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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,厦门南洋学院,会计,专业介绍,经济管理学院会计教研室,首先，欢迎大家正式成为会计专业的学子。,你们是幸运的！,其次，你们是以相对比较高的分数被,录取进这个专业的,这是值得肯定的！,但。,这已经过去,现在，你们的起点一样，大家的机,会均等。,让未来不再迷茫,会计职业发展,课程设置情况,专业发展概况,会,计,职,业,发,展,会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景,.,在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景。,专业前景,会计就业领域,_,常青树,全球四大,会计师事务所,梦想从这里起飞,普华永（PWC）,德勤(DTT),毕马威(KPMG),安永(EY),会计专业四大职业方向,第三种是,“,管会计的”,第一种是,“,做会计的,”,第二种是,“,查会计的,”,第四种是,“,研究会计的,”,会计专业四大职业方向,第一种是,“,做会计的,”,，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有,1200,万人，其中总会计师或,“,CFO,”,级别的，全国大约有,3,万人左右。,第二种是,“,查会计的,”,，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有,8,万名注册会计师以及,30,万左右的单位内部审计人员,第三种是,“,管会计的,”,全国估计不少于,20,万人,第四种是,“,研究会计的,”,，全国估计不超过,3,万人,做会计的,初级会计人员,中级会计师,高级会计师,（一）会计职业分类,会计行业现状,管会计的,政府部门管理人员,其他组织机构的人员,查会计的,注册会计师,内部审计人员,研究会计的,专业研究人员,会计专家、教师,会计行业发展对人才需求的趋势,1,、,学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验,企业一般都要求有,2-3,年工作经验为宜。,2、,会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺,具有,“,管理型,”,的会计人员属于极度紧缺的人才,业务素质,掌握会计电算化，不断提高英语水平,广泛的知识面,牢固的财务基础知识和专业知识,社会对会计人员的要求,基本能力,专业能力,会计的能力,会计电算化,计算机操作,阅读文件,人际交往,团结协作,会计核算,理财,会计监督,语言表达,会计职业判断,专业定位,1,、,职业类型：,“做会计的人”,2,、,就业去向：,中小型企业会计核算人员,专门会计公司会计核算人员,会计师事务所等机构的助理人员,2,、,培养人才业务水平层次,初中级会计、审计及相关人员,专业定位与培养目标,如何才能学好会计？,从,“,零,”,开始,培养职业习惯,了解经济信息,专心、细致、毅力、恒心,掌握专业知识,参加各种专业资格的考试,你想当会计吗？,会计最基本的入门资格,会计从业资格证书,会计的职称系列,助理会计师,会计师,高级会计师,会计职业发展路线,-,自我成长，自我设计,1.,会计从业资格证书,难度指数：,2.,会计专业技术资格证书,（初级、中级，高级）,难度指数：,初级：,中级：,高级：,职业资格证书,注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书,会计从业资格（会计证）,财经法规与会计职业道德,会计基础,初级会计电算化,是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的,“,准入证,”,，是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书，是会计工作的,“,上岗证,”,，不分级，属地管理，全国通用。,现今学习会计的人很多，也就意味着竞争力很大；但是缺少优秀的会计人员，这对我们来说是很好的机会。,全国会计专业技术资格考试,报名参加会计专业技术,初级资格,考试的人员，具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。具备高中毕业以上学历。,1,初级资格考试科目为,初级会计实务和经济法基础,。参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试。,全国会计专业技术资格考试,报名参加会计专业技术,中级资格,考试的人员，除具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。还必须具备下列条件之一：（,1,）取得大学专科学历，从事会计工作满五年（指自取得会计从业资格证书之日起至报名年度从事会计工作满五年，下同）（,2,）取得大学本科学历，从事会计工作满四年；,考试科目,中级资格考试科目为,财务管理、经济法和中级会计实务,。,参加中级资格考试的人员，必须在,连续两个考试年度内通过,全部科目的考试。,专业课程体系,专业应用模块,专业基础模块,专业拓展模块,专业实践模块,专业基础模块,会计基础实务,企业管理认知,财经法规与职业道德,统计认知与技术,财政与金融基础,经济学认知,专业认同教育,专业课程体系,专业课程体系,成本会计实务,理财管理系统,专业应用模块,会计电算化系统,会计监督系统,财务会计实务,会计岗位系统,纳税申报与,会计处理,财务管理实务,管理会计,财务报表分析,审计基础,审计实务,会计电算化实务,EXCEL,在财务,中的应用,专业课程体系,出纳实务模拟实验,毕业实习,毕业论文,会计综合模拟操,作实,训,专业实践模块,报税操作实训,一年级,熟悉掌握会计基本技能,学好文化基础课和专业基础课,初步认知专业,（一）近期目标规划,积极参加学校活动,职业生涯规划参考方案,二年级,尝试兼职和社会实践活动,积极参加各种社团活动,学好专业主干课程,（一）近期目标规划,通过英语和计算机相关证书,三年级,开展专业实践活动,通过会计从业资格证考试,加深专业课程学习,（一）近期目标规划,出纳,普通会计,第一个三年,第二个三年,普通会计,财务主管,（二）中期目标规划,财务主管,财务总监,第三个三年,（三）长期目标规划,（四）人生目标规划,祝你成功,愿你的人生,因为有会计而更加美好,
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