儿童近视防治要素ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儿童近视防治要素,深圳市爱视眼科,张晴,近视防治的意义,儿童近视防控在中国这样一个近视大国，是恒久的话题和热点,近视到底有多普遍,低龄化、普遍化,中国人在学习压力不大的地区生活，近视就没这么多了,近视的危害,视力不良,戴眼镜影响生活,运动不方便,眼神怪异,眼球变形,眼底的变化,眼底的变化,大家常常只知道白内障、青光眼对视力的影响很大，殊不知，近视的危害甚至大于前二者！,近视的特点,18,岁之前逐年增长，之后进入平台期,与生长高峰期有关,度数增加是由于眼轴增长造成,一旦出现近视苗头很难控制,出现越早，成年后近视度数越高，眼底伤害越大,近视,人类文明发展的结果,远视社会人们需要看得远才能捕捉到猎物，所以眼睛适应了看远,-,远视眼,现代信息社会，阅读得多、学习得多知识才丰富才能成功，所以眼睛适应了看近,形成近视眼,即发展文明，又规避近视的方法？,近视的预防,“一拳、一尺、一寸”,阅读时间,2,小时和阅读距离,30cm,是近视发生的重要节点,电视？电脑？书本？,Ipad,？智能手机？,户外活动能减缓近视，是今年近视研究的新成果,-,每天户外,2,小时,饮食：蛋、奶、肉类和精致食物增多,属于高热量精致食物，可能与近视发生相关,还有哪些因素？,形觉剥夺性近视,1978,年在世界著名的,科学,杂志（,science,）发表的重要近视研究中：用特制眼罩对小鸡眼睛遮盖，使之不能视物，小鸡会很快发展为高度近视,注意，儿童的过长的头发、刘海也会遮挡视线，形成”形觉剥夺”机制造成近视。所以头发长、耍酷的孩子容易近视,还有哪些因素？,近视过矫正,(,远视性离焦实验：给猴子带过度矫正的近视眼镜，就会让猴子快速近视,),引起远视性离焦的三个因素,1.,戴比实际近视度数高的近视眼镜,2.,调节力不足，看近时出现远视性离焦，所以频繁使用调节力放松的药物或戴老花镜,(,多焦眼镜,),南辕北辙，反而促进近视！,3.,普通框架眼镜周边远视离焦,还有哪些因素？,眼镜的使用方法：眼镜什么时候要戴？一直都戴还是可以取取戴戴？是看远时戴看近不戴？还是看近戴看远不戴？你的验光师告诉你要怎么戴眼镜了吗？,眼镜质量：要求镜片光学中心与瞳孔中心一致，瞳高和瞳距，验光师帮您的孩子检查了吗？,过度治疗：近视按摩仪有效吗？各种眼膏、眼液、眼贴有效吗？治疗近视眼的口服药物有效吗？小孔眼镜有效吗？贴耳穴有效吗？各种护眼灯有效吗？（其实都没有效！）,一些误区,近视要低配，近视,500,度，配,450,度就够了？,这样的说法广为流传，却是最大的误导！错的，越欠矫正近视，近视发展越快！,相对一般框镜，渐变多焦点眼镜对近视有少量作用？渐变镜，多焦点眼镜有严格的适应证。对内隐斜、高,ACA,患者才有好处，对正常儿童没有意义！而多数中国儿童近视都是外隐斜的！渐变镜，多焦点眼镜对外隐斜反而有害！,一个坏消息,但实际上，近视防控是很难的，因为近视和信息时代是矛盾的。所以我们只能做相对的近视防控。如果真不想近视，估计得把孩子送到大山里放几年羊就不近视了！,还有好消息,视功能检查：可以了解眼睛的调节、辐辏等功能，才能知道处方怎么给可以延缓近视，才知道眼镜要怎么使用（随时戴还是取取戴戴？还是看远戴看近不戴？）；才知道除了戴镜外需不需要做视觉功能训练，解决近视的发展的病因。,角膜塑形镜：解决周边远视性离焦,视功能训练,调节训练：调节不足，调节过度，调节灵敏度不良，双眼调节不协调,融像训练：集合不足、散开过度、融像灵敏度异常,视觉训练的工具,适合家庭训练的工具,翻转拍镜卡组合,聚散球,集合卡,救生圈卡,总结一下,保证户外时间,良好的用眼习惯,建立视觉档案及时发现近视苗头,视功能检查,根据视功能检查结果科学配戴眼镜,坚持视觉训练维持良好的视功能状态,感谢聆听,