资源描述
课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,7.6,退 位 减 法（三）,七,100,以内的加法减法（二）,学习目标,1.,让学生经历探究连减计算方法的全过程，掌握,100,以内连减的计算方法。,2.,培养学生的合作意识和良好的学习习惯。,3.,感受数学与生活的联系，体验数学的价值。,复习导入,（一）口算我最棒。,9,8,4,17,21,20,2,6,18,12,7,59,20,66,86,72,6,40,66,26,7,3,5,3,2,6,0,4,8,5,7,3,6,7,3,2,（二）填一填。,9,5,4,7,7,2,1,8,绿色圃中小学教育网,复习导入,探索新知,例,4,还剩多少元？,50-30-14=,（元）,用总钱数减去买书包的钱，再减去买文具盒的钱，就是剩下的钱。,探索新知,我们可以用口算的方法。,50-30=20,20-14=6,口答：还剩,6,元。,探索新知,可以用竖式算,2 0,1 4,5 0,3 0,2 0,6,典题精讲,共有,84,个大南瓜，李大爷运走了,40,个，王叔叔运走了,26,个。还剩多少个？,84,40,26,8 4,4 0,2 6,4,4,4 4,8,1,18,（个）,口答：还剩,18,个。,典题精讲,还可以先算,一共运走多,少个。怎么,列式呢？,还有别的解法吗？,典题精讲,共有,84,个大南瓜，李大爷运走了,40,个，王叔叔运走了,26,个。还剩多少个？,先算一共运走的南瓜：,40,26,66,（个）,再算还剩的南瓜：,84,66,18,（个）,口答：还剩,18,个。,易错提醒,车上原来有,67,人，,现在有多少人？,67-25-28=14(,人,),错误原因：,没有弄清题意。上车的有,28,人，这里要用加法计算。,错误解答,易错提醒,现在车上有多少人？,67,25,28,6 7,2 5,4 2,4 2,2 8,7 0,70,（人）,口答：现在车上有,70,人。,改正：,学以致用,75-20-14=,41,（根）,课堂活动,摆,再拿走,先拿走,还剩多少根小棒？,学以致用,5 0,8,4 2,4 2,-3 0,1 2,4 4,-1,4,3 0,3 0,7,12,23,课堂活动,先计算，再说一说怎样算。,50-8-30=,44-14-7=,2 3,学以致用,计算。,7 0,-5,4,5 3,-4,9,8 4,-2,7,6 6,-3,7,7,5,4,1,6,2,9,学以致用,找朋友。（连线）,学以致用,16,（袋）,还剩多少袋牛奶？,80,34,30=,学以致用,填一填,：,跳绳比赛,第一次,第二次,第三次,总数,小聪,24,30,90,小明,29,29,94,小亮,26,30,（,1,）前两次比赛结束时，小聪共跳（）下，小明共跳（）下，小亮共跳（）下。,54,58,56,36,36,学以致用,填一填,：,跳绳比赛,（,2,）第三次比赛，小聪跳（）下，小明跳（）下。,（,3,）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少,?,他第三次可能跳了多少下,?,36,小亮跳的总数可能是,91,下、,92,下、,93,下；他第三次可能跳,35,下、,36,下、,37,下。,36,课堂小结,掌握,100,以内连减的计算方法，并能正确地计算其结果。,本节课应该掌握的技能：,课外作业我最棒,解决问题。,妈妈用,100,元钱可以买哪两样物品？找回多少钱？,课外作业我最棒,100-59-15=26,（元）,100-42-36=22,（元）,100-59-36=5,（元）,还有别的买法哦！但是有两样东西用,100,元是买不来的，看看是哪两样。,
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