部编人教版《习作-这儿真美》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,1,习作 这儿真美,（新部编版三年级语文上册）,2024/10/11,2,3,花园,4,果园,5,田野,6,广场,7,池塘,8,学校,9,美不美？,10,其实我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！,11,一,起,读,要,求,1,、仔细观察我们周围美丽的地方，并把发现的美景写下来。,2,、试着运用这学期新学的词语，以及从课文中学到的方法,围绕一个意思写。,3,、写好后自己读一读，记下错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。,12,大家来选材,这是一次写景的习作，范围很广。可以写风景优美的公园，可以写风光无限的田野，可以写硕果累累的果园，也可以写奔腾不息的小河,只要是你观察到的身边的美景，都可以成为本次习作的内容。,13,帮,你,快,构,思,1,、先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，都是什么样子的。,仔细观察，确定写什么。,14,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,15,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,16,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,17,布局谋篇，确定怎么写。,2,、试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。先用一句话概括景物的特点，再从不同的方面进行详细的描写。描写时，可以用上这学期新学的词语，还可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法。,18,认真修改 乐于分享,3,、写好后先自己认真读一读，把错别字和不通顺的句子修改过来。再读给同学听，让同学欣赏你笔下的美景，也可以让同学帮你修改一下，使自己的习作更上一层楼。,19,写作之前，让我们一起回顾学过的课文，,请大家相互交流，看看你有什么发现？,20,模仿写法,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,富饶的西沙群岛,第五自然段，你发现了什么？,中心句,21,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,中心句,模仿写法,22,23,共同学范文,24,秋天的苹果园,25,秋天来了，苹果园的景色可真漂亮啊！远处是连绵的群山，一望无际的田野，还有几座在浓绿的树林中若隐若现的房子。近处是清凉的小溪，弯弯的小路，最耀眼的就是苹果园了！,本文的中心句，下文围绕这句话进行具体的描写。,按由远及近的顺序描写了秋天的美丽景色。,“最耀眼”将人们的视线转移到苹果园，开启了对苹果园的描写，构思巧妙。,运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出苹果园的景色美。,你看硕大的苹果绽开了红艳艳的笑脸。它们藏在茂密的绿叶中，既像红色的宝石，又像一个个闪闪发光的红灯笼。农民伯伯正在采摘苹果，他们的脸上绽放着喜悦的笑容。绿色的草地上摆放着许多箱摘完的苹果，它们即将被运到全国各地。,27,一阵秋风吹过，淡淡的清香从果园里飘过来。天空中，大雁排着整齐的队伍，扇动着有力的翅膀，飞向南方，一边飞一边“咕咕”叫着，好像在说：“再见了，朋友们，明年春天见！”,我爱秋天，更爱这结满香甜果实的苹果园！,结尾扣题，抒发了作者对苹果园的喜爱之情。,28,总评：,习作主要围绕秋天的苹果园展开细致的描写。小作者在观察具体事物的基础上进行了合理的想象。习作融情于景，边写景边抒情，字里行间洋溢着对秋天的苹果园的喜爱之情。语言简练生动，情感丰富真实。,29,范 文 二,30,秋天的花园,31,本文的中心句，下文围绕这句话进行具体的描写。,秋天到了，花园里变得更加美丽了。,32,那些花儿千姿百态。你看，有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的；有的像个小绒球，毛绒绒的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣；还有的像一个个小太阳，看上去非常精神,它们的颜色更是各不相同，有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的,五彩缤纷，美丽极了。,抓住公园里的“菊花”展现秋天的公园“美”。,33,道路边大树的叶子，这几天也全都变黄了，那是秋天成熟的色彩。一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落下来，像是有谁在草地上悄悄铺了一层金黄色的地毯。走上去，软软的、松松的，舒服极了。最漂亮的要数枫树的叶子了，看，它们渐渐变成了红色，远看就像一团团燃烧的火焰，给秋天增添了一种别样的美丽。,从“颜色”“踩上去的感觉”两方面描写树叶。,34,秋天的花园是多么的热闹啊！是花的海洋，更是叶的世界,秋天的花园真是一个美丽的世界！,结尾总结全文，点明喜爱和赞美之情。,35,总评：,这篇写景的文章，小作者不仅采用了“总,分,总”的结构形式安排文章的内容，显得条理清晰、结构合理，同时还通过排比和比喻等修辞手法，从触觉和视觉两个角度描写了色彩斑斓的秋天的花园，将秋天花园的美丽描写得淋漓尽致。,36,37,动动脑筋,课文中的,3,个例子分别是在讲“花园美”“秋天树林美”“池塘景色美”，同学们自由交流“花园里美丽的景物有哪些，是什么样的”“秋天树叶有哪些颜色，你看了以后有什么感受”“池塘边最吸引你的景物是什么样的”等问题，相互讨论，再交流一下自己积累的词语，然后说说本次习作可以用上哪些词语。,38,“,围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍,”。接下来，让我们将学到的描写方法运用到自己的习作中吧！,39,注意用上积累的好词,40,读一读自己的习作，把发现的错别字改正确，把不通顺的句子改通顺；再把自己的习作读给同学听，分享自己发现的美景 。,41,展示交流,从以下,3,个方面评价,是否检查并改正了错别字。,是否用上了积累的词语,是不是围绕一个意思写的。,42,欣赏习作例文 寻找差距,43,操场后面的小花园真美,44,我们学校操场后面的小花园真美。那里一年四季都是生机勃勃的。,春天，小花园里开满了花，有月季花，有木棉花,.,最美的要数樱花了，在阳光的照耀下，就像婴儿粉扑扑的脸。,夏天到了，小花园一片绿色。凉亭外，有许多叫不出名来的小花和小草散发着芳香，还有一些藤蔓缠绕在凉亭的柱子上，探头探脑，似乎在看小花园外面的世界。,秋天来了，长命百岁的桂花树的枝头绽开了嫩黄色的小花，散发出诱人的香气，只要你闻到了，你一定不会忘记的。,冬天不知不觉地来了，小花园里一片雪白，有许多雪花落在大树上，就像一朵朵雪白的大蘑菇。除了雪花，还有不怕寒冷的腊梅花盛开了，在一片雪白的小花园里，只有一株粉红色的腊梅花，显得格外美丽。,小花园每时每刻都充满了活力，我想大声赞美这个生机蓬发的小花园！,小花园真美,45,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,46,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,。红色的画笔是苹果，它们在树枝间摇晃着红扑扑的小脸，冲我们开心地笑着。金黄色的画笔是银杏叶，他们就像一把把扇子，扇啊扇，扇来了凉爽的秋风。蓝色的画笔是湖水，那蔚蓝的湖面上泛起一阵阵波浪，像一颗闪亮的蓝宝石。,秋天的树林是一个忙碌的动物园。松鼠正忙着将一颗颗橡果放进洞里准备舒舒服服地睡大觉呢！看，大雁恋恋不舍地南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字，仿佛在和我们告别！可爱的小鱼儿也在静静的湖里准备一觉睡到春天！,秋天的树林是一个巨大的果木园。在那里，树莓和桑果挤得不可开交；在那里，高大的橡树枝上结满了橡果；在那里，地底下生长着无数的马铃薯和红薯，他们早已熟透，就等着小老鼠去挖了！,我爱这多姿多彩的秋天！更爱这趣味无穷的秋天的树林！,秋天的树林,中心句,47,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,48,这个池塘真美,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。水面静静的，当蓝天的白云飘过上空时，宛如一群白天鹅荡漾在碧波之中，池水在阳光的照耀下，,闪闪发光,，透着碧玉般的美。 我，远远望去，满池的睡莲在池边那一圈婀娜多姿的翠柳围绕下，静卧在一泓碧水，沉浸于自己的世界，更显出高贵而文静的美。 沿着青石铺成的小道拾阶而下来到池边，只见池水清澈见底，小鱼儿在水中欢快地游来游去，时而绕着莲梗追逐嬉戏，时而跃出水面激起圈圈涟漪。你看，那只小鹭鸶在莲叶上跳来跳去逗着蜻蜓玩，惹得水珠儿如同珍珠般地在莲叶上滚来滚去，泛着耀眼的光芒，演绎着乡村动人的美。 这个池塘真美，我爱这文静而动人的美。,中心句,49,美丽的池塘,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。 池水清澈见底像一面平静的镜子。蓝得透亮，美丽极了。,在池塘中央生长着美丽的荷花，有的已经开花了，有的还是花骨朵儿，有的刚绽开一两片花瓣，花瓣的颜色鲜艳欲滴，像一个粉红色的衣袖，荷花的根上长着许多细小的“小胡子”有趣极了。旁边有许 多个又绿又圆的“飞机场”。水里有一只大大的白鹅，它的羽毛白如雪，尾巴翘翘的，头上还有个红红的鹅冠，它的脚小小的像一个又小又红扇子能给人们带来凉爽，白鹅不停地拍打水面，好像发现了 什么东西，高兴得跳起来似的。池塘边有一棵柳树，垂着长长的枝条，风吹来，随风舞动。微风吹来了，平静的水面起了微微的波浪。,池塘边的景色真美啊！,中心句,50,中心句,51,家乡的文化广场,52,我家乡的文化广场可,有趣,了。那里的音乐喷泉喷出的水柱高低不同，高的有楼房这么高，矮的有凳子这么矮。音乐喷泉不光高低不同，样子也不同。有的像绽开的花朵，有的像一个大蘑菇，还有的像一株株粗壮的竹子。喷泉的颜色也会变。一会儿红一会儿黄，一会儿蓝一会儿紫,彩色变得数不清，真像一个个会变化颜色的灯柱。喷泉的旁边有许多,小草,，嫩嫩的，绿绿的，像一片绿色的海洋。里面躺着几块石头，上面写着：“请爱护草坪”。草坪里不光有草还有树。柳树像一个害羞的姑娘站在草地里。风一吹，柳枝随风舞蹈，真漂亮啊！草坪旁边还有一条小溪，清澈见底。小溪里有活泼的小鱼，小鱼们听到喷泉的音乐有时还会从小溪里跳起来。你们看多么,有趣,。小溪上有两座白色的小桥。小桥上面的花纹可漂亮了，刻着花鸟、圆球等花纹。,这就是我家乡可爱的文化广场，一个不一样的文化广场。,53,家乡的田野,54,家乡的田野我最喜欢。因为一年四季，它都很漂亮！,春天，春姑娘来了，小草从土里“冒”出来，探着它那好奇的脑袋，东张西望。柳树长出了新芽；庄稼地里那绿绿的麦子更是让我喜欢，远远地看去，象是一条绿色的棉被。,夏天，树木长得,葱葱茏茏,，,密密层层,的枝叶把森林封得,严严实实,的，,遮,住了蓝蓝的天空，,挡,住了人们的视线。人们吃过晚饭，可以在树下纳凉；,秋天，,果实累累,，高梁为了欢迎秋姑娘，把腰挺得直直的，玉米为了秋姑娘的到来，特意换了件金衣裳，露出来了金黄的牙齿。大豆也许太兴奋了，有的竟然把自己的肚皮笑破了。西红柿为了让自己 更漂亮，就把口红涂在脸上。,冬天，果树的叶子掉了下来，像给大地铺上了毛毯，下雪了，到处是一片白茫茫的。,我爱家乡的田野，因为它一年四季都很美。同学们，如果你们有兴趣，就到乡间去走一走吧！,55,家乡的小河,56,我的家乡在广东的一个小村庄里，那儿有一条小河，弯曲着流向远方。,春天,，河边的柳树长出了枝条，春风像一位慈爱的母亲，抚摸着柳数垂下的绿发，小河“哗啦哗啦”地演奏着令人陶醉的摇篮曲。,夏天,，,我们清晨起床，河上蒙着一层轻雾，它比蚕丝还薄，比细纱还软。当太阳公公在山那边露出一丝笑脸时，泉水轻轻地弹奏着水琴，仿佛石头们也在伴奏，树林也在赞美,秋天,，,火红的枫叶总是静静地，飘落下来，告别美丽的秋天。河水则泛着小鱼吹出的水泡，迎接旭日东升，目送夕阳西沉。晚上，躺在竹椅上，数着满天的星斗，进入甜蜜的梦乡。,冬天,，雪花轻轻地落下。小草、树枝上像盖着一层温暖的被子，小河结冰了，它像在说：“伙伴们，再见了，我要舒服地睡觉了，来年再会吧！”雪兔们有时跑出来，你追我赶，就好似跟我们玩捉迷藏。,在明年，春归大地时，小河、村庄依然会充满青春活力地迎接那新的一年。,57,秋天的树林真茂盛。碧绿的香樟树伸展着粗状的手臂，火红的枫树扬起了灿烂的笑脸，金黄的银杏树敞开了温暖的怀抱。,教,你,来,修,改,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,壮,习作中出现了两处错误,58,解析：,第一，文中画线的句子是段落的中心句，段落围绕着这个句子来写。但中心句与下文在内容上有些不匹配，就像一个小脑袋上戴着一顶大帽子。如果修改为“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画”就恰当了。,第二，混淆了形近了“状”和“壮”的用法，表示“健壮，有力”的意思时，应该用“壮”。,59,美丽的风景确实就在我们的身边，同学们，你们不仅发现了美，还用文字记述了美的事物。回家后，将自己的习作分享给爸爸妈妈，让他们也能更多地了解身边那些美的事物。,60,谢谢您的观看和欣赏,