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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,平均分1,表内除法一,一、创设情境,建立“平均分概念,一情境导入,实际操作,同学们,我给大家带来了一些,小礼物,快来看看吧!,你能将这些糖分成,3,份吗?,请你来分一分。,二比照分的结果,特殊中认识“平均分,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?,每份都是,2,块糖,同样多。,一、创设情境,建立“平均分概念,二比照分的结果,特殊中认识“平均分,每份分得同样多,叫,平均分,。,一、创设情境,建立“平均分概念,三提供素材,通过辨析稳固概念,一、创设情境,建立“平均分概念,二(,1,)班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物,你找到平均分了么?,四联系生活,感悟概念,请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?,一、创设情境,建立“平均分概念,一读懂题意,理解“平均分,二、动手操作,探讨“平均分方法,你知道了什么?分什么?平均分成几份,把,18,个 平均分成,6,份,每份几个?,分一分。,二实际操作,应用“平均分,1自己试着分一分。,2交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。,二、动手操作,探讨“平均分方法,把,18,个 平均分成,6,份,每份几个?,分一分。,三交流分法,提升认识“平均分,不论怎样平均分,分的结果都相同,只,要每份分得同样多,就是,“,平均分,”,。,把,18,个 平均分成,6,份,每份()个。,3,二、动手操作,探讨“平均分方法,哪些分法是平均分?在括号里画“。,三、练习深化“平均分的理解,一辨析练习,把10盒酸奶平均分成2份,每份 盒。,二根本练习,5,说一说你是怎样分的。,三、练习深化“平均分的理解,1一共有 片枫叶,每 片一份,平均分成了,份。,三深化练习,4,16,4,2如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份 片枫叶。,8,三、练习深化“平均分的理解,四、课堂作业,作业:,第,11,页练习二,第,1,4,题。,
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