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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1000,以内数的,认识（,1,）,万以内数的认识,猜猜体育馆大约,能坐多少人。,一、复习导入,同学们真了不起，,知道这么大的数。,今天我们就一起来学,习比,100,更大的数。,5000,人。,比,100,多得多。,我知道，能坐一万人。,8000,人。,二、探究新知,一个一个地数，,10,个一是,(),。,十,一十一十地数，,10,个十是,(),。,一百,认识,计数单位,“,千,”,。,我们来数一数小,正方体的个数。,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,。,10,、,20,、,30,、,40,、,50,、,60,、,70,、,80,、,90,、,100,。,一百一百地数，,10,个一百是,(,),。,一千,二、探究新知,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百、,七百、,八百、,九百、,一千。,每一排是一百，可以,一排一排地数。,3,个百是三百。,2,个百是二百。,这么多，怎么数呢？,9,个百再添上,1,个百是,10,个百，,10,个一百是一千。,认识,计数单位,“,千,”,。,九百里面有,9,个百。,一千里面有,10,个百。,一百一百地数，,10,个一百是,(,),。,二、探究新知,一、十、百、千都是计数单位。,我发现每相邻两个,计数单位之间的进,率都是,10,。,我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个,十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。,认识,计数单位,“,千,”,。,一千,二、探究新知,三百五十七、,三百五十八、,三百五十九、,三百六十、,三百六十一。,数数。,在三百五十六的后面连续数出,5,个数。,在计数器上边拨珠边数数，,从九百六十起，一十一十地,数到一千。你会吗？,计数器上从右边起第一位是个位，,第二位是十位，第三位是百位。,10,个十是一百。,三、探究新知,九百七十、,九百八十、,九百九十、,一千。,九百六十、,计数器上从右边起,第四位是千位。,10,个一百是一千。,数数。,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,1.,从一百起，一个一个地数到一百二十。,一百、,一百零一、,一百零二、,一百零三、,一百零四、,一百零五、,一百零六、,一百零七、,一百零八、,一百零九、,一百一十、,一百一十一、,一百一十二、,一百一十三、,一百一十四、,一百一十五、,一百一十六、,一百一十七、,一百一十八、,一百一十九、,一百二十。,要看清要求，,仔细数呀！,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,2,.,从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。,一百九十八、,一百九十九、,二百、,二百零一、,二百零二、,二百零三。,要看清要求，,仔细数呀！,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,3.,从二百二十起，一十一十地数到三百一十。,二百二十、,二百三十、,二百四十、,二百五十、,二百六十、,二百七十、,二百八十、,二百九十、,三百、,三百一十。,要看清要求，,仔细数呀！,3.,六百八十九的相邻数是（）和（）。,三、知识应用,（二）填一填,1.10,个一是（），,10,个十是（），,10,个一百是（）。,十,一百,一千,2.,九百七十七后面的第五个数是（）。,六百九十,六百八十八,九百八十二,4.,最大的三位数和最小的四位数相差（）。,1,小朋友们要认真读题，,仔细思考。,四、课堂作业,作业：,第,79,页练习十六，,第,1,3,题。,
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