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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019,届第一轮复习政治生活,10/15/2024,第一单元 文化与生活,【,单元核心线索,】,一个核心：,文化的实质是一种社会精神力量。,两个作用：,文化对社会的作用，文化对个人成长的作用。,三个特点：,文化是人类社会特有的现象，文化素养是后天形成的，精神活动离不开物质活动。,四对关系：,文化与经济的关系，文化与政治的关系，文化与综合国力的关系，文化与人的关系。,五个重点：,文化的特点，文化与经济，文化与综合国力，文化影响人，文化塑造人生。,文化,特点,作用,是一种,精神现象,是一种,社会现象,是人的,一种素养,离不开,物质载体,文化是一种精神力量，可以转化为物质力量,对社会发展,对人的影响,文化与经济、政治相互影响、相互交融,文化成为综合国力竞争的重要因素,潜移默化、深远持久,交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式,丰富精神、增强精神力量、促进人的全面发展,特点,表现,塑造人生,内涵,形式,第一课 文化与社会,【,高考考点,】,文化的特点,文化的社会作用,文化与经济、政治的关系,文化与综合国力,【,思维导图,】,文化,特点,作用,是一种,精神现象,是一种,社会现象,是人的,一种素养,离不开,物质载体,文化是一种精神力量，可以转化为物质力量,对社会发展,文化与经济、政治相互影响、相互交融,文化成为综合国力竞争的重要因素,内涵,形式,相对于经济、政治而言的精神活动及其产品,从静态角度看，,从动态角度看，,考点一、文化的内涵、特点、形式,内涵,外延,形式,从静态角度看,，,从动态角度看,，,1,准确把握文化的内涵、外延与形式,P6-9,内涵,文化是相对于,经济、政治,而言的人类全部,精神活动,及其,产品,外延,既包括具有,意识形态性质,的部分，又包括,非意识形态,的部分,形式,从,静态角度,看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等,从,动态角度,看，人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动,1,准确把握文化的内涵、外延与形式,P6-9,三个,“,离不开,”,文化离不开人类社会,文化离不开实践活动,文化离不开物质载体和物质活动,四个,“,不,是,而是,”,文化不是人类的全部活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品,人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的,文化现象的实质不是物质现象，而是一种精神现象,文化不是仅指意识形态范畴，而是包括意识形态和非意识形态两部分,2.,关键词法理解文化的内涵和特点,阐释,侧重点,从文化与社会的关系看,文化是,人类社会特有,的现象，是,社会实践的产物,。纯粹,“,自然,”,的东西不能称为文化,主要强调的是文化是,非自然,的,从文化与个人的关系看,人们的文化素养是逐步,培养,出来的。人们在社会实践中,创造和发展,文化，也在社会生活中,获得和享用,文化,侧重于,个人文化素养的形成,从文化与物质载体的关系看,人们的精神活动,离不开,物质活动，精神产品,离不开,物质载体,针对的是,文化的存在和传播,3,文化三特点及其判别方法,判断：文化是指人类社会的全部精神活动。,判断：英雄家书根源于多元化的大众文化，反映了人们的文化需求。,提示,文化包括人类的精神活动和精神产品。,提示,英雄家书属于文化范畴，文化是人类社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。,判断：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。,判断：人们的精神产品源自物质载体。,提示,每个人所具有的文化素养，虽然不是天生的，但也不是后天,“,自发,”,形成的。每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。,提示,人们的精神产品源自社会实践，并非物质载体。,判断：精神文化越古老越接近社会生活的本质。,提示：,文化并非越古老就越接近生活的本质,，,社会生活的本质是实践。,注意：,社会实践与物质载体是两个不同的概念，也是考生容易混淆的知识点，一个是文化的源泉、一个是文化的载体,1,(2014,江苏高考,),“,小伙伴,”,是近年来的一个网络热词。其实，,“,伙伴,”,最早是军事用语，士兵十人共用一个灶吃饭，称为,“,火伴,”,。后来，随着社会生活的变化，,“,火伴,”,被写作,“,伙伴,”,，词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明,(,),A,文化随着实践的发展而变迁,B.,汉字是中华文化的重要标志,C,中华文化博大精深、源远流长,D.,网络文化是对当代社会生活的反映,解析：,选,A,由题干中,“,最早是军事用语,”“,后来，随着社会生活的变化,”,等关键信息可知，文化可以随着实践的发展而变迁，,A,项正确；,B,、,C,、,D,三项均不符合题目要求，不选。,A,2,(2013,天津高考,),茶文化在我国有悠久的历史。,“,东方美人,”,是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为,“,正在跳舞的东方美女,”,，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明,(,),A,文化对社会发展有重要影响,B,人们在实践中创造并享用文化,C,文化能够增强人的精神力量,D,人们的实践受到文化潜移默化的影响,解析：,选,B,“,东方美人,”,茶是由台湾当地客家人种植，得名于英国女王一次偶然品尝时对此茶的赞叹，人们在生活中用冰水浸泡此茶，体验此茶的美妙之处，这说明人们在社会实践中创造和享用文化，,B,项当选；材料没有涉及文化与社会发展的关系、文化对人的影响，,A,、,D,两项不选；,C,项说法错误，只有优秀的文化才能增强人的精神力量。,B,B,3,(2012,安徽高考,),世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作,“,城市的眼睛,”,的雕塑,(,),意味着精神产品离不开物质载体,彰显着世界文化的认同感、归属感,蕴含着对城市生活美好的精神追求,决定着城市生存发展的文化方向,A,B,C,D,解析：,选,B,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，从城市雕塑可以透视该城市的精神追求，,入选。,说法错误，认同感和归属感是对本民族文化而言的。,错误，一定的经济、政治决定一定的文化，城市雕塑体现着一个城市的文化，但不能决定城市生存发展的文化方向。,4.(2016,北京高考,),某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的横越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。采用绘画形式表现科学研究成果反映了,(,),A,科学与艺术具有相通性,B,科学与艺术都来自于创新思维,C,科学与艺术都可以提高人的精神素养,D,艺术的传播需要借助科学的力量,解析：,选,A,本题的题眼是,“,山水画表现科学研究成果,”,，说明科学与艺术具有相通性，二者可以结合在一起，故选,A,项。,B,项错误，科学与艺术来自社会实践；,C,项与材料主旨不符，排除；,D,项与题意不符，材料体现的是科学借助艺术传播，不是艺术借助科学发展。,A,近几年高考对文化的内涵、特点和形式多以选择题的形式考查，通常是通过呈现具体的文化现象，以体现类试题加以考查，难度一般。复习时要全面把握并能准确区分文化的特点。,5,(2018,安庆质检,),文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，文化现象无处不有。下列属于文化现象的是,(,),中学生到社区宣传消防知识,农民到文化乐园观看黄梅戏,建筑工人在幸福花园建大楼,市委开展,“,讲看齐、见行动,”,检查活动,A,B,C,D,解析：,选,A,“,建筑工人在幸福花园建大楼,”,属于经济现象。,“,市委开展,讲看齐、见行动,检查活动,”,属于政治现象。文化是一种精神现象，而不是政治现象、经济现象，是一种社会现象，而不是自然现象，,属于文化现象。,A,6,(2018,四川大教育联盟一诊,),尚书,益稷,所载,“,击石拊石，百兽率舞,”,，是摹仿群兽体态动作的歌舞。,“,击石拊石,”,的,“,石,”,，即石磬，它是狩猎生活的产物。,山海经,海外西经,载,“,刑天氏,”,与天帝战，头颅被砍，仍以双乳为目，肚脐为口，执干戚而舞，由此产生的,“,干戚舞,”,，是执盾与斧以再现战争场面的群舞。这说明,(,),文化是日常生活的形象表达,文化来源于社会实践活动,艺术创作需要丰富的想象力,艺术是对美好生活的向往,A,B,C,D,解析：,选,C,错误，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，而不是日常生活的形象表达；,符合题意，,“,尚书,益稷,所载,击石拊石，百兽率舞,，是摹仿群兽体态动作的歌舞,”,，说明文化来源于社会实践活动；,符合题意，,“,干戚舞,”,的产生，表明艺术创作需要丰富的想象力；,不符合题意，材料不体现艺术与美好生活的关系。,C,7,(2018,甘肃一诊,),“,故宫娃娃,”“,文物饼干,”“,宫门箱包,”,，近年来，国家博物馆立足馆藏文物，开发了文化创意产品两千多款，观众不仅可以把国宝文化带回家，更能在使用中了解国宝文化，使馆藏国宝的展览功能和教育功能得以充分延伸，这说明,(,),人们的精神产品离不开物质载体,人们在社会生活中创造和享用文化,文化是人们改造世界的物质力量,一定的文化反作用于一定的政治、经济,A,B,C,D,解析：,选,A,开发的文化创意产品让人在使用中了解国宝文化，这表明人们在社会生活中创造和享用文化，精神产品离不开物质载体，,正确；文化是一种精神力量，,错误；,不为材料所反映。,A,考点二、文化的社会作用,1,四个角度全面掌握文化的力量,P8-9,（,1,）总论,：,文化兴国运兴，文化强民族强。,文,化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响,判断：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。,判断：文化能够转化为物质力量，促进社会发展。,提示,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能,“,直接,”,转化，文化作为一种精神力量转化为物质力量必须通过人的实践活动。,提示,文化有先进与落后之分，并非所有文化都对社会发展起促进作用。先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化对社会的发展起重大的阻碍作用。,（,2,）作用的对象：,这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中,（,3,）不同性质：,先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展,。,2,文化与经济、政治的关系,P9-11,(1),相互影响,经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。,文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,文化有其自身的传承性、相对独立性。,文化与经济,文化与政治,科技角度：,在经济发展中，科学技术的作用越来越重要,劳动者角度,：,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要,生产力角度,：,伴随着文化产业的快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出,国内角度：,随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养,国际角度,：,世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容,(2),相互交融,P10,点睛之词法,侧重点法,图示法,相互影响,“,决定,”“,反作用,”“,基础,”“,重大影响,”“,促进,”,等,强调的是,彼此制约、相互作用,相互交融,“,科技是第一生产力
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