沟通理解合作家长会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎您尊敬的家长,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,初一级类型生家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,前苏联教育家,苏霍姆林斯基,说：,“两个教育者,学校和家庭,，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”,。,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的,:,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,一、汇报孩子的基本情况,三、,大家相互交流,二、,给家长的几点建议,会议议程,:,四、,与各班班主任老师面对面,有经验的中学教师、家长都了解，教育难度最大的是初中问题学生。这和初中生年龄段的特点有关。这个年龄段的学生大都在十二三岁至十五六岁，由于生长发育迅速，神经活动的兴奋与抑制的不平衡，控制自己情绪和支配自己行为的能力不够强，在心理上处于半幼稚、半成熟状态，对这个年龄段的学生如果教育不当，很容易形成品德方面的缺陷。因此人们称这个时期为,“,人生的危险期,”,。,您得重视：人生的危险期,在社会、学校、家庭三大教育因素中，人们一般认为学校教育是主要的影响因素。但是，我们发现某一局部地区的某一学校的学生，社会环境和学校条件基本是相同的，而只有少部分家庭环境不良、家长教育方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、家庭三大因素中，家庭因素起着主要的作用。社会环境、学校条件是两个比较稳定的因素，任何个人不可能在短时间内改善社会环境和学校条件，但家庭环境却是一个比较灵活机动的因素。因此，对于学校教师，特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说，如果能用教育科学指导家长的家庭教育，努力改善家庭教育环境，采取有效的措施对差生进行教育，那么差生的转化和进步是完全有可能的。,您们的孩子的主要表现,：,一、学习态度不端正，不明白学习的作用；,二、缺乏上进心，小测考,10,、,20,分无动于衷,三、上课注意力不集中，做小动作等，同学、课任老师意见大,四、课间串班,五、内宿生不遵守宿舍纪律,家长的,误区,既然问题学生的家庭教育需要科学理论的指导，也需要用科学的方法，还要学习一些有关差生教育的科学理论，以及有关差生的新的科研成果。,1,、我说的话孩子不听（没威信）；,2,、我没时间（时间是海绵里的水）；,3,、太过于相信孩子，或溺爱孩子；,4,、不愿意放下家长尊严（）,;,5,、孩子的作业我看不懂了；,6,、孩子总是重复错误。,7,、,分析家庭问题：,父母教养态度不一致；,（不和谐）,父母粗暴打骂的教养方式；,学前寄养史；,男性；（也有极少数女性）,家庭对文化活动的兴趣小；,家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度高。,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低,.,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；老师讲评过的练习始终,没有及时订正,的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,少数学生有抄作业现象。,1,、教育孩子要有责任心。,有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓,“,一屋不扫、何以扫天下？,”,，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,2.,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,早 晨：,7:35,前到校,中午放学：,12:00,下午上课：,14,：,00,进校门,下午放学：,17:20,作息时间表,希望家长配合的事项,3,、尽量保证每天与孩子的及时沟通,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,关注其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,4.,给子女营造一个良好的学习氛围。,5,、努力帮助孩子尽快适应初中生活,（,1,）安排好作息时间,（,2,）督促孩子做好预习、复习工作,（,3,）有选择地看课外书,（,4,）引导孩子掌握良好的学习方法,6,、,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况,.,因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的,.,记好班主任的电话,方便了解孩子情况（一个月至少联系一次）,再穷不能穷孩子,尊重、理解老师,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,请家长和班主任老师自由交流,