2013年喷漆总结(精品)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,2013,年全国中等职业学校,“,雪佛兰杯,”,汽车运用维修技能大赛赛项解析,个人赛,车身涂装赛项总结,2013,年,7,月,主题,与,2012,年方案比较,理论成绩分析,实际操作成绩分析,整体总结和建议,比赛项目,损伤处理（,40,分钟）,羽状边、刮涂原子灰、原子灰打磨、遮蔽,中涂底漆喷涂（,15,分钟）,中涂打磨（,15,分钟）,打磨中涂区域和过渡区域,纯色漆修补（,25,分钟）,纯色漆的微调（,20,分钟）,3,与,2012,年方案比较,更改内容：,比赛板件更换,比赛颜色更换,理论考试水性漆知识考核的幅度增大，由,2012,年的,7,题变为,13,题,主题,与,2012,年方案比较,理论成绩分析,实际操作成绩分析,整体总结和建议,理论考试,2013,年理论成绩平均分和最低分都比,2012,年有明显幅度提高,年份,2012,年,2013,年,最高分,100,100,最低分,43,44,平均分,76.8,82.8,及格率,81.94%,88.73%,主题,与,2012,年方案比较,理论成绩分析,实际操作成绩分析,整体总结和建议,实际操作成绩分析,-,平均分,损伤处理、面漆前处理、底色漆微调的成绩比,12,年增长,面漆修补喷涂比,12,年下降,8,各项平均成绩,2012,年,2013,年,损伤处理,177,194,中涂底漆喷涂,93,90,面漆前处理,68,72,底色漆微调,65,73,面漆修补喷涂,289,263,实际操作成绩分析,9,各项平均成绩,低于,60%,60%-80%,80%-90%,高于,90%,损伤处理,23,（二：,1,；三：,6,）,39,（一：,1,；二：,13,；三：,13,）,9,（一：,6,；其它各一）,1,（一：,1,）,中涂底漆喷涂,0,5,16,51,面漆前处理,19,（三：,3,）,17,（二：,4,；三：,6,）,22,（一：,2,；二：,6,；三：,9,）,14,（一：,6,；二：,5,；三：,2,）,底色漆微调,30,（二：,4,；三：,6,）,21,（一：,2,；二：,6,；,三：,9,）,8,（二：,3,；三：,2,）,13,（一：,6,；二：,2,；三：,3,）,面漆修补喷涂,24,（三：,3,）,28,（二：,6,；三：,14,）,11,（一：,4,；二：,4,；三：,3,）,9,（一：,4,；二：,5,）,这表中的,注：括号内和外的阿拉伯数字为人数，括号内一、二、三表示对应的奖项。,实际操作成绩分析,损伤处理,成绩相对最弱，,72,人中只有,10,人高于,80%,一等奖选手表现优秀，,8,人中,7,人高于,80%,二等奖选手,1,人优秀，,13,个合格，,1,个不合格,三等奖选手,1,人优秀，,13,个合格，,6,个不合格,中涂底漆喷涂,全部合格，且高于,80%,者达,93%,10,损伤处理,优点,选手在安全防护、打磨工具的掌握和,5S,方面均有明显的进步,不足,除油：擦拭速度过快，表面没有擦湿，没有达到除油效果,羽状边的打磨：羽状边不平滑、未打磨去除缺陷区域的电泳层,11,损伤处理,不足：原子灰的打磨：,打磨机或者干磨手刨仅往一个方向单向打磨；,平面部位却将打磨机或者干磨手刨倾斜打磨,原子灰打磨后的平整度不好，在喷涂后很多有原子灰印，部分原子灰印很明显,12,中涂底漆喷涂,优点,选手在安全防护、,5S,方面均有明显的进步,不足,贴护区域过小,少数仍未采用反向贴护,底漆喷涂完即存在硬边,13,5S,除尘枪未放回原位,14,实际操作成绩分析,面漆前处理,成绩相对较好，,72,人中,35,人高于,80,分,一等奖选手表现优秀，,8,人全部高于,80,分,二等奖选手,11,人优秀，,4,个合格,三等奖选手,11,人优秀，,6,个合格，,3,个不合格,15,中涂底漆硬边,遮蔽及中涂底漆喷涂范围不合理导致,16,遮蔽及中涂底漆喷涂,遮蔽及中涂底漆喷涂范围掌握合理,下半部分遮蔽及中涂底漆喷涂范围掌握不够好,17,面漆前处理,优点,选手对个人防护、,5S,和打磨设备的使用方面都有提高,不足,打磨的方式：部分选手未按照修补标准工艺进行打磨：在清漆修补区域使用,P1000,的精磨砂棉或灰色菜瓜布加水性研磨膏,平面部位将打磨机或者干磨手刨倾斜打磨,打磨效果：未能达到侧视无橘皮、哑光的状态,18,面漆前处理存在问题,底漆喷涂完即存在硬边，打磨后难以消除,侧视时，中涂、旧漆上的橘皮仍然存在、发亮,19,面漆前处理存在问题,底漆喷涂完即存在硬边，打磨后难以消除,侧视时，中涂、旧漆上的橘皮仍然存在，发亮,20,面漆前处理存在问题,底漆喷涂完即存在硬边，打磨后难以消除,侧视时，中涂、旧漆上的橘皮仍然存在，发亮,21,面漆前处理存在问题,打磨后较好结果,旧漆上的橘皮仍然存在，多处发亮,22,实际操作成绩分析,底色漆微调,成绩相对较弱，,72,人中只有,21,人高于,80,分，不合格人数最多（,30,人）,一等奖选手表现优秀，,6,人高于,80,分，,2,人合格,二等奖选手,5,人优秀，,6,个合格，,4,个不合格,三等奖选手,5,人优秀，,9,个合格，,6,个不合格,23,底色漆的微调,优点,选手在时间的掌握、刮涂的方法和方式上都有提高,不足,对调色色母的判断有提高，但仍需加强,色母用量的判断仍有待提高,指导老师对调色方面的教学、指导相对较弱，学校老师需要加强调色方面教学能力，熟练掌握各类颜色工具包括测色仪等加强教学,24,实际操作成绩分析,面漆修补喷涂,成绩较弱，,72,人中只有,20,人高于,80,分，,24,人不合格,一等奖选手表现优秀，,8,人全部高于,80,分,二等奖选手,9,人优秀，,6,个合格,三等奖选手,3,人优秀，,14,个合格，,3,个不合格,25,面漆喷涂,优点,选手普遍操枪熟练，已很少出现漏枪，露底等操作不当现象,不足,修补过渡技巧不熟练，修补痕迹比较明显,喷涂中对清漆的饱满度、流平度掌握不够好，导致部分选手流挂现象,26,主题,与,2012,年方案比较,理论成绩分析,实际操作成绩分析,整体总结和建议,整体总结,东西部差距的减少，中西部获得一、二、三等奖的明显增加，其中重庆选手实操方面为第一名；内蒙有一名选手获得二等奖,北京、山东、广州选手实力仍然很强，两名选手分别都获得一、二等奖,浙江、江苏、北京、广东、,山东、安徽整体实力突出,实际操作前四,-,五名选手水平,高于上届同名次选手,28,实操前三名选手喷涂效果,29,实操前三名选手喷涂效果,30,建议,各省市举办选拔赛时，要求参赛学校报,15-20,名选手，抽签确定,2,位参加选拔赛，以促使学校训练培养更多优秀的学生，促进职业教育的扩大发展,31,谢谢！,32,