说出下面各数的倒数,:,1,4,11,8,2,5,0.3,1,3,24,24,3,猜一猜,分数除法 整数除法,?,每人吃半块月饼,,4,个人一共可以吃多少块月饼?,=,1,2,4,2,=,(,块,),答:,4,个人一共可以吃,2,块。,两块月饼,平均分给,4,人,每人分得多少块,?,=,1,2,4,2,=,(,块,),答:每人可得 块。,1,2,两块月饼,分给每人半块,可以分给多少人,?,1,2,4,2,=,(,人,),答:可以分给,4,人。,=,1,2,4,2,=,1,2,4,2,=,1,2,4,2,=,你能概括出分数除法的意义吗?,分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。,1,2,1,2,=,1,3,1,6,1,2,=,=,1,6,1,3,1,6,1,3,6,7,2,=,6,7,2,=,3,7,(,米,),把 米铁丝平均分成,2,段,每段长多少米?,6,7,6,7,米,1,米,答:每段长 米。,3,7,?,米,?,米,把 米铁丝平均分成,2,段,每段长多少米?,5,7,2,=,=,5,14,(,米,),5,7,5,7,1,2,答:每段长 米。,5,14,分数除以整数的计算方法:,分数除以整数(,0,除外,)等于分数乘这个整数的倒数。,9,10,=,=,=,3,8,3,4,3,2,6,把 平均分成,3,份,每份是 米的,每份是 米。,3,5,(),(),(),(),3,5,1,3,1,5,2.,一个数的 是,40,,求它的 是多少?,2,3,5,6,2,3,40,5,6,3,.,把,5,克糖加入,100,克水中,糖是糖水的 。,(),(),1,21,本课小结,理解分数除法的意义与整数除法的意义相同,掌握分数除以整数的计算法则,并能正确的进行计算。,今天,你收获到了什么?,
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