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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版三年级语文下册,请 观 赏,送给最爱的人,花瓣飘香,f zhi pn,g,n cu,俯,摘,捧,拿,措,hun,g,kn,g,sh r dn,g,惶,恐,舍,惹,懂,掌握生字,花瓣（,b,n bi,n ),捧（,p,ng,p,ng,),着,绒（,r,ng,y,ng,),布,摘（,z,i,zh,i,),下,两盆（,p,ng,p,n,),眼眶（,ku,ng ku,ng,),我来选,捧,拿,摘,俯,1,、花圃里的鲜花是不能随便（ ）的。,2,、她小心地（ ）着一碗热汤，送到妈妈,床前。,3,、这些易碎品要轻（ ）轻放。,4,、老师（ ）下身子，亲切地摸着我的头。,俯,摘,捧,拿,我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。,课文写了哪几个时间段的事？请找出表示时间的词语。,结构,第一段（,1,），写我家门前开满了红艳艳的月季花。,第二段（,2,），写我看到了一个小女孩在花丛中摘了一片花瓣，飞快地跑远了。,第三段（,310,），写我通过与小女孩对话，得知她摘花瓣是为了送给生病的妈妈。,第四段（,11,），写“我”买来两盆月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在自己母亲的阳台上。,怎么摘花瓣的,?,为什么只摘花瓣,?,摘花瓣做什么,?,摘花瓣,一天清晨，我看到有个小女孩,俯,在花前，从花丛中小心地,摘,了一片带露水的花瓣，双手,捧,着，然后飞快地,穿,过田野，,跑,远了。,几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。,“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。,她低着头不好意思地说“我舍不得把整朵花都摘了,”,“,摘花瓣做什么呀？”,低着头,不好意思,不知所措,惶恐,轻轻,小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”,想象小女孩妈妈摸着绒布一样的花瓣，闻着淡淡的清香，会说些什么，做些什么呢？,小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”,“你爸爸呢？”,“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。,“,爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩,眼眶里闪动着泪花,。,真是个,懂事,的好孩子。,真是个,懂事,的好孩子。,思考：,她摘了我家门前的花，我怎么,不责怪她，反而,夸她是个懂事的好孩,子呢？,自读感悟,请同学们用自己喜欢的方式读课文的,310,小节，用“,”,勾画出表现小女孩懂事的有关句子。,第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的床前。,第二天早晨,，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。,“我”买了两盆花，一盆送给,，是因为,；一盆送给,，是因为,。,第二天早晨,，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。,“我”买了两盆花，一盆送给,小女孩,。是因为,我被小女孩的孝心打动了,；一盆送给,我母亲,，是因为,我也想孝顺自己的母亲。,当我把一盆带着露水的月季花送给小女孩时，我会怎么说？小女孩又会说些什么？当母亲看到阳台上的月季花时，会怎么问我？我又会怎么回答？,请你思考,花瓣飘香,复述课文,文中哪些地方说明了小女孩是个懂事的孩子？,1,妈妈生病，给妈妈送花瓣。,2,听爸爸的话，不惹妈妈生气。,如果你是那个小女孩，你会怎么做？,我会填,1.,小女孩俯在花前，从花丛中（ ）地摘了一片带露水的（ ）,双手捧着，然后（ ）地穿过田野，跑远了。,2.,“,为什么只摘花瓣呢？,”,我（ ）地问。她低着头，（ ）地说：,“,我（ ）把整朵花都摘了,”,六,课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。,清晨，,月季花上闪动着露珠，,小女孩摘下一片花瓣，,轻轻放在妈妈的枕边。,表一份心愿，,道一声祝福，,妈妈的脸上漾起了微笑。,小小的花瓣，,像绒布一样柔软，,淡淡的清香随风飘散。,小小的女孩，,像露珠一样透亮，,你不就是那片清香的,花瓣吗？,花瓣飘香,板书设计,花瓣飘香,小女孩,摘花瓣,“,我”,（孝心）,买花,送妈妈,爱,
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