一是要把好集体备课关

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一是要把好集体备课关,创新举措 扎实推进,初中学业考试期复习备考建议,一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,三、细致研究，有的放矢，收集有效信息,四、严密组织，认真分析，开好三类会议,五、因材施教，分类推进，调动各方积极性,六、落实好复习备考的几个关键环节,人无压力轻飘飘，井无压力不喷油。松松垮垮是要出事的，平安生产事故频发就是例子。其实各种规章制度都有，关键是措施不落实，制度不到位。有些领导干部对下级只表扬不批评，做老好人，这对工作是有害的。我们提倡的是，不仅要表扬，还要敢于批评考核也不能只考核优秀，还要评不合格的。不合格就是不合格，该一票否决的就一票否 决,一定要旗帜鲜明，赏罚清楚。不要只会临渊羡鱼，而要退而结网；不要停留在一般号召，而要知实情、出实招、求实效;不要有头无尾或虎头蛇尾，而要持之以恒，坚持不懈。要围绕工作重点，细化工作目标，明确工作任务，落实工作举措，提高工作效能，不断推动各项工作上 新台阶。习近平?之江新语?,指导思想,紧紧围绕“以人为本，激发潜能的教育理念，把“细节中求成功“管理中求创新“工作中求极致作为提高本校教育教学质量的根本方法，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文气氛。,总体思路,严把四道关口,严把课堂教学关模式，讲义，严把作业落实关适量，及时，纠错，周训练，严把强化训练关真题、模拟题、“5套题，严把方案落地关周方案进班。说了算，定了干，加强督查，防止两张皮。,一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态,首先，要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战90天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。,干部带好头，教学干部一定要在思想境界上带头、在个人品行上带头、在教学业务上带头、在实绩奉献上带头。从我做起，向我看齐，对我监视。,狠抓师资队伍建立，努力打造“教师职业形象，做实做细做好教师管理和素质提升工作，在年级教师内部进一步形成“敬业、勤业、精业、乐业的气氛。,一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态,其次，要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，将落实进展到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。,坚持以质量论英雄，强调有为才有位，对那些平时夸夸其谈、工作不认真、实绩差的同志，在校外辅导班代课或赤膊上阵亲自办辅导班的教师要形成舆论的合围之势，努力营造让勤苦细实、创新实干，发奋有为者处处受人尊敬舆论气氛。,坚决反对把工作和金钱完全挂钩和等同起来，反对在未做事之前就先谈钱，反对不考虑学校的实际情况和学生家长的经济承受能力而一味地在校际和地区之间去比较和比照，要在学校内部坚决形成远离铜臭，人人比实绩、个个争回报、大家讲奉献的热潮。周前会与教研活动的学习引领。,一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态,第三，要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。,强化集体协作，反对单打独斗，追求整体提升；继续坚持“三公开资料公开、信息公开、佳题公开，“五统一统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅。调度与师生问卷调查是落实的好方法。,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,全市各学校预计在开学三周内,完成教学进度，即转入总复习阶段。总体时间安排是,3,月,底,4,月,底,40天左右为第一轮复习，以课本知识的,梳理,、归纳、总结为主；5月,初,5月,底3,0天左右为第,二,轮复习，以专题训练为主，5月底6月9日的中考前10天左右，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。在6月初前安排3次模拟考试。在此期间，还将完成同步测试。三轮复习的具体思路是：,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,一轮复习本着“全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持，即：坚持把复习的重点放在根底知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主，即以根底知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系，即：根底和能力的关系强化根底，提升能力，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系做题的目的是回忆知识提升能力。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。,一轮复习应注重根底，要细致、全面，但并非新课教学的简单重复，应是一个归纳梳理知识点和提升学生运用能力的过程。,1备课：教师根据对学科考点的分析，结合各时段复习内容，科学组织、认真编写复习案，精选配套的课堂稳固训练题目和课后的理解运用题目作业。,2上课：课堂上要求师生互动，复习知识要点的时间一般以20分钟左右为宜个别复习内容根据具体情况而定。课堂上至少要有10分钟以上的练笔时间，且此环节练笔习题应是教师课前精选的稳固理解本节所复习知识点的题目。另外下课前要有师生共同完成的对本节复习要点的归纳总结，以形成科学的知识体系。另外，语文、英语等学科可在课前适当增加几分钟的长线训练内容。,第一轮复习课的根本模式可粗略概括为：自主复习-交流-点拨师生概括-稳固练习-总结提炼，即“三段五步教学法模式。,3作业：课后布置的理解运用性作业题目一定要有针对性和实用性，特别是学生手里有多套资料的情况下，应精选一套相对较好的资料为主体，而其余资料那么选题辅助，切忌逐套平推。,4讲评：讲评前教师要掌握第一手情况，有侧重、有升华、有拓展的讲评，切忌不分主次的逐题讲解，且缺少针对性和实效性，此处正是教师教学底蕴和业务能力的表达。,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,二轮复习本着“稳固、完善、综合、提高的指导思想，采取“专题复习加综合训练的复习模式，突出“五个强化，即强化时间观念；强化研究：重点研究“两纲教学大纲和考试说明，“两题综合题和能力题、“两课复习课和讲评课、“两生优生和困难生、“两法教学方法和学习方法、“两情教情和学情；强化训练：立足“三个讲好，增强“五个针对性。“三个讲好：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反响的问题讲、针对典型题目讲；强化应试技巧与标准化，最大限度降低非知识性丢分；强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。,第二轮复习内容应是一些重点题型、学生理解不佳的知识点以及重要方法运用等专题的复习和训练。,1备课：该项备课对教师的要求更高一层，课前需要教师头脑中高度概括中考内容和题型，非常熟悉所教学生的掌握程度，在此根底上精选专题，科学编写复习案和挑选配套习题。,2上课：讲解精练、有高度、综合性强，但不能无视课堂上的配套稳固训练环节。,3作业：需教师认真编制或精心挑选配套应用习题，切忌文不对题，随便留一套综合卷充当作业，缺乏针对性和实效性。,4讲评：要求同第一轮复习,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,三轮复习以“回扣、反思、完善、调整为指导思想。抓回扣做到“四化要求，即：回扣教材提纲化、回扣根底系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化。,不做难题，重回教材。最后10天内，考生不要再试图做难题。中考试题虽然千变万化，但“根在教材，对教材和根底知识的熟练程度是制胜的根底。在复习备考时要坚决抑制重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻根底题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。,回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。,二、周密方案，科学安排，实施三轮复习,收集错题，反思错误,在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。反思最好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等局部。,标准答题，调整心态,失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够标准。不少考生在考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不标准的亏。标准答题的习惯靠平时养成，平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准的坏习惯，争取中考时该得的分一分都不丢。研究说明，影响中考成绩的二十个因素中，学生学习根底的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心对待考试。,三、,细致研究，有的放矢，收集有效信息,要加强对本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目标、知识构造、知识点和能力训练点、教法和学法等。要在通研教材的根底上，把教材重新划分假设干个大单元，以利系统复习。,?考试说明?或学科新课程标准，是中考命题的根本依据。今年中考改革力度大，研究透彻?中考说明?及有关学科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题构造，搞清“考什么，怎么考的问题。,中考试题有很强的继承性和连续性。加强往年中考试题的研究，有利于增强平日教学的针对性，增强教学的实效性。各科教师要在3月底研究好近3年的中考试题。要注重从以下两方面做好研究：第一，中考试题与教材、?考试说明?及学科教改要求的吻合程度，中考试题的知识覆盖面；第二，中考试题的难度分值比例和理论联系实际试题的分值比例，题型比例和本学科各局部内容的分值比例。,密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学性、时效性。,四、,严密组织，认真分析，开好三类会议,九年级组织的同步、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。开好三个会：,首先，九年级开好质量分析会。九年级要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进展分析、探讨，提出改进学科教学促进班级管理的意见和措施。各备课组、各班要认真贯彻执行。,其次，备课组开好学科教导会。各教师要仔细研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧缺乏等问题进展分析、探讨，定出补救措施，找出改进方法。,第三，各班开好班教导会。班主任要对本班的班级管理措施、考试的综合成绩、四类生特优生、优秀生、中间生、困难生的分布及变化等班级情况作详细的总结、分析。任课教师要对本学科教学作分析说明，同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课教师要群策群力，掌握好学情、教情，搞好学生及班级管理。,五、,因材施教，分类推进，调动各方积极性,首先，切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进的原那么。抓优秀生，“响鼓重锤。以抓优带整体。抓边缘生，“推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。抓后进生，“百炼成钢。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。,第二，调动家长积极性，配合做好学生工作。班主任、任课教师要采取家访、约见等形式，加强与家长的沟通，充分掌握学生各方面的情况，尤其是课余如周