班主任工作经验分享ppt课件

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统,班主任工作经验分享,严格要求，树立班主任威信,1,2,3,运用表扬和激励潜移默化的改变学生,培养得力的班干队伍,严格要求，树立班主任威信,我们的困惑：学生一届比一届难教，,90,后的孩子比,80,后的孩子更自我，更叛逆，更有个性，更难管理。,对学生的要求越来越低,严格要求，树立班主任威信,我们要相信，学生是可以慢慢调教好的。,这需要我们班主任一遍又一遍不厌其烦的教育他们，对他们不正确的行为习惯及时予以指出。,严格要求，树立班主任威信,劳 动,做好思想教育,严格要求劳动细节,检查完才能走,培养学生严谨、踏实、有责任感的作风,培养得力的班干队伍,大事小事都要管,像个保姆一样,学生还不听话,培养一支得力的班干队伍,解决办法,培养得力的班干队伍,班长是一个至关重要的人物,A,班长,培养班干的工作能力，树立其威信,B,培养,定期召开班干例会，强化班干的管理意识,C,例会,班干部培养我的几点心得：,班长,正直,公平,有责任感,敢挑重任,班长的挑选：,从各种活动中发掘这样的这样的人，让他们承担一些工作；,班主任在这些活动中观察他们的,工作能力，为人处事的态度，人际关系,等；,确定出重点培养对象后，找他谈话；,培养班干的工作能力，树立其威信,多与班干交流,及时发现班上存在的问题,共同讨论解决问题的办法,多让班干去做,给予指导，树立威信,发挥班干的管理作用,锻炼工作能力,指导班干如何做，如何说,帮助其树立威信,班干的工作能力越强，威信越高，班级才能更加有效的管理，班主任的工作才能轻松。,强化班干的管理意识,班干例会,强化班干的管理意识,2.,有进步则提出表扬,1.,对近期出现的问题提出整改方案,班主任可以将近期要开展的活动，或班级中出现的问题，提前布置给班长，让班长在组织班委例会时有针对性的解决一些问题；,班主任要及时听取班长对会议结果的汇报，查看会议记录，掌握班级情况。,运用表扬和激励潜移默化的改变学生,每个学生都渴望得到表扬和肯定，这是人共有的一种心理特征。我们老师要善于利用学生的这种心理去影响和改变学生。,我们希望学生成为什么样的人，学生就会成为什么样的人。,正面意识,负面意识,强化,弱化,潜移默化的,改变学生,Thank You!,