幽门螺杆菌的检测课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,幽门螺杆菌的检测,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,幽门螺杆菌的检测幽门螺杆菌的检测16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。幽门螺杆菌的检测技术原理幽门螺杆菌是一种单极、多鞭毛、末端钝圆、螺旋形弯曲的细菌。长2.54.0m，宽0.51.0m。在胃粘膜上皮细胞表面常呈典型的螺旋状或弧形。在固体培养基上生长时，除典型的形态外，有时可出现杆状或圆球状。幽门螺杆菌是微需氧菌，环境氧要求58%，在大气或绝对厌氧环境下不能生长。幽门螺杆菌(Helicobacterpylori.Hp)已被证实是慢性活动性胃炎、消化性溃疡、胃粘膜相关淋巴组织淋巴瘤的重要病因,同时被确认为人类I类致癌原,与胃癌关系密切。,随着地方应用型院校持续地改革与发展，大学校园生活发生深刻变革，大学生的价值取向、行为方式发生了显著变化，团总支、学生会的影响力与号召力呈下降趋势。因此，探索地方应用型院校团总支、学生会工作中存在的问题以及解决对策，对于充分发挥团总支、学生会在学校与学生之间的桥梁纽带作用，提高团学工作的针对性和实效性，具有重要意义。,一、地方应用型院校团总支、学生会工作存在的若干问题,1、目标定位不准确,中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确指出：“高等学校学生会是党领导下的大学生群众组织，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，也是大学生自我教育的组织者。”1地方应用型院校团总支、学生会是青年大学生的一个群众性组织，通过发挥青年大学生的主体作用，带动和提升其各方面的素质与能力。当前，一些地方应用型院校团总支学生会工作仅限于“开几次例会，喊几次口号，做几次宣传，搞几次活动”，充当“表面会”、“维和会”，变相成为学校的附庸管理工具，缺乏真正的自主权和自主能力。,2、工作机制不健全,地方应用型院校团总支、学生会一般在校团委、二级学院党总支的指导下开展工作，但在实际工作中，团总支、学生会的工作往往缺乏统筹指导，工作随意性大，工作成效不理想。团总支、学生会的工作模式往往是自上而下的单向模式，团总支、学生会与班级之间互动交流少，信息不对称、传递不及时、准确度不高，容易造成团总支学生会工作的被动，甚至造成团总支、学生会与班级之间的矛盾与对抗。而在团总支学生会内部，主席团与部长、部长与干事之间的纵向交流及团总支学生会各部门之间的横向交流不顺畅，工作分工不明确，最终导致相互之间推诿扯皮，缺乏凝聚力与战斗力。,3、创新意识缺乏,地方应用型院校团总支学生会往往根据学校的中心工作、校团委的安排部署或者二级学院的具体要求开展一些工作，一般配备一名团总支书记作为日常工作指导教师，其工作的前瞻性、主动性还不够，被动等待指令性安排较多。在具体工作开展过程中，往往又缺乏合理规划，功利化意识强，活动开展多而杂，工作方法老套，能完成“规定动作”尚属不易，“自选动作”便无从谈起。另外，在团总支学生会内部，所谓“老兵带新兵”的传承，禁锢了青年大学生的创造性思维，活动内容不能因时而异，一些学生参与度低、形式大于内容的活动失去了原有的生命力却始终存在。,4、管理体制不完善,在地方应用型院校，团总支学生会干部队伍不稳定，流动性大。根据地方应用型院校学制特点，学生从一年级到三年级在校学习，基本上以一年级干事、二年级部长、三年级主席团的节奏发展；一到四年级，学生面临考研、就业等压力，学生外出实习较多、留校较少，均无心眷恋团总支、学生会工作。因此，团总支、学生会工作缺乏一支真正成熟、稳定的学生干部队伍，这也严重影响了团总支、学生会工作的持续性和稳定性，“重实用，轻培养”已成为团总支学生会干部队伍建设的突出问题。,二、做好地方应用型院校团总支、学生会工作的对策建议,1、明确角色定位，强化服务意识,团总支、学生会是一个特殊的群体，其在生存、发展、进步的过程当中也要经历一定的矛盾斗争和阵痛才能使这个群体适应新时代。2思想是行动的先导，地方应用型院校应站在充分发挥学生主体作用的立场，明确团总支、学生会角色定位，积极支持团总支学生会独立开展各项工作。同时，团总支学生会应强化成员服务意识，积极参与学校有关事务，对学校有关工作进行民主监督，维护学生合法权益。另外，改善和重塑团总支、学生会的形象与威望，发挥上情下达桥梁纽带作用，必须巩固青年基础，创新工作模式，改进工作方法。,2、拓展沟通渠道，完善工作机制,探索建立团总支、学生会与班级之间、团总支、学生会干部与普通学生之间定期沟通机制，加强二者之间生活上的横向交流与工作中的纵向交流，打破工作隔阂，提升相互感情，例如团总支、学生会与班级之间开展联谊活动、班级干部竞聘团总支、学生会干部、团总支、学生会干部参与班级干部量化考核等。制定团总支、学生会工作手册，完善工作机制，手册的内容应包括团总支、学生会章程、部门职能、工作计划、工作流程、考评办法等，使团总支、学生会工作更加系统化、制度化、阳光化。同时，应根据学生管理工作变化要求，及时改革调整团总支、学生会的组织架构，包括增设新部门、调减不符合地方应用型院校发展趋势的部门机构等。,3、立足学生实际，创新团学活动,团总支、学生会工作的核心理念是服务学生，服务始终是贯穿于团总支、学生会各项工作的主线，是一切工作开展的出发点和落脚点；而团学活动是团学工作的载体、手段和表现形式，不能单纯地为活动而活动。团总支、学生会工作是动态发展的，团学活动的开展应立足于学生实际，统筹活动的数量与质量，注意活动的传承性与创新性，切忌多而杂。活动开展前，应多沟通、多调研、多研究，完善活动方案、计划，做好线上线下宣传推广；活动过程中，应周密组织、各司其职，?e极利用现代新媒体技术，提升活动质量与成效；活动结束后，应及时总结经验教训，努力探索新方法、新思路。,4、加强队伍建设，提升工作能力,团总支、学生会工作实现良性循环，离不开一支素质高、能力强、干劲足的学生干部队伍，因此，队伍建设意义重大。一方面要进一步优化团总支、学生会干部优秀人才的筛选、任用机制，把好“入口关”，应充分结合辅导员、班主任、任课教师意见，准确甄别学生优缺点，合理安排部门岗位，发挥其正能量。另一面要建立团总支、学生会内部绩效考核、奖惩机制，做到既有慈悲心怀，更有霹雳手段；进一步加强团总支、学生会干部工作能力的培养，积极举办各类团学骨干培训班、开展团学工作经验交流、开设人际交往技巧讲座等，提高团学工作效率，使团总支、学生会永葆生机与活力。,【,习近平总书记在十九大报告中这样深情寄语年轻一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”大学生党员作为学校中的先进群体，他们的素养不仅关系到大学生的群体形象，也关系到学生党员队伍的整体形象。外语专业的学生，出国留学交换的居多，如何加强流动党员和入党积极分子的思想引导和教育管理，这已成为学校党建工作的重要课题。,一、教育管理现状调查,通过对语言学院出国交换学习的学生党员和入党积极分子进行调研，通过对于出国交换学生的调查，我们发现，出国交换的学生党员在异国他乡，他们的投入和压力都来源于学业，因家庭情况不同、所学专业不同等差异性，学习创所和居住地点都比较分散，同学之间的接触和联络也相对较少，所以很难组织统一的组织活动和实施有效的管理工作，这也导致出国交换学生党员在参与组织生活和学习培训等方面的参与性和学习性明显降低。如此以往，出国交换学生党员和入党积极分子就会缺乏组织性和系统规范的教育及学习。出国交换学习的学生党员和入党积极分子的教育管理现状和问题主要有以下几点：,1、教育与管理制度还不够完善。出国交换学习的学生党员和入党积极分子到国外留学学习后，高校本身缺乏了对于这一类群体规范和完善的管理和教育制度、培养培训制度、监督和反馈制度，必然会造成出国交换的学生党员的分散性。,2、出国交换学生觉员的组织培养难度增加。对于大学生党员，组织培养和教育管理途径和方式都是固定的，例如党支部会议、交流学习、教育培训、组织活动、思想汇报等。对于出国交换的学生党员和入党积极分子而言，这些固定的组织培养和教育管理很难开展。,3、出国交换学生党员的自我管理性下降。与国内学生集中教育和管理的模式不同，出国交换学生在国外的学习和生活环境相对自由，学生基本上都是依赖于自我管理。有些留学生在国外不能够很好适应学习生活和交往氛围，会出现想家、孤独、压力、自卑等心理变化，出现了懒惰松懈，生活颓废，抑郁焦虑等情况，再加上没有有效的应对问题的方式和方法，进而影响了学习生活。,二、教育管理的思考和探索,结合了解到的出国交换学习的学生党员和入党积极分子的教育管理现状和问题，并对学生的自我管理现状进行分析，对加强和改进出国交换学生党员和积极分子的教育管理进行了思考和探索。,1、了解学生的需要，加强人文关怀。出国交换学习的学生党员和入党积极分子来到国外之后，无论是生活还是学习，都需要一个适应的过程。他们会有学习的压力，生活的困扰，需要关心和关怀。在压力的情境下，自我管理和教育就会相应降低。所以，在出国交换学习的大学生党员和入党积极分子的教育管理中，应先从学生的需要出发，对其进行足够的人文关怀，同时帮助他们建立关爱互助体系，建立良性的社会支持系统，及时地帮助和化解他们在学习生活上的问题和困境，找到力量和支持。,2、挖掘学生党员的自身价值，发挥先锋模范作用。学生党员是经过党组织严格审查和长期考验，在学生中具有较高威望和良好的群众基础，学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生骨干，他们的一言一行，一举一动，不仅代表着自己的素质和形象，更重要地是代表着党员的形象，代表着党的形象。加强他们的自我教育管理，肯定和挖掘他们自身的价值，当他们拥有力量时，他们能够在思想、学习、工作、生活和身心方面以身作则，走在前?，并能够带动周围的同学，共同创建健康和谐的校园文化、生活环境，成为广大同学政治上的表率、学习上的楷模、生活上的模范，在服务中体验、助人、成长。,3、不断地丰富和创新途径，利用好网络新媒体。互联网作为知识经济时代的新生事物，对在校大学生党员有着广泛的影响。一方面，它使得学生党员能够利用互联网迅速地查找学习资料，了解时事政治，了解党的理论和方针、政策以及其它信息。充分利用网络新媒体，建立内容丰富、形式多样的宣传平台，如微信平台、微博QQ等，做好出国交换学生党员和入党积极分子的服务和管理。通过网络平台定期发布时事政治、方针政策、理论研究等内容，学习培训内容，与他们保持密切的联系。开通网络在线视频课程，定期组织党员在线学习。建立出国交换学生党员和入党积极分子QQ或微信群，定期与学生交流思想，了解动态，及时教育引导。,一名党员，就是一面旗帜。学校党建工作要加强对出国交换学生党员的教育管理，加强党性修养，坚定理想信念，充分发挥学生党员的先锋模范作用，培养出合格的学生党员，永远跟党走，成为一面高高飘扬在中国梦征途的旗帜。,技术的先进性及科学性,技术的先进性：行胃镜检查时顺便取粘膜组织进行检测，方便、快捷、无痛苦。,技术的