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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标人教版课件系列,高中生物,必修2,第四章基因的表达,第二节,基因对性状的,控制,教学目标,知识与能力,1.解释中心法那么。,2.举例说明基因与性状的关系。,3基因如何控制生物体的性状,教学重点：,举例说明基因与性状的关系,教学难点：,基因如何控制生物体的性状,教学方法手段,推理的科学方法 问题情境导入法，谈话法，归纳总结法,蛋白质合成构造图,遗传信息的传递方向,遗传信息的传递方向,遗传信息,子,遗传信息,RNA,蛋白质,遗传信息的遗传途径,DNA,RNA,蛋白质,转录,翻译,复制,中心法那么,大家试想一下，克里克的猜测存在什么遗漏之处？,中心法那么的开展,思考,阅读,请同学们阅读课本P69资料分析,根据资料分析的内容思考下面的问题,通过以上三个资料,你认为中心法那么应该如何修改,资料一:RNA和DNA一样,能进展自我复制,中心法那么的开展,资料分析,资料二:,遗传物质,能,反过来从RNA流向DNA,资料三:,遗传信息也有,可能,从蛋白质流向蛋白质,中心法那么可以修改如下,中心法那么的修改,DNA,RNA,蛋白质,转录,翻译,复制,用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论,建议,1,提醒生物体内遗传信息一般规律的是,A、基因的遗传规律 B、碱基互补配对原那么,C、中心法那么 D、自然选择学说,操练一下,2,以下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是,A、B、C、D、,操练一下,蛋白质与生物性状之间有什么关系,问题1,蛋白质是生命活动的主要承担者和表达者,问题2,蛋白质的功能是什么呢,蛋白质的功能,运输功能,免疫功能,运动功能,信息传递,催化功能,豌豆的圆粒与皱粒,基因,蛋白质与性状的关系,实例1,编码淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,淀粉含量高有效保水而圆鼓,淀粉含量升高,DNA中插入一段外来DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能正常合成,淀粉含量降低,蔗糖含量升高,淀粉含量低,失水而皱缩,圆粒豌豆,皱粒豌豆,白化病患者,基因,蛋白质与性状的关系,实例2,控制酪氨酸酶的基因正常,控制酪氨酸酶的基因发生异常,酪氨酸能转变为黑色素,缺乏黑色素而表现为白化病,酪氨酸不能转变为黑色素,酪氨酸酶正常合成,酪氨酸酶不能常合成,表现正常,从上述两个实例中我们大家能总结出什么样的共同点呢,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.,基因,蛋白质与性状的关系,结论,间接控制,囊性纤维病,基因,蛋白质与性状的关系,实例3,CFTR基因缺失了3个碱基,患者支气管内黏液增多,CFTR蛋白构造异常，导致功能异常,黏液去除困难，细菌繁殖，肺部感染,镰刀型细胞贫血症,基因,蛋白质与性状的关系,实例4,血红蛋白基因中一个碱基改变,红细胞呈镰刀状,血红蛋白构造发生变化,容易破裂，使人患溶血性贫血,正常型红细胞,镰刀型细胞贫血症红细胞,从上述两个实例中我们又能总结出什么样的共同点呢,基因能通过控制蛋白质的构造直接控制生物体的性状,基因,蛋白质与性状的关系,结论,直接控制,通过以上的四个例子我们可以看出基因控制与生物的性状主要有以下两个途径,小结,基因控制,结构蛋白,细胞结构,生物性状,直接控制,生物性状,酶或激素,细胞代谢,间接控制,阅读课本70页第二,三段内容,生物体性状的多基因因素,阅读,思考,基因与性状是不是简单的线性关系？,基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错踪复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。,答复,基因型与表现型的关系,水毛茛,上面的两幅图片告诉了我们什么,环境,表现型,=,基因型,+,基因型与表现型的关系,1,黑种人与白种人肤色不同的根本原因是,他们所生活的环境不同,他们的与肤色有关的基因不同,他们的与肤色有关的蛋白质不同,他们的与肤色有关的不同,操练一下,2,下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的表达，其中不正确的选项是,A、一个性状受一个基因的控制,B、蛋白质的构造可以直接影响性状,C、蛋白质的合成受基因的控制,D、蛋白质的功能之一是可以表达性状,操练一下,操练一下,3,以下哪一项能直接表达生物体的性状,A,DNA B,RNA C,蛋白质 D,染色体,4,以下对基因型与表现型关系的表达，错误的选项是,表现型一样，基因型不一定一样,基因型一样，表现型一定一样,在一样的生活环境中，基因型一样，,表现型一定一样,在一样的生活环境中，表现型一样，,基因型不一定一样,操练一下,5,甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因A和B时，花中的紫色素才能合成，以下说法正确的选项是,A一种性状只能由一种基因控制,B基因在控制生物体的性状上是互不干扰的,C每种性状都是由两个基因控制的,D基因之间存在着相互作用,细胞质基因,DNA的分布,主要在染色体上,细胞质内,细胞核遗传,细胞质遗传,生物的遗传,细胞质遗传_孟德尔的遗传规律,_和_中的基因称为细胞质基因。,线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：,线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。表现为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语。,这些疾病有什么特点？为什么？,受精过程中，受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞,线粒体,叶绿体,不符合,细胞质基因,1928年 格里菲斯(F.Griffith)首次观察到肺炎双球菌的转化实验;,1944年 艾弗里(O.Avery)等发现转化因子是DNA;,1952年 赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)进展噬菌体的侵染实验,证明新的噬菌体颗粒是由DNA复制的,从而是人们的注意力从蛋白质转向核酸分子上;,1953年 沃森(J.D.Watson)和克里克(F.Crick)综合各方面的研究,建构了DNA的双螺旋构造模型.,中心法那么的历史,复习,上一节课中我们详细地学习了基因指导蛋白质合成过程,现在请同学们根据下面这幅画,画出一张流程图,简要地表示出其中遗传信息的传递方向.,再见,
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