酶免疫技术专题学习网站

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,酶免疫技术,专题学习网站,广州医学院医学检验系,广州医学院教育技术中心,廖伟娇等,汇报内容：,一、网站功能,二、开发技术,三、网站结构,四、网站资源,五、网站特色,六、制作体会,七、未来设想,提供酶免疫检验技术专题学习资料。,提供互动交流的园地和网络、远程教育空间。,适用于检验专业本、专科学生学习。,其他专业硕士、本科生学习,酶免疫,技术。,可进行在职医务人员继续教育。,开展网络教学研究的学科教师。,给普通患者提供网上咨询。,返回,一、网站功能：,二、开发技术：,静态网页制作,Dreamweaver,动态网页制作,程序:ASP、Flash、Javascript,数据库:Access,图片处理:Firework,返回,四、网站资源：,(一)资源数量：,总容量约710 M,其中 文字：22万字 约2.44M,图片：524,张,约15.7M,视频：,14,段,约,680,M,动画：,34,组,约,9.58,M,(二)资源质量：,1,网站建设按照省现代教育技术“151工程”资源建设,规范进行。,动画,全部原创，,视频,自行拍摄，,大部分,图谱自行绘制,。,3,试用反应良好。,(,网址：,210.38.57.79),(二)资源质量：,3 同行,评价：,酶免疫技术网络课件：,第四届全国多媒体课件大赛大学组优秀奖；,省教育厅计算机教育软件高等教育组优秀奖,(2),酶免疫技术专题学习网站,:,中国教育技术协会年度征文评比活动优秀奖,返回,五、网站特色：,基本知识内容更深、更新,相关知识内容更广,网站制作规范,良好的互动功能,页面设计精美,新学习模式的锻炼,返回,新学习模式,1、课堂情境创设，问题探究式学习。,2、自主发现式学习。,3、协作式学习。,4、任务驱动，问题解决式学习。,5、创作实践，作品评价式学习。,返回,六、制作体会：,要有一个好的设计思想,要有一个好的团队,要善于听取意见,要有恒心和耐心,教师利用网络资源能力提高,推动临床免疫学课程的教学改革,返回,项目管理组,项目负责人,脚本及设计,制作组,吴晓曼,教授,徐 霞,教授,刘忠民,教授,吴爱武,教授,陈丽,讲师,将检验教材,和相关的动,画图片视频,声音整合为,网页,李宁,讲师,利用SQL Sever,2000作为数据,引擎建立医学,检验基本知识,模块,高启健,助教,运用Asp、Java,VB等编程工具,编写数据查,询前台程序,欧阳立杰,助教,利用Flash编,写动画运用,Photoshop,编辑网络图片,返回,七、未来设想：,进一步利用网络资源深化教改试验,推动精品课程建设。,继续充实、维护与更新网站内容。,谢谢！,请提宝贵意见,