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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29 寓言两则,寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长,、,自相矛盾,、,守株待兔,、,刻舟求,剑,、,画蛇添足,、,惊弓之鸟,纪昌学射,孩子们：我们学过,惊弓之鸟,的故事，你们还记得故事中更羸吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手，他们是谁呢？箭法又如何呢？,chn,q,c,bn,昌 妻 刺 绑,bin,qu,ci,扁 鹊 睬,（昌盛）,（妻子）,（夫妻）,（刺刀）,（刺客）,（绑住）,（捆绑）,（扁担）,（扁平）,（喜鹊）,（鸟鹊）,（理睬）,ch,n,w,i,t,n,j,肠 胃 烫 剂,tn,c,i,汤 蔡,（肠胃）,（大肠）,（肠胃）,（胃病）,（烫手）,（烫伤）,（药剂）,（一剂药）,（米汤）,（汤药）,（蔡桓公）,（蔡老师）,纪昌学射 妻子 百发百中,扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃,汤药 医治 无能为力 绑住,刺刀 烫手 药剂 蔡桓公,虱子 聚精会神 昌盛 穿梭,我会读,小组自学提示：,1,、读第一则寓言，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。,2,、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？,3,、你认为纪昌取得成功的原因是什么？,4,、,你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？,读了,2,、,3,自然段，,想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。,自读自悟,要求 过程 结果,开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”,要求,严格,纪昌又是怎样练习的呢？,过程,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,过程,勤奋认真刻苦,梭子,纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？,结果,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了,就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。,那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,结果,百发百中的射箭能手,读,2,、,3,自然段，思考：,飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？,用“,_,”,画出相关句子。,自读自悟,第一步：应该下功夫,练眼力,。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。,第二步：把,极小,的东西，,看成,一件,很大很大,的东西,听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？,用 画出来。,1.,纪昌回家后，,就,开始练习起来。,体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,两年,以后，纪昌的本领练得相当到家了,就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。,你觉得纪昌是一个,的人！,有耐心、有毅力,2.,纪昌记住了飞卫的话。回到家里，,又,开始练习起来。,体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。,他用一根长头发，,绑,住一只虱子，把它,吊,在窗口。然后每天,站,在虱子旁边，聚精会神地,盯,着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，,大得竟然像车轮一样。,纪昌是个,_,的人！,肯付出努力,纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（,）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。,射箭,练眼力,用眼睛牢牢地盯住一个目标，,不能眨眼,能够把,极小的东西，看成一件很大的东,西,百发百中,课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？,眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。,你认为纪昌取得成功的原因是什么？,1.,练好扎实的基本功,2.,要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心,3.,名师指点对学习结果有重要作用,你学到了什么？,只有练好基本功才能成大器。,贵在坚持,持之以恒,阅读下列片断，回答问题：,纪昌对自己的成绩感到很,满足 满意,，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的,（成绩 成功）,，但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得,（竟然 果然）,像车轮一样。,1,、你怎样评价飞卫、纪昌两人的？,2,、你认为当前的学习生活中最重要的是什么？,扩展迁移,老师似乎看到：,他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。,你看到他哪里练习的呢？,我似乎看到：,拓展想象,成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。,成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,扁鹊治病,扁鹊真名叫秦越人，是战,国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到,妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：,“,望,”,指的就是看病人的症状，,“,闻,”,指的就是闻一闻病人的身体的味道，,“,问,”,就是询问病人的一些问题，,“,切,”,就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁 鹊,扁鹊治病,救死扶伤 药到病除,妙手回春 对症下药,起死回生 杏林春满,自读自悟,1.,读准字音，把课文读正确。,2.,边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。,3.,提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。,1,.,扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病,?,2,.,结果又是如何？,3.,找出描写时间的句子。,扁鹊治病,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，,地说：,“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是,不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公,地说：,“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，,蔡桓公,地对左右的人说：“这些做医,生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病,的人，才容易显示自己的高明！”,毫不在意,不屑,担心,扁鹊治病,这些做医生的，总喜欢给没有,病的人治病，医治没有病的人，才,容易显示自己的高明。,扁鹊治病,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：,“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治,还会加,深,。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬,(,ci,),他。,扁鹊又退了出去。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公,说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会,更加,严重,。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊治病,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就,。,一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？,掉头就跑,扁鹊治病,皮肤病用热水敷（,f,）烫（,tng,）,就能够治 好,；,发展到皮肉之间，用扎针的方法,可以治好,；,即使发展到肠胃里，服几剂（,j,）汤药,也还能治好,；,一旦深入骨髓,(,su,),只能等死，医生,再也无能为力了。,现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,扁鹊治病,有了病，一定要听从,大夫,的,嘱咐,，老,老,实,实,地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。,解 释,讳：忌讳。,疾：疾病。,隐瞒疾病，不愿医治。,比喻,怕人批评而掩饰自己的,缺点,和,错误,。,讳疾忌医,(,hu,j,j,y,),扁鹊治病,防：提防，防止；微：事物的苗头；,杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。,比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，,不让它发展。,防微杜渐,(,fng,wi,d,jin,),扁鹊治病,学了这则寓言我们知道了要,，,不要,。要善于听取别人正确的意见。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,穿越时空的对话：,把你要对蔡桓公所说的话写下来。,扁鹊治病,Thank You!,
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