儿童耳及听力保健培训

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,儿童耳及听力保健,人是如何听到声音的？,简单来说，,声音经过外耳道进入，震动鼓膜，引起中耳的听骨链震动，随之内耳的淋巴液运动，刺激耳蜗毛细胞，产生神经冲动，再通过中枢听觉神经到达脑皮层，经综合分析后，觉察、辨别并理解出各种声音的内容。,如何观察孩子的听力？,一般来说，人的听觉器官大约在,胚胎,6,个月,时就基本发育，所以正常人一出生就具备了听力，但成熟完好的最佳 听力是在,2035,岁,之间,。,19,岁前听觉器官是比较脆弱的。正常人听力是,60,岁后才开始下降,。,对大的声音如“嘭”的关门声，汽车喇叭声、放鞭炮声等表现为惊吓，唤醒等,。主要观察其对声刺激后的惊吓、唤醒、听,-,睑反射等反应情况。,3,个月内,如何观察孩子的听力？,3-4,月,开始具备分辨声音高低、强弱的能力，他（她）可以明确地,主动地转头寻找声源位置。,5-6,月,对言语声表现出非常的兴趣，他（她）可以对,50-60dB,的正常谈话声表现转头或眼球,转,于声源方向。,头颈四肢,的,活动功能已,发育,良好，他（她）可以主动地寻找呼喊他（她）的人或寻找发声的物体，或跟随所听到的言语声或其他声响表现出发笑或哭叫等表情和行为反应,7-9,月,如何观察孩子的听力？,9-13,月,可听懂自己的名字，对呼喊、指令等可作出自己的反应,，,如对“,XX,我抱”等会作出同意或拒绝的表示,。,对隔壁的声音有反应，并自动搜索声源。,能说出简单的叠词，如宝宝、妈妈、爸爸等。,12-15,月,能说出至少,3-4,个字的简单句子。,18-24,月,24-30,月,能说出字句总共不少于,100,个。,30-36,月,能说出,4-5,个字的句子，如：我的爸爸，我的外婆。,15-18,月,早期发现，早期干预,如未达到上述标准，这就表示您需要提高警惕，注意孩子听觉行为发展的情形。如有必要，带孩子到医院作进一步的检查，适时选配助听器或其他的补偿听力治疗并进行有效的康复训练，从而保证孩子听力和智力的正常发育。,幼儿听力筛查实施方案,2010,年卫生部教育部第,76,号令发布（即托儿所幼儿园卫生管理办法）。,2013,年卫办妇社发,2013,26,号儿童耳及听力保健技术规范发布，要求开展辖区内,0-6,岁儿童听力筛查。,2014,年，我市开始起草制定实施方案，,2015,年,2,月市卫计委和教育局共同以,2015,28,号,红头文件下发该实施方案，要求首先在我市、区公办托幼机构内开展,3-6,岁儿童听力筛查,。,幼儿园听力筛查常用设备,全球首创,OAE,与声阻抗一体化测试系统,EroScan Pro,“耳声发射分析,+,中耳分析”,二合一,测试功能,：,畸变产物耳声发射（,DPOAE,）,瞬态诱发耳声发射（,TEOAE,）,声阻抗测试,筛查方法及工具,MAICO,Eroscan Pro,适用所有年龄段的人群,听力障碍分级与会话情况之关系,听力筛查的重要性,3,岁前是小儿语言发育的关键时期。小儿,6,个月后就可以开始接受大量的声信息，,9,个月后开始呀呀学语，,1,岁以后言语中枢逐渐发育，至,2,岁时已可迅速习得言语，,2-3,岁是口头语言发展的关键时期，,4-5,岁是学习书面语言的最佳时期，掌握词汇能力在,5-6,岁时发展最快，掌握数概念的最佳年龄在,5-5,岁半，总之,7,岁以前为最佳言语获得期，这当然必须具有良好听力为前提。,耳及听力保健知识指导,1防止呛奶。,2不要自行清洁外耳道，避免损伤。,3洗澡或游泳时防止呛水和耳进水。,4远离强声或持续的噪声环境，避免使用耳机。,5有耳毒性药物致聋家族史者，应主动告知医生。,耳及听力保健知识指导,6避免头部外伤和外耳道异物。,7患腮腺炎、脑膜炎等疾病，应注意其听力变化。,8有以下异常，应及时就诊：儿童耳部及耳周皮肤的异常；外耳道有分泌物或异常气味；有拍打或抓耳部的动作；有耳痒、耳痛、耳胀等症状；对声音反应迟钝；有语言发育迟缓的表现。,36,岁儿童听力保护,1.,积极开展幼儿园听力筛查，早期发现耳及听力障碍。,2,避免噪声污染,。,3,避免意外伤害,，,切莫让,幼,儿将细小物品如黄豆类、小珠子等塞入耳内，以免造成外耳道粘膜损伤、感染,。,4,防止外耳及中耳的污染,，,不要让污水进入耳内；同时应避免孩子在躺着时眼泪流进耳道，以免感染,。,谢 谢！,