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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,亡羊补牢,自学提示,1,、朗读课文，注意圈画字的读音。,同桌交流“接，悔”两字写法,.,2,、组内交流以下几个问题：,（,1,）这篇寓言讲了一件什么事？,（,2,）课文中哪些自然段讲丢羊的？,（,3,）养羊人丢了几次羊？,每一次丢羊的原因是什么,（,4,）在丢羊修补羊圈这些事中，养羊人,做错了什么？又做对了什么？,3,、六分钟后汇报,一天早上，他去放羊，,发现,少了一只。原来羊圈破了个,窟窿,，夜里狼从,窟窿,钻进去，把那只羊叼走了,。,赶快把羊圈修一修，堵上那个,窟窿,吧。,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,第二天早上，他去放羊，,发现羊,又,少了一只。原来狼,又,从窟窿钻进去，把羊叼走了。,他很,后悔,，,不该不,接受街坊的劝告，心想现在修,还不晚。,他赶快堵上那个,窟窿,，,把羊圈修得结结实实的。,从此,，他的羊再也没丢过。,像养羊人这样犯了错误，只要,（,肯接受意见，认真改正,），,就（,不算晚,）,1,、早上起来发现上衣的口袋破了一个很小的洞。,2,、冬天到了，一场大雪过后，家门口结了一层冰你一出门差点儿滑倒。,战国策,楚策四,庄辛谓楚襄王,目标检测,课后作业：,1,、演一演,亡羊补牢,的故事。,2,、阅读其它寓言故事，说说这些寓言故事的寓意。,3,、搜集,战国策,中的历史故事读一读，留意出自,战国策,的成语和寓言。,谢谢指导！,寓言两则,狐假虎威,刻舟求剑,画蛇添足,掩耳盗铃,这些都是寓言。,寓言是借故事来,说明道理的一种文章。,揠,苗助长,【基础达标】,1.,看拼音，写词语。,pn y p ji,( ),望,(,),苗助长 精,(,),力,(,),2.,仿写词语。,自言自语,_ _ _,3.,写出下列词语的近义词。,盼望,（ ） 焦急,（ ）,急忙,（ ）,盼,揠,疲,竭,希望,着急,连忙,整体感知：,本文讲有个人盼望禾苗长得快些，就把,禾苗,，结果禾苗,。,往上拔,都死了,从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？,盼望 天天 焦急 转来转去,自言自语地说：“我得想办法帮它们长。”,精读感悟,废了那么多力气，为什么结果禾苗全都枯死了呢？,怎样做能使禾苗长快？,禾苗的生长过程,禾苗的生长过程,:,撒种 育秧 插秧 施肥 喷药 成熟,种田人，我想对你说,欲速则不达,心急吃不了热豆腐,急于求成,送给农夫,违反事物的发展规律，急于求成，不仅达不到自己本来希望的结果，反而会把事情弄得更糟。,我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？,1,、,小明说：,“,我爸爸天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到,100,分！,”,2,、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。,拓展延伸,1.,我会说,，我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。,2.,我能写,。,儿子看到禾苗都枯死了，会对父亲说些什么？,儿子会说：,“,_,。,”,
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