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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整式的加减复习,1.,进一步理解单项式、多项式、整式及其有关,概念,，准确确定单项式的,系数,、,次数,、多项式的,项,、,次数,。,教学目标：,2.,理解同类项概念，掌握合并同类项的,法则,和去括号,规律,，熟练地进行整式加减,运算,。,3,、的项是（），次数是（），,的项是（），次数是（），是（）次（）项式。,2,、的系数是（），次数是（），的系数是,（），次数是（）；,单项式有 多项式有,整式,1,、在式子：,中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？,y,2,、,1-x-5xy,2,、,x,y,2,、,x,1-x-5xy,2,y,2,、,1-x-5xy,2,、,x,y,2,1-x-5xy,2,2,1,、,-x,、,-5xy,2,知识检测一,2,、若 与,-3x,m-2n,y,n+2,是同类项，,则,m=,，,n=,。,(1)ab,与,3ab,（,2,）,2a,与,2ab,(3)xy,与,5yx,（,4,）,2m,4,n,5,与,3mn,5,(5)5,2,与,b,2,（,6,）,3.5,与,-5,1,、下列各组中的两项是不是同类项？,知识检测二,注意,(1),同类项与系数,无关,，,与字母的排列顺序也,无关。,（,2,）几个常数项也是同类项。,2,9,1,、下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？,（,1,）,3a+2b=5ab,（,2,）,5y,2,-3y,2,=2,（,3,）,2x+5x=7x,2,（,4,）,3x,2,y,2,-5y,2,x,2,=-2x,2,y,2,知识检测三：,m,2,n,2,-6m,2,n,2,2,、合并同类项：,=-5m,2,n,2,=,（,1-6,）,m,2,n,2,知识检测四：,3.,去括号：,(1)+,（,x,-,3+y,）,(2),-,（,-,x,-,3z,-,5y,）,+x-3+y,+x+3z+5y,（,3,）,+2,（,a-2a+4b,）,=,(4)-3(x+2y-2x-3y)=,2a-2a+4b,-3x-6y+6x+9y,知识检测五：,求多项式,2x-3y-5x-2(x-y),的值，其中,x=2,，,y=-1,解：原式,=2x-,（,3y-5x-2x+2y,）,=2x-(5y-7x),=2x-5y+7x,=(2x+7x)-5y,=9x-5y,当,x=2,，,y=-1,时,原式,=9x-5y=9x2-5x,（,-1,）,=18+5=23,单元综合测试题：,一、,选择题,2.,下列说法正确的是（,）,A.,多项式,2x-1,的项是,2x,1,C.5a-3,是,5a,和,-3,组成的一次二项式,A,C,单元综合测试题：,C,4,|a+|b|,|a+b|,a+b-c-d,a-b+c-d,单元综合测试题：,5,12a-12b,4x+3,三、解答题,1,、计算：,（）,解：,原式,=,=,=,单元综合测试题：,（,2,）,解：,原式,=,=,=,单元综合测试题,2.,先化简，后求值：,单元综合测试题,四、综合运用,1,、已知长方形的宽为（,2a-b,）,cm,，长比宽多（,a-b,）,cm,，求这个长方形的周长。,解：依题意，列式得,22a-b,(2a-b)+(a-b),=22a-b+2a-b+a-b,=4a-4b+4a-4b+4a-4b,=12a-12b,答、这个长方形的周长是,(12a-12b)cm,。,1,、单项式是,或者,的积。,单独的,或,也,是单项式。其中数字因数叫做单项式,，所以字母的指数和叫做单项式的,；,2,、多项式是几个,的和。每个单项式叫多项式的,，,不含字母的项叫做,，,多项式里次数最高项的,叫做多项式的次数。,小结：,3,、同类项满足的条件：（,1,）所含,相同；（,2,）相同字母的,也分别相同；,4,、同类项合并法则：,相加，,和,字母,指数,。,5、去括号法则：括号前面带“-”的，去括号时，括 号内的各项都,。括号前面带“+”的，去括号时，括号内的各项都,。,数,次数,一个数,字母,系数,字母,单项式,项,常数项,次数,字母,指数,系数,改变符号,字母,不变,不变符号,课本第,75,页,:,1.,第,3,题,2.,第,4,题（,1,）,-,（,3,）,3.,第,5,题,作业布置,：,
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