盘古开天地演示文稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,盘古开天地演示文稿,后羿射日,2,女娲补天,3,4,5,导入,在远古时期，像他们这样神奇的人物还有很多，其中有一个神奇人物用利斧劈开了天与地，同学们，你们知道这位神奇的人物是谁吗？,6,盘古开天地,7,目标提醒,1.认识10个生字，会写14个生字。,2.有感情的朗读课文。,3.引导学生了解故事内容，培养想象力。重点,8,预习检测：,宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 创造 逐渐 滋润 混沌,祖宗,9,创造 黑暗,辽阔,茂盛,奔流不息,气息,10,问题引导下学习：,1,、默读课文，找出文中的中心句，,理解重点词的意思。,11,宇宙：,混沌：,气息：,辽阔：,滋润：,茂盛：,奔流不息：,创造：,指整个物质世界。,模糊一团的景象。,呼吸时出入的气。,宽广；空旷。,含较多的水分，不枯燥。,生长繁盛，茁壮。,指江河的水不停地流。,想出新方法，建立新理论、,作出新的成绩或东西。,12,课文讲了一件什么事？,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,思考：神话故事有什么特点？,13,课堂练习,选择正确的读音。,do do 倒 车 倒下 ,推倒 排山倒海 ,jing xing 下降 投降 ,降低 降服 ,do,do,do,do,xing,xing,jing,jing,14,选词填空,漆黑 黑暗,1、他见周围一片 就抢起斧头，朝眼前的 猛劈过去。,逐渐 逐步,2、奶奶的身体状况 好转。,小军的学习成绩正在 提高。,15,小结：课文讲了一件什么事？,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,思考：神话故事有什么特点？,16,作业,1.把?盘古开天地?神话故事讲给同学或朋友听。,2.作业本。,17,第二课时,18,复习导入,课文讲了一件什么事？,19,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,20,盘古开天地,21,目标提醒：,1.稳固课文生字，理解词语。,2.想象感悟课文内容。,3.了解神话故事想象丰富的特点，并能复述故事。重点,22,预习检测：,宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 创造 逐渐 滋润 混沌,祖宗,23,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。,学习第一自然段,问题引导下的再学习,24,混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊,一团的景象；,形容糊里糊涂、无知无识的样子。,25,有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆,黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,学习第二自然段：,找出文中句子读一读，说一说，盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的？,有什么发现？,想象：感受到的天地是什么样子？哪句话能告诉我们？,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊,的东西，慢慢下降，变成了地。,26,轻,而,清,的东西，缓缓,上升,，变成了,天,；,重,而,浊,的东西，慢慢,下降,，变成了,地,。,轻,重,清,浊,上升,下降,天,地,找反义词,27,他见周围一片漆黑，就,抡起,大斧头，朝眼前的黑暗,猛劈,过去。,他见周围一片漆黑，就,拿起,大斧头，朝眼前的黑暗,砍,过去。,比较句子：,28,天地分开以,后，盘古怕它们,还会合在一起，,就头顶着天，用,脚使劲蹬着地。,天每天升高一丈，,地每天下沉一丈，,盘古也随着越长,越高。这样不知,过了多少年，天,和地逐渐成形了，,盘古也累得倒了,下去。,29,天地分开以,后，盘古怕它们,还会合在一起，,就头 着天，用,脚使劲 着地。,天每天升高一丈，,地每天下沉一丈，,盘古也随着越长,越高。这样不知,过了多少年，天,和地逐渐成形了，,盘古也累得倒了,下去。,顶,蹬,顶天立地,30,几百年,过去了，,盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,几千年,过去了，,盘古头,顶,着天，用 脚使劲,蹬,着地。,几万年,过去了，,盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,几百万年,过去了，,盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,31,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变,化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动,的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。,他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变,成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌,肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了,奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的,花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,盘古的身体发生了哪些变化？有几次？分别是怎样的变化？,32,他呼出的气息，,变成了四季的风和飘动的云；,他发出的声音，,化作了隆隆的雷声。,他的双眼变成了太阳和月亮；,他的四肢，,变成大地上的东、西、南、北四极;,他的肌j肤，,变成了辽阔的大地；,他的血液，,变成了奔流不息的江河；,他的汗毛，,变成了茂盛的花草树木；,他的汗水，,变成了滋润万物的雨露,33,他呼出的气息，,变成了,四季的风和飘动的云,;,34,他发出的声音，,化作了,隆隆的雷声。,35,他的双眼，,变成了,太阳和月亮；,36,西,北,南,东,他的四肢，,变成了,大地上,的东、西、南、北四极,37,他的肌肤，,变成了,辽阔的大地；,38,他的血液，,变成了,奔流不息的江河；,39,他的汗毛，,变成了,茂盛的花草树木。,40,他的汗水，,变成了,滋润万物的雨露,41,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体,创造,了美丽的宇宙。,第五自然段：,天地从混沌一片到美丽的宇宙，谁起了关键作用？,你认为盘古是一个怎样的人？你想对他说些什么？,中心句,42,课堂练习：,的变化 的雷声,的大地 的江河,的宇宙,43,谢谢！,44,Thank You!,不尽之处，恳请指正！,