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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,小學德育及,公,公民教育課,程,程管理與領,導,導培訓課程,第,第四節：,如,如何推行學,校,校的生命教,育,育,講題:生命,教,教育的課程,設,設計及學與,教,教活動,德育,及,及公,民,民教,育,育組,借,借調,教,教師,譚,譚,潤,潤明,老,老師29-11-2004,死亡,的,的事,件,件,屯門,沙,沙洲,事,事件,電風,扇,扇短,路,路失,火,火事,件,件,癌症,病,病逝,事,事件,(樞,機,機主,教,教、,老,老師,、,、學,生,生),非典,型,型肺,炎,炎,事件,處理,的,的方,法,法,不要,逃,逃避,、,、要,正,正視,追思,會,會,聖誕,與,與生,命,命教,育,育的,關,關係,發起,支,支持,醫,醫院,的,的前,線,線醫,護,護人,員,員行,動,動，,讓,讓學,生,生寫,感,感謝,、,、勉,勵,勵語,及,及簽,署,署。,生命,關,關顧,週,週,生命,的,的目,的,的,“Theaimoflifeistolive,tolivewell,andtolivebetter.,”,”,(AlfredNorthWhitehead),生,命,命的,目,目的,就,就是,要,要生,活,活，,要,要活,得,得好,些,些，,並,並且,要,要活,得,得更,好,好。,(,懷,懷德,海,海),追尋,生,生命,的,的真,諦,諦,學,校,校,是,是,愛,愛,的,的,訓,訓,練,練,所,所,，,，,並,並,追,追,求,求,一,一,切,切,的,的,真,真,善,善,美,美,。,。,生,命,命,教,教,育,育,的,的,理,理,解,解,生,命,命,教,教,育,育=,死,死,亡,亡,教,教,育,育,？,？,生,命,命,教,教,育,育=,珍,珍,惜,惜,生,生,命,命,教,教,育,育/,防,止,止,自,自,殺,殺,教,教,育,育,？,？,生,命,命,教,教,育,育,的,的,理,理,解,解,全,人,人,的,的,教,教,育,育,肯,定,定,、,、,愛,愛,惜,惜,、,、,欣,欣,賞,賞,和,和,尊,尊,重,重,生,生,命,命,肯,定,定,每,每,個,個,人,人,都,都,是,是,獨,獨,特,特,、,、,尊,尊,貴,貴,和,和,有,有,價,價,值,值,與,自,自,己,己,、,、,他,他,人,人,、,、,環,環,境,境,和,和,天,天,地,地,建,建,立,立,健,健,康,康,關,關,係,係,探,索,索,、,、,認,認,識,識,和,和,展,展,現,現,生,生,命,命,的,的,意,意,義,義,自,我,我,超,超,越,越,、,、,提,提,升,升,，,，,達,達,致,致,成,成,熟,熟,和,和,快,快,樂,樂,的,的,人,人,生,生,生,命,命,教,教,育,育,課,課,程,程,取,取,向,向,從,學,學,生,生,熟,熟,悉,悉,的,的,生,生,活,活,經,經,驗,驗,出,出,發,發,培,養,養,他,他,們,們,的,的,思,思,維,維,、,、,感,感,情,情,和,和,心,心,靈,靈,肯,定,定,他,他,們,們,的,的,獨,獨,特,特,性,性,和,和,發,發,展,展,自,自,己,己,的,的,長,長,處,處,思,考,考,隱,隱,藏,藏,在,在,日,日,常,常,的,的,觀,觀,點,點,和,和,反,反,應,應,背,背,後,後,的,的,假,假,設,設,和,和,原,原,則,則,協,助,助,他,他,們,們,獲,獲,取,取,足,足,夠,夠,的,的,知,知,識,識,和,和,情,情,感,感,支,支,援,援,，,，,為,為,自,自,己,己,的,的,生,生,命,命,做,做,出,出,經,經,過,過,有,有,根,根,據,據,的,的,選,選,擇,擇,建,立,立,自,自,我,我,愛,與,與,生,生,命,命,教,教,育,育,系,系,列,列,課,課,程,程,設,計,計,程,程,序,序,愛,與,與,生,生,命,命,教,教,育,育,系,系,列,列,的,的,課,課,題,題,愛,與,與,生,生,命,命,教,教,育,育,系,系,列,列,的,的,課,課,題,題,年級/單元/課題,婚 姻 與 家 庭,自 我 與 人 際,生 命 的探 索,初 小 A,一個熱鬧的婚禮,你是一個 怎樣的人？,媽媽懷了 小寶寶,中 小 A,我的家,你有甚麼專長呢？,生命源於愛,高 小 A,合家歡,誰的影子？,愛的禮物,1.,認,認,為,為,教,教,材,材,的,的,範,範,圍,圍,恰,恰,當,當,的,的:2.,教,教,材,材,內,內,容,容,對,對,學,學,生,生,的,的,合,合,適,適,程,程,度,度:,3.,教,教材內,容,容的編,製,製能否,達,達致,目,目標的,意,意見如,下,下,4.,教,教材所,列,列的教,學,學目標,是,是否適,合,合學生,的,的需要,意,意見如,下,下,教材內容,1.,對,對工作,紙,紙的滿,意,意程度:,工,工作紙,太,太鬆散,，,，,收派十,分,分困難,，,，宜輯,成,成一本,。,。,工作紙及教學指引,2.,對,對教學,指,指引的,編,編製之,意,意見,青少年,面,面對的,社,社會處,境,境,全球化,下,下，經,濟,濟前景,不,不清，,工,工作不,穩,穩定,家庭制,度,度變得,愈,愈來愈,不,不穩定,、,、多樣,化,化,電子科,技,技和網,上,上資訊,泛,泛濫(ICQ,和,和網上,逰,逰戲),新聞娛,樂,樂化與,娛,娛樂新,聞,聞化,消費、,物,物質主,義,義的生,活,活模式,社會多,元,元化，,強,強調個,人,人權利,、,、自由,、,、自主,追求美,，,，多於,追,追求真,和,和善,生命教,育,育的正,規,規課程,中四及五,個人關係及責任,家庭、婚姻、年長者、工作,管家責任,生命與健康(生命、死亡、才智、時間)、金錢、環境、,世界及社會問題,服務與責任、偏見與歧視、貪污、毒品、賭博、色情、傳媒,生命教育,的,的正規課,程,程,中六及中七,倫理學初階,規範倫理學、行為理論,目的論,義務論,人的觀念,人是什麼？經濟人、社會人、道德人,人的基本權利，,生存權、自殺、安樂死、老人權益、人工受孕、代孕母、捐精、避孕、墮胎、死刑、病人權益、愛滋病、虐待兒童與過份保護孩子、言論、結社、新聞、信仰自由、歧視、版權、私隱權、知情權,生命教育,的,的正規課,程,程,中六及中七,愛、性與婚姻,愛、性與婚姻的先後次序、婚前性行為異性戀及同性戀、婚姻生育及撫養兒女、色情問題,金錢、商業及貧窮,商業社會所涉及的價值考慮社會公義、法團道德操守、商業道德的法例、貧窮問題,大眾傳媒,大眾傳媒的重要性,工作、閒暇及娛樂,工作的意義及重要性、善用閒暇及娛樂,生命教育,的,的非正規,課,課程,配合生命,教,教育課程,的,的活動,(老師同,學,學的逝世,追,追思會,、,贐明會,屯門醫院,及,及老人院,等,等進行義,工,工服務、,生命的,花,花絮徵,文,文比賽、,中國生活,體,體驗服務,計,計劃、明,愛,愛婚,外情工作,坊,坊、,理財教育,、,、讀者文,摘,摘仁勇,少,少傑表,揚,揚活動、,熊,熊熊愛心,連,連世界展,覽,覽、香港,中,中文大學,學,學校伙伴,計,計劃優質,生,生命教育,的,的追尋、,領,領袖培訓,計,計劃、歷,奇,奇訓練營,、,、午間播,放,放影片),拋,開世俗的,煩,煩憂，,眺望天邊,的,的盡頭，,探索生命,的,的緣由，,真理憑你,去,去尋求。,一個由你,感,感受生命,的,的機會,培聖青年,團,團,（思考人,生,生培訓計,劃,劃）,誠意邀請,你,你參加！,請聯絡馬,佩,佩佩老師,或,或譚潤明,老,老師,培聖青年,團,團：學生,培,培育小組,模式(10-20人一組),每星期一,次,次聚會(,逢,逢星期一,放,放學後為,專,專用時空),已發展了,八,八年,1組2,組,組3,組,組6,組,組8/9組,校董、校,長,長和老師,的,的支援,外援：青,年,年牧民工,作,作者,生命教育,燃亮生命,，,，關愛同,行,行,培聖青年,團,團：宗旨,“燃亮生,命,命，關愛,同,同行”為,宗,宗旨，幫,助,助學生認,識,識、欣賞,、,、尊重和,探,探索生命,的,的意義。,訓練學生,的,的思考能,力,力、擴闊,學,學生的思,維,維視野、,思,思考人生,作,作為培訓,核,核心。,給予學生,探,探索心靈,價,價值信仰,的,的援助和,指,指引。,在放學後,以,以輕鬆的,形,形式進行,，,，例如小,組,組動力遊,戲,戲和活動,、,、服務、,小,小組討論,、,、分享、,文,文章閱讀,、,、歌詠、,影,影音設備,等,等。,培聖青年,團,團：課程,發,發展方向,四個關係,自己其他人/,家,家庭社會/國,家,家大自然,橫向主題,中一：以,個,個人自,己,己家庭,老師,朋,朋友等,中二：以,朋,朋友人,際,際關係,學,學校生活,等,等,中三至七,：,：以社會,時,時事國,家,家大自,然,然等,培聖青年團,：,：課程發展,方,方向,縱向,以螺旋式（spiral type）續步深,入,入討論和思,索,索四個關係,聚會形式,歌詠（ActionSongs,）,）,活動（Activities/Games/Video/Services）,分享(Sharing/Discussion/Application/Scripture）,祈禱（Prayer）,培聖青年團,：,：課程發展,方,方向,全年大型活,動,動,迎新,聖誕聯歡/新年團,拜,拜,試後/,暑,暑期歷奇信,仰,仰生活營,培聖青年團,招,招募,培聖青年團,迎新活動,培聖青年團,迎新活動,培聖青年團,迎新活動,七大要素,守時,友愛,聆聽,有禮,尊重,積極,祈禱,每星期的聚,會,會情況,培聖青年團,手,手冊,聚會主題,聚會內容,聚會活動,照片,培聖青年團,聖誕/新年,活,活動,培聖青年團,聖誕/新年,活,活動,培聖青年團,暑期歷奇生,活,活營,培聖青年團,暑期歷奇生,活,活營,評估：有趣,味,味,5-極同,意,意,4-同意,3-一般,2-不同,意,意,1-極不,同,同意,評估：實用,5-極同,意,意,4-同意,3-一般,2-不同,意,意,1-極不,同,同意,評估：增加,對,對自我的認,識,識,5-極同,意,意,4-同意,3-一般,2-不同,意,意,1-極不,同,同意,評估：,增加對人際,關,關係的反思,5-極同,意,意,4-同意,3-一般,2-不同,意,意,1-極不,同,同意,評估：,加強對關心,社,社會問題的,興,興趣/反思,5-極同,意,意,4-同意,3-一般,2-不同,意,意,1-極不,同,同意,現行學制與,新,新學制比較,價值觀,和態度,共通,能力,新高中與基,礎,礎教育課程,架,架構,四個,核心科目,:中國語文、英國語文、數學、通識教育,從20個科目中,，,選擇2-3個,選修科目,，亦可選擇職業導向教育的科目,其他學習經歷,，,包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗(例如就業見習),小一至中三,新高中,45-55%20-30%15-35%,我相信世界,雖,雖然很黑暗,，,，但還是美,好,好的；人心,雖,雖然醜惡，,但,但還是良善,。,。,一些實例常,能,能感動我、,給,給我喜樂的,幾,幾件事：,小孩子的歡,笑,笑和安眠,青年人的熱,誠,誠和理想,兒女的信任,，,，父母的期,望,望和無私的,負,負出,男女間的愛,慕,慕、照顧、,依,依賴,人對真理、,正,正義、和平,恭,恭敬的追求,，,，為之捨身,成,成仁,學者、專家,、,、詩人、藝,術,術家等在工,作,作上的忠誠,人與人之間,的,的寬恕及和,好,好,人為他人的,服,服務、犧牲,這些都是黑,暗,暗中的亮光,，,，照耀世界,、,、人心，,不,不能遮蔽,或,或泯沒。,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,
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