高中信息技术第二章

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章信息获取,2.1信息获取的一般过程,问题1:杨叔子在咸宁劳动锻炼时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？,提问,问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？,问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,电视,报纸,电话,网络,不适宜,不适宜,不适宜,适宜,拨打121查询,天气晴好,信息获取的一般过程,信息获取的一般过程,报纸,网络,确定信息需求（明确目的）,分析信息来源（分析途径）,确定信息获取的方法,（确定方法）,评价信息,背景：据报载，20世纪60年代，中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以至于在后来与中国谈判购置设备时占了先机。,从商业间谍中学习信息的获取,实例:日本人最先判断出了大庆油田,当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片, 1964年4月20日，人民日报发表了社论大庆油田大庆人。,人民日报一那么新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！,1966年7月的中国画报登载的表彰大庆油田炼油厂的照片。,人民日报上一幅有钻台手柄的照片。,周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。,王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。,王 进 喜 手 拿 钻 台 手 柄 的 照 片。,王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片。,1通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；,2通过人民日报一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！推断出马家窑就是大庆的中心；,3从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；,4通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；,5根据人民日报一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；,6根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。,日本人从这些文字及图片中得出的信息,1定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表现在以下几个方面：,时间范围,地域范围,内容范围,即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息,2选择信息来源。,口头型信息源个人型信息源：直接找相关部门相关人员,电子型信息源：电视、网站,文献型信息源：报纸、杂志、书籍,实物型信息源现场信息源：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而,信息来源的分类：,3确定信息获取方法。,由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性。,现场观察法,问卷调查法,访谈法,检索法卡片式、计算机,阅读法,视听法,4评价信息。,1、以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进展评价。,2、如不符合我们的需求就要重新做调整。,信息获取的一般过程,大庆油田及其产油量和规模；,报纸、期刊文献型信息源；,观察法；,高效率。,1定位信息需求需获取怎样的信息：,2选择信息来源通过哪些信息途径来获取：,3确定信息获取方法、获取信息最终用何种方法获取了信息：,4评价信息如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过程：,以日本人最先判断出了大庆油田为例,课堂作业,各学习小组确定一主题，填写下表：,你的信息需求,可能的信息来源,最终采用的方法,对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）,主题：1、“焚书坑儒的历史背景,2、中国联通和中国移动的资费标准,3、李白和杜甫各十首诗。,你的信息需求,全班同学的生日,可能的信息来源,询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母,最终采用的方法,访谈法,对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）,很好,例子,你的信息需求,“焚书坑儒”的历史背景,可能的信息来源,查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网,最终采用的方法,问历史老师,对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）,参考答案,你的信息需求,中国联通和中国移动的资费标准,可能的信息来源,直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询,最终采用的方法,打电话,对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）,参考答案,你的信息需求,李白和杜甫各十首诗,可能的信息来源,书籍；问别人；上网；看电视,最终采用的方法,电脑检索,对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）,参考答案,文件的下载,右击图片,文件,文件File：指计算机里的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常以文件的形式在存储器中保存的。,文件是数字化资源的主要存在形式，也是人们管理计算机信息的重要方式。,文件的属性,我们下载了一个文件，那么如果想要了解一下这个文件的属性的话应该怎么做？,在我们电脑上的文件，无论是哪个文件，只要你选中该文件，然后单击鼠标右键，选择属性就可以查看该文件的属性。可以查看这个文件的类型、大小、创立时间、最后修改的时间，还有这个文件的操作属性如：只读、存档、隐藏等。,文件类型,例：,扩展名,主名,金字塔,.,jpg,文件名：,文件类型,可执行文件,内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以,EXE,做为文件的扩展名。,例：,文件类型,数据文件,可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如输入的文本、制作的表格、描绘的图形、录制的声音等，常见的类型有,HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM,等。,例：,常见文件类型,html,doc,txt,jpg,gif,ppt,rar,xls,多途径下载文件,需求分析,即需要下载什么样的文件。,例：需要下载QQ的安装软件。,多途径下载文件,FTP,下载,专题网站下载,厂商网站下载,常见的下载工具：,直接点击下载,以“目标另存为的方式,网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等下载工具来下载,那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？,这些下载工具就是具有了,批量下载,、,断点下载,、,多线程下载,的特点，所以才实现了高效下载的目标。,下载工具特点：,批量下载,断点下载、多线程下载,网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规。,文件中有时会包含不安康的内容 ,我们应自觉抵抗它们,做到不阅读、不存储、不转播；在使用文件的时候还要注意防止病毒的感染和黑客的破坏；,将下载文件引用到自己的作品中的时候，一定要遵守法律法规和道德标准，要尊重别人的劳动成果，注明相应的出处。,共享软件允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。,课堂作业：,1. 请将以下文件按不同类型分类，每类给出一个文件。,丁香花 .mp3、 index.htm、 新课程 .txt、 dog.wav、,hacker.exe、 五指山 .jpg、 神舟五号 .bmp、 复原精灵 .rar、, 图形、图像文件：_, 声音文件：_, 文本网页文件：_,2. 在下载一些比较大的文件时，网络出现问题如下载中断、掉线等会影响正常下载，为使网络连接恢复的时候能继续下载，一般使用一些具有支持 _ 功能的工具进展下载。,3. 在网络中，很多病毒文件伪装成一般的文本文件的图标引诱用户点击，这是因为很多人都是通过图标来识别文件的类型的。因此，正确的识别文件的类型应该是看文件的 _。,二、选择题,比较典型的压缩文件类型有。,A.RAM B.ZIP C.RAR D.HTML,三、实践题,1、下载一个MP3格式的歌曲，歌曲自定，,歌曲名2101.mp3,网络数据库的信息检索,网络数据库简介,网络数据库：指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库。,特点：见课本P32。,网络数据库信息检索的一般过程,明确信息检索的目标，根据目标选择要访问的网络数据库，登录相应的网络数据库网站；,提炼相应的关键词；,输入关键词，提交检索需求，执行检索；,浏览检索结果，必要时进展二次检索，对于有价值的信息可以保存起来。,例：查找教育方面的法规。,教育资源库,学术类网络数据库,在线图书馆,娱乐欣赏,网上商城,数字城市,网络数据库评价,内容准确无误,范围广深适度,来源权威可信,更新及时规律,检索方便高效,系统稳定可靠,