诗歌鉴赏之结句妙处上课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,QSZXHHB,高考诗歌鉴赏,QQ:104974103,诗歌鉴赏,梦江南,温庭筠,千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。,(1),词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么,?(2,分,),(2),词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象,?,请简要分析。,(4,分,),(3),请简要赏析这首词的结句。,(4,分,),诗歌鉴赏之,结句之,妙,结句如撞钟,清音有余响,浅谈古诗词的结尾艺术,梦江南,温庭筠,千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。,(3),请简要赏析这首词的结句。,(4,分,),例题引路,答：以景作结（借景抒情）。把天涯之思投向无边无际的天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。,总结思路,答题思路,（,1,）点明手法,（,2,）分析,（,3,）效果,结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情,思的？,夜泊牛渚怀古,李白,牛渚西江,夜,，青天无片,云,。,登舟望秋月，空忆谢将军。,余亦能高咏，斯人不可闻。,明朝挂帆去，枫叶落纷纷。,课堂检测,结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者,无尽情思的？,最后两,句,以景结情,（,术语,）,，,寓,情于景,，,想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，以寂寥、凄清的环境氛围，,烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之,情,。,（景情）,这样的结尾情韵悠长，耐人寻味。,（效,果,）,点绛唇途中逢管倅 赵彦端,憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱,阳关,句！,我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。,注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）（,1,）何遽（,j,）：为什么那么快。（,2,）,阳关,句：别离之曲。,（,1),本词以,“,寒蝉鸣处，回首斜阳暮,”,做结尾，有何妙处？,课堂检测,（,1),本词以,“,寒蝉鸣处，回首斜阳暮,”,做结尾，有何妙处？,课堂检测,答：,以景结情，寓情于景（,2,分）,(,术语）,，营造了一个凄苦惆怅的意境（,1,分,）,，增添了作者的愁绪（景情关系），引起读者无穷无尽的想象（,1,分）,（效果）,。,请在,1-5,首诗中，任选一首，围绕结句自拟题目，并且附上答案。,课堂检测,（,1),本诗以,“,何人不起故园情,”,做结尾，有何妙处？,迁移运用,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,运用反问手法，加强思乡的感情，,有,一唱三叹的美学效,果,。,观千剑而后识器，操千曲而后晓声,祝同学们,2013,年高考取得优异成绩！,