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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定,11.,地球引力,活动准备,思考,:,熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处,这是为什么,？,活动过程,导课,思考,:,刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、抛球，最终纸飞机、球、毽子都落向哪里？,活动过程,生活中还有哪些物体落地的现象?,活动过程,猜想物体落地的原因,思考,:,这些物体最后也都落向地面，这是为什么呢？,活动过程,活动一：,从正反两个方面充分交流,生活中物体下落的现象,活动过程,生活中哪些物体可以不下落，为什么？,活动过程,生活中哪些物体可以不下落，为什么？,活动过程,生活中哪些物体可以不下落，为什么？,我们发现在地球的物体，都会受到来自地球的吸引力，若想克服这种引力，就得需要强大的外力来帮忙。,活动过程,活动二：探究物体落地原因,活动过程,1.实验探究,“,移走磁铁，曲别针如何运动,”,，验证地球引力的存在。,实验材料,活动过程,实验报告单,实验目的：,实验材料：,我的猜想：,我的方案：,实验现象：,我的发现：,活动过程,1.,“,移走磁铁，曲别针如何运动,”,实验,实验现象：,曲别针向下运动，落向地面。,我的发现：,地球具有像磁铁一样的吸引力，可以吸引物体落向地面。,活动过程,2.实验探究,“,剪断细线，曲别针如何运动,”,实验材料,活动过程,实验报告单,实验目的：,实验材料：,我的猜想：,我的方案：,实验现象：,我的结论：,活动过程,2.,“,剪断细线，曲别针如何运动”实验,实验现象：,剪断细线，曲别针向上运动，被磁铁吸住。,我的发现：,磁铁隔空也能吸住曲别针，不会落向其他方向。,活动过程,由此推想：地球上物体下落的原因是什么？,根据两次实验探究，我们可以,推理,出,：,像磁铁隔空能吸住曲别针一样，,地球不需要接触物体就可以对物体施加力。,活动过程,地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是,地球引力,。,我们的结论,活动过程,地球像一个大圆球，由于地球引力的作用，居住在地球上各个方向的人都不会感到自己头朝下。,人们把,站立时头顶的方向,叫,上,，把,脚底的方向,叫,下,。,出示资料卡，认识,“,上、下,”,概念,活动过程,活动三：地球引力对我们的生活有什么影响？,活动过程,思考,：,地球引力给我们的生活带来哪些不便？,活动过程,地球引力给我们的生活带来哪些方便？,活动过程,假如没有,地球引力,拓展活动,地球引力是如何发现的,?,牛顿,英国著名科学家,在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，一个苹果从树上掉了下来。引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。,拓展活动,地球引力是如何产生的,?,视频：,地球引力是怎样产生的,拓展活动,作业：,1.,继续,查阅资料,“,人类是怎样克服地球引力进入太空的？,”,2.,观看神十航天员王亚平,“,太空授课,”,视频。,
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