高二信息技术教学安排技术应用

Click to edit Title Slide,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,高二信息技术教学安排网络技术应用,2006.9.信息技术教研组,课标要求,通过本模块的学习，学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络给人们的生活、学习带来的变化。,教学建议:,结合本校学生具体情况,合理安排课时.,在第一、二单元中尽量多安排操作实验。,第四单元教学过程中可适当扩展知识，在课时允许的情况下，增加相关多媒体技术应用。,针对考纲，有所重点。避免最后突击复习的情况。,会考知识点,（,网络技术应用,）,单元,知识与技能要点,试题类型,一、网络技术基础,1计算机网络的功能,A,2计算机网络的分类,A,3计算机网络的组成,AB,4网络通信原理,AB,5局域网的组建与设置,ABC,二、因特网的接入与使用,6域名及其管理,AB,7因特网的接入,ABC,8因特网的服务,AB,9因特网的使用,ABC,三、网站设计与评价,10网站的概念,A,11网站的规划与设计,AB,12网页制作,ABC,13HTML语言的基本应用,ABC,14CSS样式表的简单使用,ABC,15JavaScript的简单使用,ABC,16ASP工作流程,AB,17网站的发布与管理,ABC,18网站的评价,AB,会考知识点（必修部分）,主题二：信息获取,单元,知识与技能要点,试题类型,一、信息的获取过程,1信息来源的主要途径,A,2信息获取的方法和工具,A,3信息的数字化表示,A,二、因特网信息的查找与下载,4因特网的服务功能,AB,5信息的浏览,ABC,6信息的搜索,ABC,7信息的下载与保存。,ABC,8E-mail的发送和接收,ABC,三、信息的甄别与评价,9信息甄别的基本方法,AB,10信息的评价,AB,单元,知识与技能要点,试题类型,一、信息的集成,1信息集成的一般过程,AB,2常用信息集成工具,AB,3简单网页的设计与制作,ABC,4简单HTML代码的使用,ABC,二、信息的发布,5信息发布的多种方式,AB,6通过网络发布信息的方式,AB,7通过网站发布信息的主要方式和过程,AB,三、信息的交流,8信息交流的意义,AB,9信息交流的方式,AB,10网络信息交流的安全性,AB,主题五：信息的集成与交流,第一单元 网络探秘 8课时,节,课时,类型,涉及考纲知识点,双机互连,3,实验,理论,认识计算机网络,2,理论,演示,1.网络的功能,2.网络的分类,确定组网方案,3,理论,演示,3.网络的组成,4.通信原理,5.局域网的组建与设置,课时安排建议,（授课30，复习6，共36 课时）,第二单元,加盟因特网 4,课时,节,课时,类型,涉及考纲知识点,认识IP地址,1,理论,走近域名,1,理论,6域名及其管理,接入因特网,2,理论,演示,7因特网的接入,第三单元 畅游因特网,5,课时,节,课时,类型,涉及考纲知识点,因特网之旅,1,理论,体验,8因特网的服务,网海寻珠,1,体验,9因特网的使用,（必修：,主题二 信息获取 48，,主题五 信息集成与交流9）,网上交流,1,体验,网上生活,1,体验,网络安全,1,体验,（必修：主题五,信息集成与交流10）,第四单元 畅游因特网,13,课时,节,课时,类型,涉及考纲知识点,建站规划,2,操作,10网站的概念,初建网站,2,操作,11网站的规划与设计,12网页制作,13HTML语言的基本应用,14CSS样式表的简单使用,15JavaScript的简单使用,16ASP工作流程,17网站的发布与管理,网站优化,3,操作,动态网页,4,操作,网站的发布与评价,2,操作,18网站的评价,学时安排表,单元,各节内容及建议学时（32学时授课，4学时复习考试）,网络,探秘,2学时,2学时,3学时,双机互连,认识计算机网络,确定组网方案,加盟因,特网,1学时,1学时,1学时,认识IP地址,走近域名,接入因特网,畅游因,特网,2学时,2学时,2学时,2学时,2学时,因特网之旅,网诲寻珠,网上交流,网上生活,网络安全,建设网络家园,2学时,2学时,3学时,3学时,2学时,建站规划,初建网站,网站优化,动态网页,网站的发布与评价,(,天津市教研室,),第一、二单元实验课安排参考,1 计算机硬件系统 理论课,2 计算机硬件安装组机 实验课,3 双机互连 理论课,4 交叉线的制作 实验课,5 双机互连 实验课,6 IP地址与对等网理论课,7 多机互连实验课,8 认识计算机网络 理论课,9 通信协议 理论课,10 不同网络互访 理论+实验课,11 单元测试测验,(,南京一中),谢谢！,欢迎指正批评、交流,