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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2020,新苏教版四年级科学上册课件,1.,给动物分类,新知导入,在优美的乐曲中,你认识那些动物?,新知导入,你去过动物园吗?,你喜欢的动物可能住在哪个区?,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的?,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示:首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗?,新知讲解,我们的分类,天上飞的:,地上跑的:,水里游的:,树上爬的:,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为,脊椎动物,和,无脊椎动物,两大类,生物学家是怎么给动物分类的呢?,新知讲解,具有脊椎的动物叫脊椎动物。,没有脊椎的动物叫无脊椎动物。,鱼、青蛙脊椎在哪?,新知讲解,家鸽、猫是脊椎在哪?,新知讲解,常见的脊椎动物有哪些?,鱼,鸟,猫,蛇,鳄鱼,蟾蜍,新知讲解,常见的无脊椎动物有哪些?,蝴蝶,蜗牛,蜘蛛,乌贼,蚯蚓,河蚌,新知讲解,摸脊椎,两位同学互相合作,摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。,提示:首先找准脊椎位置,新知讲解,脊椎摸上去是一节一节的。,脊椎是高等动物的特征。,脊椎连接起来有什么作用?,新知讲解,做脊椎模型,研究脊椎的作用,准备材料,:线轴,6,个、圆纸片,5,张、棉线、胶带、剪刀,新知讲解,制作步骤,在圆纸片的中心位置打孔,在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来,拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住,新知讲解,试一试,将脊椎模型立在桌面上,让上面的线轴向一侧倾斜。,让上面的线轴向不同的方向倾斜。,新知讲解,脊椎有什么作用?,脊柱在支撑身体、保护内脏的同时,还能让身体在一定范围内运动。,新知讲解,如果脊椎不是一节一节的,而是一整根,那我们的身体会是什么样的情况?,课堂练习,找找这些动物的脊椎,用彩色笔描绘出来。,课堂练习,你能像生物学家一样,将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗?,脊椎动物用,表示,无脊椎动物用,表示,拓展提高,我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。,拓展提高,朱鹮,宽尾凤蝶,它们都是脊椎动物吗?,课堂总结,通过本课学习,我们知道脊椎是高等动物的特征,它能使身体自由活动。生物科学家根据动物是否有脊椎,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。动物是人类的朋友,我们需要爱护它。,板书设计,给动物分类,脊椎动物,无脊椎动物,作业布置,查阅资料,了解更多的脊椎动物和无脊椎动物,与同学分享。,再见!,
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