资源描述
语文园地快乐读书吧,课后练习,一、交流平台,1,童话人物,(,1),卖火柴的小女孩,写了一个,(,),的小女孩。,(2),写出,那一定会很好,中种子的变化。,种子,_,_,_,_,贫苦、饥饿,树,手推车,椅子,木地板,(3),在牛肚子里旅行,写了两只小蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只小蟋蟀一只叫,_,，另一只叫,_,。,红头,青头,(,可以互换,),2,童话故事,(1),卖火柴的小女孩,中的小女孩擦燃了,(,),次火柴，每次擦燃分别看到了,(,),、,(,),、,(,),、,(,),、,(,),。,五,温暖的大火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈爱的奶奶,和奶奶一起飞走了,(2),在,那一定会很好,中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。,种子停下来休息,树,会,跑,手推车,站起来,，呼吸,椅子,躺下,3,童话欣赏,(1),童话的特点：填空。,在童话世界里，植物、动物不但和人一样,_,，而且也有,_,。,童话故事的特点就是充满了丰富的,_,。,会说话,喜怒哀乐,想象,(,2),讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己的看法。,_,示例,：童话最有趣的地方是能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生动的故事情节。阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。,二、识字加油站,1,将下列音节和对应的汉字连起来，并用,“,”,划去下列句子中括号里错误的字。,xi,o,zng,shn,ji,zh,o,申 孝 宗 召 介,(1),和蔼可亲的态度，是永远的,(,介界,),绍信。,(2),他向老师提交了转学,(,伸申,),请书。,(3),同学们响应号,(,招召,),，积极参加学雷锋活动。,(4),让顾客满意是我们的服务,(,宗踪,),旨,。,2,照样子，变成新字再组词。,例：芳,方,(,方向,),伸,_(,),忆,_(,),招,_(,),踪,_(,),例：目,泪,(,眼泪,),介,_(,),戈,_(,),某,_(,),申 申请,乙 甲乙,召 号召,宗 祖宗,界 世界,伐 伐木,煤 煤油,三、词句段运用,1,按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。,(1)_,，它们都与,(,),有关。,喊、咬、吵、含、叼,嘴,(,2,)_,，,它们都与,(,),有关。,(3,)_,，,它们都与,(,),有关。,眨、看、睁、眼、睛,眼,接、摇、提、拆、拼,手,2,加上相同的偏旁组成不同的字。,口,嘟,吱,哗,啪,氵,汽,泡,泪,油,3,先认识修改符号,(,连线,),，再用它们修改下面的句子。,(1),他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。,(2),红头在也不想去牛肚子里旅行了。,戴着,再,(,3),菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,(4),云顶山的风景十分非常秀丽。,四、日积月累,补,全句子并完成练习。,1,_,不拨不亮，,_,不辩不明。,2,有,_,走遍天下，无,_,寸步难行。,3,一时强弱在于,_,，万古胜负在于,_,。,灯 理,理 理,力 理,A,我发现：上面几句话都和,_,有关。,B,运用：“,_”,这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你,。,道理,有理走遍天下，无理寸步难行。,五、快乐读书吧,1,看图片，猜童话故事。,_,_,丑小鸭,白雪公主,2,回忆自己看过的童话故事，完成表格,。,童话故事,作者,我喜欢的人物,我的收获,略。,童话,故事推荐：,我推荐的童话故事是,_,，这个故事大家应该好好读一读，因为,_,_,略。,3,你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？,_,略。,六、附加题：听记练习,1,小王子额头上生着,_,颗闪闪发光的小星星，因此他被大家称为,“,七星王子,”,。,2,因为天上没有,_,，人们没有,_,，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以,“,七星王子,”,很着急，很发愁。,七,北斗七星,指南针,3,“七星王子”为什么毫不犹豫地跳入了河里？,(,),A,“七星王子”很爱老百姓，想用自己的生命照亮世界。,B,“七星王子”喜欢在河里游泳。,C,“七星王子”丢了东西，他想下河去找。,D,“七星王子”要跳入河里救落水的人,。,A,4,“七星王子”跳入河中后，变成了,_,。,北斗七星,附：听记原文,七星王子,很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪发光的小星星，人们都亲切地称他,“,七星王子,”,。,那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。在,夜,里,，经常有人因迷路而遇险。,“,七星王子,”,很着急，常常坐在小河边发愁。,有一天，小河忽然开口说话了：,“,假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮世界。,”,“,七星王子,”,毫不犹豫地跳入了河里。一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了,七,颗闪亮的星星，那就是,“,七星王子,”,变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。,
展开阅读全文