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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17.地震中的父与子,17.地震中的父与子,石家园街小学,刘冬青,高高的立交桥眨眼间就“,颤抖,”成了残垣（,yun）,断壁。,繁华的商业街变成了一地的,瓦砾,。,昔日美丽的家园变成了一片,废墟,。,混乱,中，人们,血迹,四溅。,地震引发的大,爆炸,吞噬（,sh,）着人们生活的希望。,颤 抖 瓦 砾,爆 炸 废 墟,混 乱 血 迹,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述了（）年，在（）,大地震中，（）奋不顾身从废墟中救出（）和（）的事。,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述了（1994）年，在（美国洛杉矶）大地震中，（父亲）奋不顾身从废墟中救出（儿子）和（同学们）的事。,好心人说：“太晚了，没有希望了。”,这位父亲问道：“谁愿意帮助我？”,消防队长挡住他：“太危险了，随时都有可能发生大,爆炸，请你离开。”,这位父亲问：“你是不是来帮助我？”,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对,你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“你是不是来帮助我？”,在地震中，楼房倒塌成了土堆瓦砾堆；,一条条鲜活的生命离我们远去；当四,面八方赶来的人群都绝望的离开时，当,一把把铁锹和先进的仪器都被带走时，,连救出一只蚂蚁都显得那么艰难,在地震中，楼房倒塌成了土堆瓦砾堆；,一条条鲜活的生命离我们远去；当四,面八方赶来的人群都绝望的离开时，当,一把把铁锹和先进的仪器都被带走时，,连救出一只蚂蚁都显得那么艰难,他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。,抱,起一块块沉重的杂物；,拣,起一片片瓦砾;,扒,开满是玻璃片的泥土；,搬,掉钢筋裸露的水泥；,挪,走倒塌的柱子；,他,抱,起一块块沉重的杂物；,拣,起一片片瓦砾;,扒,开满是玻璃片的泥土；,搬,掉钢筋裸露的水泥；,挪,走倒塌的柱子,8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹,语言描写：,“谁愿意来帮助我？”,“你是不是来帮助我的？”,“你是不是来帮助我的？”,动作描写：,他,挖,了8小时，12小时，24小时，,36小时，没人再来阻挡他。,外貌描写：,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服,破烂不堪，到处都是血迹。,这位父亲,背着从废墟中,挖出的儿子的,尸体，艰难的,行进在回家的,路上。原因只,有一个：要带,儿子回家,这位父亲,背着从废墟中,挖出的儿子的,尸体，艰难的,行进在回家的,路上。原因只,有一个：要带,儿子回家,这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住坍塌的天花板，保佑着这个小生命甜甜的梦，,却只是在临终前留下这样一则手机短信：亲爱的宝贝儿，如果你能活着一定记住，妈,妈爱你,此时此刻，挖掘已经进行了36个小时，可儿子仍然生死未卜。这一刻，父亲会在心里默默的对儿子说些什么呢？,此时此刻，挖掘已经进行了36个小时，可儿子仍然生死未卜。这一刻，父亲会在心里默默的对儿子说些什么呢？,沧海桑田，,世事变化，,而生命,长存不息，,延续至今。,那是因为有一,种爱从未改变，,那就是,父爱,！,他把浓浓的爱,背在身上，扛在肩上。,他把淡淡的爱,写在脸上。,他的爱如一缕阳光，让生命有了依托，有了希望，有了成长的力量！,父亲，,让我们在聒噪中找到安宁，,在浮躁中寻得幽静。,别离，,微不足道。,痛苦，,微不足道；,对于父亲，,坎坷微不足道；,父亲的爱，,是温暖我们的力量。,父亲的心，,是儿女们的天堂。,他见证了我们,的成长。,他逗我们开心，,陪我们欢笑。,父亲，,一位以负伤为,荣耀的男人！,陪我们奔跑在,自己的人生路,上。,作业：,1、阅读拓展阅读上的文章奇迹的名字叫父亲。,2、孩子们，地震中的父亲以永不放弃、信守承诺表达了,对儿子的爱。而更多的时候，父母的爱并不一定都是惊天,动地的，它常常就藏在平凡的小事中。我们都在生活的点,滴上，在细节上，在一言一举中感受着父母的爱！,请你们回忆生活中父母所做的，看起来微不足道，但,却饱含深情的事，并且把这份爱珍藏在你的日记中。,谢谢指导,
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