项链课件定稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项链,项 链,莫泊桑（法）,1,导学目标,A,、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题 的作用。,B,、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。,C,、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批判性思维。,2,走进,莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为,“”。,1880年他以 一跃登上法国文坛，从这开始到1889年，他创作了一生、俊友、温泉等6部长篇小说，还创作了350多部中短篇小说，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。,短篇小说之王,羊脂球,3,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,梦想美，现实苦,得请柬，虑穿着,为夜会，借项链,风光后，丢项链,借巨债，赔项链,苦十年，还债务,遇故人，明真相,体会本文构思之精巧,自学指导一：速读课文，将小说分开的各个部分加上小标题，然后请你用,50,左右的文字概括小说的故事情节。,4,项 链,丢项链,梦想,得请柬,借项链,赔项链,还债务,真相,一夜风光,十年艰辛,自学指导二：根据你所拟的小标题，想想本文跌宕起伏的情节中有没有一个贯穿全文的线索？以什么为线索？,5,丢项链前,丢项链后,外貌,生活状况,心理状况,原因（性格）,她也是一个美丽动人的姑娘,美丽、丰韵、娇媚,天生的聪明、优美的资质、温柔的性情,她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。,住宅寒伧、墙壁黯淡、家具破旧、衣料粗陋。,没有漂亮服装，没有珠宝,有个小女仆，有“好香的肉汤”,刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣，洗抹布，把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，她穿得像一个穷苦的女人，挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。,狂乱的梦想：“幽静的厅堂”、“宽敞的客厅”、“华美而香气扑鼻的小客室”、“精美的晚餐，亮晶晶的银器”、“盛在名贵盘碗里的佳肴”。她不断地感到痛苦，看望有钱的女朋友回来就会感到痛苦，由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整日地哭好几天。,贪慕虚荣,诚实、坚强,一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。,有时候，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！,导学三：主人公在丢项链前后性格判若两人，完成下列表格，比较分析前后不同的性格,。,6,自学指导四：自主阅读“得请柬”“借项链”两节，比较玛蒂尔德的心理变化历程。两节中的心理描写的方法有什么不同。,得请帖：高兴,懊恼,不耐烦,悲痛,平静 直接,借项链：郁闷不安忧愁,惊喜,犹豫不决,惊喜,迟疑 直接与间接相结合,发现、发抖、出神迟疑而焦急跑起来、搂、亲、跑,无首饰的郁闷、不安、忧愁,发现钻石项链的激动、神往，,想开口借而唯恐对方拒绝的犹豫不安,终于得到对方允许的极度欢欣兴奋的心理变化的过程,淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣，追求享乐的精神世界,7,她丈夫把那件从家里带来预备给她临走时候加穿的衣服，披在她的肩膀上。,这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。,深刻独到的细节描写举偶,庸俗、自卑、爱慕虚荣,8,十年还债，她用坚韧的性格，谱写了一曲令人赞叹的英雄之歌；十年艰辛换来自己灵魂的升华；十年悲苦让玛蒂尔德走出了虚幻的迷雾，回到了实实在在的生活,9,复述故事，归纳本文主题思想：,原来认为：“小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。”这种看法很明显是改革开放前那个时代中存在的“安贫乐道”观点的反映，至今认同者已越来越少。,近来出现以下几种意见：,(,一,),认为小说告诉读者：人的命运是由意料不到的“造化”安排的。,(,二,),认为,玛蒂尔德,悲剧形象指明了妇女在以金钱为中心的资本主义社会里，惟一的出路只能是饰物。,(,三,),认为小说是一曲诚挚相爱的,颂歌,。,(,四,),认为小说通过玛蒂尔德形象告诉读者，在金钱至上的社会中，追求人格尊严是要付出巨大代价的。,10,自从莫泊桑写了短篇小说,项链后，可怜的玛蒂尔德就成了“爱慕虚荣”者的代名词。可是，为了“面子”不顾“里子”的悲剧，在当今社会随处可见。有人说，爱慕虚荣是套在玛蒂尔德脖子上的锁链；其实，它又何尝不是拴在我们人类精神上的一根锁链呢？,11,课后练笔：,晒一晒自己：读过郁达夫的,书塾与学堂,，你会了解到，原来郁达夫也曾做过爱慕虚荣的“玛蒂尔德”，并且，是那样的让人心碎。今天，你也将自己潮湿的心灵放在太阳底下晒一晒，做个自我解剖，谈一谈你也曾是“玛蒂尔德”的经历。以“我也做过马蒂尔德”为题写一篇,650,字左右的文章。,12,人们常说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”名著之所以是名著，就在于它的主题的多元性，形象的多解性。艺术是不能追求统一的，得到了统一，便落入了平庸。因此，我们对玛蒂尔德的解读只要能做到自圆其说，即是我们对世界的认知多一份睿智与理性，多一份成熟与深邃的体现。所以，同学们大可不必拘泥于老师的认识和讲解，而应“胸中有丘壑，天地在我心”。,13,