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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,你都见过哪些颜色的树叶？,蓝色的树叶,课时目标：,1.,学会本课的生字词语。,2.,能正确地朗读课文。,3.,初步了解课文讲了谁和谁的一件什么事。,sh,qin,r,t,zhu,术 铅 惹 吐 桌,H,zh,xio,zhu,盒 注 削 皱,术 铅 惹 吐 桌,盒 注 削 皱,美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱,吞吞吐吐 桌子 盒子 注意,皱起眉头 拿出 不由得,美术,削,铅笔,惹人,喜爱,桌 子,皱眉,吞吞吐吐,盒 子,注意,一起去爬山吧！,熟字,换,偏旁：,沿,铅,住,注,消,削,邹,皱,熟字,加,偏旁：,木,+,=,术,口,+,土,=,吐,合,+,皿,=,盒,合,+,手,=,拿,若,+,心,=,惹,、,术 铅 惹 吐 桌,盒 注 削 皱,(,削铅笔,),(,吞吞吐吐,),xio,t,吐,t,(,吐出,),削,xu,(,削弱 削减,),教,(,教书,),jio,jio,(,教育,),铅,拿,看结构、看位置、看长短,我会写！,学习板块二：把课文读流利、整体感知课文大意,课时目标：,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,懂得人与人之间应该互相帮助,。,3.,积累词语、句子。,学习提示：,（一）自主学习：,学生自由读课文，围绕问题读、划。,（二）合作交流：,提示学生按照以下步骤在组内交流。,1.,学习,14,自然段，李丽是怎样向林园园借铅笔的？画出她们的对话，读一读。,2.,抓住关键词，从她们的对话中，你知道了什么？,3.,分角色读出不同的语气。,学习板块一：李丽为什么只画蓝色的树叶？,把绿铅笔借给我用一用行吗？,我还没画完呢。,现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。,我怕你把笔尖弄断了。,我小心一点儿。,你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。,我只画树叶和小草。,还要画小草？,我会说！,例,1,：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？,（）吗？,例,2,：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。,（）吧。,例,3,：吞吞吐吐 花花绿绿,（）（）（）,学习提示：,（一）合作交流：提示学生按照以下步骤在组内交流。,1.,读第,5,自然段，想一想林园园为什么脸红了？她心里会想些什么？,2.,你想对林园园说什么？,学习板块二：林园园为什么脸红了？,林园园的脸为什么红了,?,假如你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说什么？,
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