会唱歌的杯子

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进声音世界,会唱歌的杯子,张娟,组建研究团队,在开展“会唱歌的杯子”活动的时候，需要大家互相帮助，齐心协力。让我们一起组建自己的研究团队，并进行一些基本的分工。（建议每组,4-6,人）,。,姓名,分工,任务,组长,组织活动，协调分工，分配任务,组员,1.,亲身体验敲杯子，并思考杯子发出声音的原因,组员,2.,查一查声音产生的原因,组员,3.,想一想让杯子,“,唱歌,”,的方法有哪些,组员,4.,试一试，让杯子,“,唱歌,”,组员,同学们的资料,制订活动方案,我们知道，干任何一件事情，设计好活动方案会帮助我们节省很多时间，让我们少走很多的弯路。现在，让我们赶快动手设计本组的活动方案吧！,组名,组长,组员,指导老师,活动目的,了解杯子会“唱歌”的主要原因,材料准备,五个大小相同的玻璃杯，一根筷子，水,活动步骤,1.,玩敲杯子游戏，初步体验杯子会发出声音，并思考杯子发出声音的原因,2.,查找资料了解声音产生的原因有哪些,3.,想一想让杯子“唱歌”的方法有哪些,4.,进行实践活动，让杯子“唱出”美妙的歌,活动注意事项,1.,注意玻璃是易碎物品，小心的敲，用力不要太大,2.,把玻璃杯放在桌子的中间，以防玻璃杯掉在地上,成果展示,1.,运用,PPT,课件等把查找到的文字资料、视频资料等进行展示,2.,尝试让杯子“唱出”高低音,3.,总结自己的得与失，并把自己的感受写出来，与他人分享,玩一玩,玻璃杯是我们生活中常见的物品，现在让我们来玩一玩玻璃杯。千万不要忘了把自己的发现和体验记录下来哦。,玩法,我的发现,1.,用筷子轻轻敲击四个相同大小的空玻璃杯,声音大小不相同,2.,往四个相同大小的玻璃杯里注入一样多的水，之后再敲击,四个杯子会发出相同的声音,3.,往四个相同大小的玻璃杯里注入不同量的水，之后再敲击,里面的水越多，振动越慢，音调越低,通过玩一玩，我发现：筷子敲不同水面高度的玻璃杯能够发出不同的声音。,课后作业，想一想,要想让杯子会“唱歌”，还有哪些方法？下节课我们一起分享答案。,谢谢大家，再见！,