热爱生活热爱写作ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,热爱生活热爱写作ppt,一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。,上联：苦坐苦想苦不堪言,下联：愁事愁情愁眉苦脸,横批：写不出来,作文真的难写吗？,中学生作文中常见的选材问题是：,材料贫乏，内容干瘪；,材料平庸，缺少个性；,材料虚假，违犯常理；,游离中心，不合主旨；,有意无意的模拟，似曾相识。,蜜蜂采花酿蜜，首先是可以发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不管平地与高山，无限风光尽被占，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。,选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。,什么是选材,作文成功者的秘诀：,1.有一双慧眼，有一颗敏感的心，,2.擅长观察和感悟生活，,3.从中选择贴切的材料，,4.表达我们阳光向上的人生志向和情趣。,别考虑写的像不像一篇文章,从身边的事写起，写自己最熟悉的事情,写自己最想表达的情感与想法,不给自己设定什么目的，加上什么框框,敢写,能写,会写,放下畏难心理，从这里开场：,1.,从生活中学习写作,观察生活,敏感和好奇心,大自然的春花秋月,校园的一草一木,文体活动,家庭趣事,社会见闻,多读多看书,积累写作素材,如何积,累素材？,(1),留心观,察生活,(2),摘抄,(3),多读,多记,(4),有灵感时,随身记,唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪遨游。,一路上，他细心观察和理解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进展诗歌创作。,正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。,锦囊,宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游,玩或访亲会友时，总是随身带着一个号,称“诗袋的布袋。看到什么新颖的事或,美丽的风景，有的得句，有的,成诗，立即用笔在纸上记下，把,它投入袋中。长此以往，梅尧臣,的诗作获得了很高的成就。,诗袋,元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的方法既不是“锦囊和“诗袋，也不是现代的“卡片箱，而是一只奇妙的“瓦罐。,他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著?南辍耕录?。,瓦罐,广泛阅读，认识生活,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟,叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。,注意：,不要专看一个人的著作，“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。-鲁迅,读书破万卷,下笔如有神,2.,向,告示牌学习,1.小草在成长，请勿打搅。,小草也有灵，脚下请留情。,(草坪上的告示牌,2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,食堂告示牌,3.悄悄地来，悄悄地去。,来也轻轻，去也轻轻。,像保护自己的眼睛一样保护图书。,阅览室告示牌,4.除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，,什么都别带走。某旅游胜地告示牌,5.滴答水声，唤你轻轻一拧。,餐具洗净，别忘公共卫生。洗碗处,4.,向标语学习,1.说好普通话，走遍天下都不怕。,2.每天锻炼一小时，安康工作一辈子。,3.节约荣耀，浪费可耻。,4.中国梦终会实现，我的梦定能成真。,5.练好钢笔书法，传承汉字文化。,6.写漂亮字，做优秀人。,7.信心百倍，精神抖擞，奥运赛场勇争第一。,8.你我都有父母，人人皆会年老。,9.保护美妙环境，建立美丽家园。,3.,向广告学习,1.我们的名声是吹出来的。电扇广告,2.你的需求就是我们的追求。效劳公司广告,3.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。眼镜广告,4.车到山前必有路，有路必有丰田车。汽车广告,5.你按照箭头所指，就会永远走在前头。箭牌衬衫广告,6.趁早下“斑，请勿“痘留。香港祛斑霜广告,给你支招,一、仔细观察捕捉生活的细节,细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话,写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以表达人物性格，彰显人物情思。,看看课本P17“你是否注意过呢？,细节描写,的分类,人物细节描写：,景物细节描写：,生活细节描写：,外貌、语言、动作、神态、心理,自然环境、社会环境、动物、静物,情节、事件的细节描写,场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写,学生习作比较,例如一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。,例如二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，翻开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我。我说不下去了。“我也想你。妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了,实战演练,根据你平时测验时的观察或体验，把下面一段话改成详细描写的文段，字左右。,昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于教师看得紧，都没有成功，最后一次还是被教师发现了，我觉得很不好意思。,可怕的英语考试开场了，平时上英语课挺“潇洒的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!我一咬牙，渐渐地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!只听“老英一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。,如何让细节描写详细、生动起来？,细致观察感悟；精心锤炼词语；巧妙运用修辞。,我来总结,一不断写作，美化生活,把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中,学会观察、学会积累，做生活的有心人,，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。,我有一个非常爱讲道理，而且又非常费事的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。,别看他老实，但是你却不知道，他非常爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀?假设你再这样下去听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀!,他这个人不仅唠叨，而且还非常费事。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节课，教师不舒适，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为教师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!最后，我还是没有给他。,这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。,我的同桌,开门见山，概括同桌特点,外貌描写,详细事例：通过一件详细的事例表现同桌“非常爱讲道理的特点,详细事例：通过一件详细的事例表现同桌“非常费事的特点,结尾照应开头，前后照应,我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着傲慢；妈妈经常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝。,小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀抱很温暖，给人一种极为舒适的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好似找到了一快让我感觉很舒适的“枕头。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那清楚是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个“枕头让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。,长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说：妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈也会说：妈妈刚刚是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。,生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只好翻开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶尔的时机，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：妈妈，谢谢你！妈妈却笑了笑说：你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。我哭了，那是感动的泪水。,这就是我的妈妈，怎么样呀？,我的妈妈,外貌描写,比喻句,详细事例：妈妈的怀抱如何温暖？,详细事例：妈妈如何对我严格？,详细事例：妈妈是怎样关心我的？,收束全文,怀抱很温暖,非常严格,妈妈很关心我,她弯弯的眉毛，如同柳叶一般,二、重视评议、重视修改,好文章都是改出来的，文不厌改。,改作文不仅是改病句、改错别字，更要审视文章内容的表达效果。,大胆地把自己的作文拿给别人改，认真地改别人的作文。,作文六忌,一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的 错别字，将错就错，可以不改的就不改。,二忌过短过长：字数一定要足，字数缺乏，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。,四忌分段太少：46段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩、救落水儿童、猫啊狗啊,完毕语：,同学们，希望你们热爱生活、热爱写作，上好写作课，写好每一篇作文，写作本来就是这么简单。记录令人感动的瞬间，搜寻过往的光阴，写下喜怒哀乐，道出所思所想，不为写作而写，让写作成为生活的一局部，成为习惯与乐趣！,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,